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【内容摘 要 】文章从当代大学生生长的时代背景及形成的独特思想和行为分析入手,提出要把握当代大学生的新特征,创新大学生思想政治教育理念,坚持“以人为本”,以大学生的全面发展为目标,以社会主义核心价值体系为引领,切实加强和改进大学生思想政治教育的对策与具体措施.
【关 键 词 】大学生特点 思想政治 教育
当今世界经济全球化、政治多极化、文化多元化的浪潮席卷全球,人们的思想观念发生了深刻而复杂的变化.在我国,各种社会思潮以前所未有的程度影响侵蚀着大学,大学生的人生观、价值观、世界观在多元文化和不同的社会思潮影响的碰撞交融中悄然发生着变化.清醒地认识大学思想政治教育工作面临的新形势,了解新变化,把握新特点,对于切实加强和改进大学思想政治教育具有十分重要的现实意义.
一、当代大学生的新特征和新转变
现在的大学生出生在上世纪十年代,在我国历史性巨变和各种社会思潮相互激荡的社会环境中长大.这种不同于前辈的生长环境和生活历程,留下了很鲜明的时代烙印.在充满变动的大背景下,当代大学生在变化中思考,在变化中选择,在变化中寻求,甚至又在思考、选择和寻求化.这样的社会和文化背景,形成了当代大学生独特的思想和行为.
当今是一个思想观念多样化的社会,现在的大学生不再轻易地接受为前辈们所认知的思想观念,而是会以更大的热情和更多的精力去探求寻找生活中看得到的新事物、新思想,并努力寻找其出现的原因,然后不加分析判别地吸收和模仿.大学生进入大学后,脱离了家庭的束缚,远离了父母的管束,独立意识被迅速激活,自我意识增强.大学生普遍不喜欢接受他人的指点和规范,喜欢自己做出决定.表现为思想观念前卫,在各方面力求显示个人特色,与众不同.大学生开始追求进取务实的价值选择,自主、竞争、公平、效率等时代意识增强,多样化特点较为明显,在价值评价标准和取向上出现多样性.受各种因素影响,当代大学生求知成才的渴望更加强烈,他们注重自身价值和利益的实现,关注自身能力和素质的提高成为当代大学生的主流,主体意识、竞争意识、自强意识普遍增强.
如今大学生多是独生子女,在当代中国金字塔型的家庭结构中处在塔尖位置.前辈们的溺爱、迁就和缺乏生活历练,形成了当代大学生意志脆弱、冲动和以自我为中心的性格特点.社会竞争的加剧和生活节奏的加快,使当代大学生面临的就业和情感压力增大,心理问题突出.他们更看重和追求物质层面的享受,很容易受到具有异质特点的社会思潮的影响,甚至被左右.
当代大学生群体的这些出生和成长背景以及独特的思想和行为特点,使大学生思想政治教育受到新挑战.这对大学生思想政治教育提出了新要求,我们要在冷静分析的基础上积极应对.
二、坚持以人的全面发展教育观为指导,创新大学生思想政治教育理念
同志指出：“思想政治工作说到底是做人的工作,必须坚持以人为本,即坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要尊重人、理解人、关心人、帮助人”.这阐明了思想政治教育工作的实质,为大学思想政治教育工作指明了方向.大学思想政治教育,必须坚持以“育人”为中心,以大学生的全面发展为目标,切实把加强和改进大学生思想政治教育摆在学校工作首位.要针对大学生意识形态还没有定型以及思想和行为特点,适应社会生活的时代要求,鼓励和引导学生的积极性与创新精神,努力提高大学思想政治教育工作的针对性、实效性和吸引力,实现学生自我教育、自我管理、自我服务.坚持大学教育教学以人为本、育人为本、德育为先,以人的全面发展教育观为指导,创新大学生思想政治教育理念,努力提高当代大学生的思想政治素质,促进大学生的全面发展.
以学生根本利益为出发点和落脚点,树立以学生为本、为学生服务的思想.大学思想政治教育要以学生为中心,弘构大学生的主体性和价值性,紧紧围绕学生的成长与成才这个根本任务进行.发挥大学生的内在潜能,激发他们的学习热情.引导学生逐步认清个人与集体、国家之间,政治与业务之间,主观选择与客观需要之间的辩证关系,培养大学生公平、诚信、自强、自律的意识和观念,成为国家需要的优秀人才,提增强思想政治教育的感染力、影响力和实际效果.
坚持从学生实际出发,以增强实效性为目标,贴近实际、贴近生活、贴近学生.要尊重大学生的主体地位,把教育人与理解人、关心人、帮助人结合起来,努力帮助学生,解决学生的实际问题和困难.要始终把学生放在学校工作的第一位,进一步健全大学生思想政治教育工作制度.使大学思想政治教育工作要更有说服力,更具有针对性.
三、坚持社会主义核心价值体系为引领,构建大学生思想政治教育体系
大学思想政治教育要针对当代大学生务实、多样的特点,以社会主义核心价值体系为引领,以理想信念为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德教育为基础,以大学生全面发展为目标,努力构建与社会主义市场经济相适应的、与社会主义法律规范相协调的、与培育“四有”新人目标相一致的、与中华民族传统美徳相承接的大学思想政治教育体系.
正确处理社会主义核心价值体系以文化为基轴,异质多元文化为辅助的关系.以社会主义核心价值体系为核心,异质围绕核心.任何民族、国家和社会的存在与发展都需要主导价值观的强力支撑,需要有一种主体社会思潮来引导其他社会思潮,形成一个主体,多种方向的态势,这是一个正态社会发展所必需的.
在现阶段,我国教育的指导思想是社会主义核心价值体系.在这个思想激荡、相互碰撞的时代,社会主义核心价值体系是我们总的指导思想,是思想政治教育的一元,其他有利于社会发展的思想和文化观念则是多元.在多元社会思潮影响下的大学思想政治教育过程中,要用科学的眼光看待社会主义核心价值体系作为主流指导思想,以理性的头脑、开放的心态科学分析,正确对待西方社会的各种文化思潮,正确处理思想观念一元导向与多元存在的矛盾,尊重多元,包容差异.注意一元和多元在教学中的相互融合、相互和谐,取其精华,去其糟粕.在一元的基础上创造和发展多元,把主导性与多样性、先进性与广泛性有机结合起来,坚持正面教育引导. 坚持社会主义核心价值体系,尊重校园文化的多样化,注重文化生活的多样化,满足大学生文化需求的多样化,实现弘扬主旋律与提倡多样化的有机统一.使民族文化与外来文化、传统文化与现代文化、高雅文化与通俗文化在大学文明的平台上相互融合,相互促进,使各种文化形式、文化门类、文化活动各展其长,健康协调发展.要把形势与政策教育作为大学生的必修课,用马克思主义中国化的最新成果回答大学生普遍关心的热点、难点问题.要充分发挥思想政治理论课主课堂的育人作用,积极探索参与式和研究型的思想政治教育课堂教学形式.要大力培养当代大学生的爱国主义情感和社会主义信念,把爱国主义、集体主义教育与大学生的成才教育紧密结合起来,并贯穿、融入到整个思想政治教育过程中,使广大青年学生自觉地把个人理想与国家前途结合起来.
切实加强网络思想政治教育的引导和监督力度,积极探索开设思想政治课的网络课堂,以增强思想政治理论课的引导力和感染力.利用多媒体、网络宣传形象的优势,让大学生了解国情、世情.坚持正面教育引导,进一步掌握舆论宣传的主导权.大力优化大学传播环境,创新改进传播方法,拓展丰富传播载体,建立融传统媒体和现代传媒为一体的全方位、立体式的大学思想政治教育工作的理论传媒体系.努力在与多元社会思潮的交流、交融、交锋中争取到主动权.
四、切实帮助大学生克服困难解决问题,融人文关怀于道德情感教育之中
道德情感是一种力量,是一种巨大的精神力量和感召力量.帮助大学生克服困难解决问题,融人文关怀于道德情感教育之中,可以让学生在感动中感受生命的价值.大学要把教育人与服务人、帮助人紧密地结合起来,把解决学生的思想问题与解决学生的实际问题有机地结合起来,在生活教学中,既以理服人又以情感人,增强思想政治教育工作的实际效果.
建全和完善大学心理健康教育和心理咨询工作专门机构,配齐专门人员.将课堂心理健康教育与课下心理咨询活动有机地结合起来,要紧扣当代大学生的性格特点开展心理健康教育和咨询活动,培育大学生良好的心理品质.
加大对家庭困难学生的助学支持,引导贫困学生艰苦奋斗,自强自立,树立信心.积极帮助大学生开展勤工助学活动,给贫困学生以切实的关心与帮助,使其顺利完成学业.
大学要把毕业生的就业作为“一把手工程”,重视就业工作组织的建设和工作制度的完善.要加强服务意识,以市场为导向,开设就业指导课,千方百计为毕业生开展就业指导和服务工作.努力建立集就业、管理、服务、指导为一体的毕业生就业指导与服务体系,帮助毕业生实现充分、广泛就业.
五、加强对大学生思想政治教育队伍的建设和领导,为加强和改进工作提供可靠的组织保证
加强和改进大学生思想政治教育是“希望工程”“民心工程”和“基础工程”.要始终把大学生和大学生思想政治教育摆在大学各项工作的第一位,并贯穿于大学生在校期间教育教学的全过程和面向全体学生.要切实抓好思想政治教育干部、教师、辅导员和班主任队伍的建设,在工作、学习、生活福利和待遇等各方面关心、帮助他们,支持和鼓励他们安心工作,努力工作,成为大学思想政治教育方面的专门人才.大学思想政治教育工作者需要更具亲和力,平等地与学生交流,使学生在融洽的人际关系中乐于接受帮助,接受教育,真正解决思想认识障碍.要健全在党委的统一领导下,各职能部门各负其责,学校上下齐抓共管,全社会大力支持的大学思想政治教育领导体制和工作机制,从制度上确保大学生思想政治教育真正落到实处并不断得到加强和改进.
人的思想道德观念是随着社会发展变化而不断发展变化的.大学生正处于思想政治观念的形成时期,思想政治教育要适应社会生活的时代特色.在新形势下要把握大学生的新变化、新特点,创新大学生思想政治教育理念,坚持教育以育人为本,以人为中心,始终把学生放在学校工作的首位,以大学生的全面发展为目标,以社会主义核心价值体系为引领,切实加强和改进大学生思想政治教育,努力开创大学生思想政治教育工作的新局面.