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普林斯顿大学的“颜面论”
朱四倍
普林斯顿大学的招生宣传册上印着一句话：普林斯顿的“非贷款经济援助项目”向所有具备资格的申请者提供慷慨的“需求助学金”.它慷慨到足以让那些中低收入家庭不必考虑孩子读大学的费用问题.以该校2008级本科生为例,不仅让穷学生“学食宿无忧”,即使年收入超过20万美元的家庭,也可申请减免47％的学费.(《中国青年报》6月30日)
普林斯顿大学表示,自2001年来,毕业生零负债已成为可能.相比之下,我们的大学生特别是穷学生可能就没有那么幸运了.这是一种巨大的反差.美国何以要让穷学生不用交费上大学呢文章给出的原因是,大学,尤其是最好的大学,如果只是富人子弟的俱乐部,无疑让这个国家颜面无存.也就是说,在他们看来,穷人上不起学,不仅对社会平等造成伤害,而且把高校的颜面也破坏了.
一项由世界银行和中国教育部资助的调查发现,随着院校层次的升高,农民子女的比例逐渐降低.而北京大学中国社会科学调查中心发布的报告显示,“在农业户口的居民中,拥有大学本科学历的人口仅占0.7％”.
教育还具有重要的工具性价值,不但影响受教育者的收入、社会流动性,而且,对一个国家的经济增长和技术进步方面有着积极的影响.普林斯顿大学把穷人上不起学当成“颜面无存”的事,更体现了一种可贵的社会责任.
应明确.如果一个人达到入学标准却因为收入、性别、阶层等原因被迫放弃高等教育机会.这就是教育的不公平；如果收入水平较低的个人、家庭即使达到了规定的入学标准,因学费高昂被迫放弃教育机会,就是颜面的流失.我们的高校如果都有这样的意识,就好了.
第三只眼看“最牛高三班”
梁 新
一个班59人,全部上重点线：11个上北大,9个上清华,6个上复旦,两个上中科大,两个上香港科技大学等这个“最牛高三班”就是成都七中2009级14班.(《成都商报》7月18日)
成都七中是成都乃至四川最出类拔萃的高中.它集中了最优质的教育资源,有特级教师10人,高级教师60人,40余人获全国、省、市优秀教师、劳动模范等荣誉称号.从师资这一点上说,这个学校是够“牛”的.但14班的学生都上了“重点”,是不是就全是学校教育的功劳呢在这一点上,还真不想轻易地说它“牛”.
将中考尖子生收入门下,实现对优质生源的绝对垄断,是重点中学一贯的做法.在这些学校里,还要分普通班、重点班和实验班.所谓的“实验班”,更是尖上之尖.如果成都七中采用的不是这一手段,如果它随便从某个乡镇中学整体拉来一个班就能把它培养成全上“重点”,那么才是真“牛”.
假如把全国各地最优秀的中学生集中成一个班,不仅都能上“重点”,恐怕个个还能上剑桥、哈佛哩！可这样的教育成绩又有什么可值得炫耀的呢
靠最优秀的学生来支撑门面的教师,那不是“名师出高徒”,而是“高徒出名师”.真正出色的教师不仅能够让好学生学得更好,更能够显示他们实力的是让“差生”成为优秀的学生.