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摘 要：《高等教育与研究法案》第2条提出拟在综合性公立大学使用外语进行专业教学.各方对此反应强烈,、法兰西学院等纷纷表示反对,认为此举实质等同于使用英语授课,将极大影响法语作为教学语言的地位.左派政府解释说有关外语授课的法律草案适用范围极其有限,是出于法国教育对外开放的需要,不会影响法语固有的地位.
关 键 词 ：法国；高等教育与研究法案；外语授课；争议
《高等教育与研究法案》（Projet de Loi Relatif à l’Enseignement Supérieur et à la Recherche,以下简称《法案》）第2条提出,允许法国综合性公立大学使用外语授课.这是法国高教部为进一步提高法国教育科研国际化、吸引外国人才的一种措施.《法案》第2条中虽未出现“英文”字样,但在许多人看来,意思不言而喻：法国大学如与外国高校达成协议,或在有欧盟资助的项目中,可以使用英文授课.
投赞成票的议员主要来自左派,而则坚决反对这一做法.高教部前任部长、议员瓦莱丽·佩克雷斯认为这是对大学自治问题重炒冷饭,并称“2017年法国总统大选之后,需要重新出台有关高等教育的法案”.“左派党”（Parti de Gauche）主席让-吕克·梅朗雄反对高教部部长热讷维埃芙·菲奥拉索所推行的这一有关高等教育与研究的修正草案.
《法案》第2条涉及法国《教育法》第L.121-3条如下规定：
“教育的基本目标之一,是让学生掌握法语并了解其他两门语言.”
“公立、私立教育机构的教学语言、考试语言、论文写作语言是法语,除非证明涉及法国各地区语言文化的教学或外国语言文化的教学需要使用法语之外的语言,或教师是来自国外的客座教师或特邀教师.”
“其他例外情况：外国学校或专门为招收外国学生而设立的学校,开设国际教育的学校,可使用法语之外的语言教学.”
《法案》第2条提出,必须修改法国《教育法》有关公共教育部门的目标与职能,在第L.121-3条中增加以下一段内容：
“除此之外,还有其他例外情况：与国外、国际机构签订有相关协议或根据欧洲项目框架进行教学的大学,可根据教学性质,采用法语之外的语言进行教学.”
反对者声称,此举将“质疑以法语为教学语言”的地位,这是“语言的大西洋主义”.法兰西学院认为这将对法语的现有地位造成“威胁”.
面对议员的责问,菲奥拉索表示,法国高等教育与研究的参照语言是法语,这一点从来没有变过,以后也不会变.《法案》第2条的适用范围极其有限,条件苛刻,主要只是为了吸引新兴国家的学生前来法国留学.她指出,在法国其他类型的高校中,已经有790门课程使用外语教学,现在该轮到综合性公立大学了.法国要加强对外开放,就不能固守在单一语言上.法语法国的圈子,不应该仅限在法语法国地区,更应包括新兴国家.
法国外交部法语国家与地区事务部长级代表雅米娜·班吉吉也表示,《法案》“不会给法语国家与地区事务带来危险”.
法国大学校长联席会议（Conférence des Présidents d’Université）主席让-路·萨尔茨曼表示,大学校长联席会议对《法案》很关注.关于对母语不是法语的外国留学生使用英文授课的问题,大学校长联席会议的立场非常明确：捍卫法语地位的《杜邦法》不适用于大学,必须增强法国大学的吸引力.
法国大学校联席会议（Conférence des Grandes ?魪coles）对于英文授课,持有两种观点：一种观点认为,必须保持法语纯洁性,杜绝外来文化、特别是美国文化的侵袭；另一种观点认为,英文授课只是一种手段,有助于吸引更多外国学生来法国学习,从而为他们学习法语、了解法国文化创造条件.大学校联席会议主席、高等经济贸易学院（ESSEC）校长皮埃尔·塔皮从中看到许多希望,他表示,外语授课有助于培养未来的全球精英,还会对法国经济产生影响：在法国留学的学生人数将会增加50万人,额外带来80～100亿欧元的国内生产总值.
法国对于语言纯洁性的维护有着悠久的历史传统.16世纪,法国“七星诗社”便发表《捍卫和发扬法兰西语言的纯洁性》.1994年,《法语使用法》即《杜邦法》通过,规定公示语等必须使用法语.2004年,法国规定机构必须使用法语新词而不是英文.
在当今的法国高等教育中,即便是综合性公立大学,也大都设有英文授课的专业.巴黎一大早已开设使用英文授课的国际法硕士,学校的经济金融应用数学、经济、管理、历史等许多学科也都有以英文授课的专业.在法国商校,英文授课是常态.法国著名商校巴黎高商、格勒诺布尔商学院、里昂商学院、欧洲商学院等学校的硕士课程,大都以英文授课.外国学生就读法国这些商校,都以英文为主要语言工具学习相关课程.有舆论认为,在一定范围内鼓励综合性大学使用外语教学,可减少语言障碍,无疑会让越来越多的外国学生被法国的教育所吸引.在法国留学的学生,哪怕使用外语学习专业知识,也不可避免地会接触法国社会,并受到法国文化的影响.
编辑 许方舟