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摘 要 ：随着经济的不断发展,我国的各项事业都进入到了快速发展的时期,因而各行业都需要大量具有高素质、综合能力强的人才.大学是为社会培养人才的主要场所,因而担负着培养学生综合素质的重要使命.对大学生的思想政治教育非常重要,因为大学生的思想政治素质直接关系到我国社会主义的建设及前途.本文真对大学思想政治教育的现状加以分析,然后提出相应的解决措施,希望能对有关人士有所帮助.
关 键 词 ：大学 思想政治教育 现状 解决对策
大学生是我国进行社会主义建设的接班人,他们的思想政治素质的高低会对我们国家的前途及命运造成直接的影响.大学生是人生成长过程中最为关键的阶段,也是人生观和世界观逐渐形成的时期.因而,高校管理者及相应的思想政治教师一定要高度重视对大学生的思想政治教育工作,不断提高工作质量和水平,从而促进大学生思想政治素质的不断提高.
一、大学思想政治教育的现状
(一)现阶段大学思想政治教育获得的成绩
目前,对当代的大学思想政治教育的重视促使关于大学生思想政治教育理论体系基本完成了构建.这其中有：社会变革下的大学思想政治教育的转型研究；全球化环境下的大学思想政治教育创新,以“思想政治理论课”为主要渠道的思想政治教育方法；利用互联网开拓大学思想政治教育的新领域等等.
(二)现阶段大学思想政治教育中存在的问题
1大学生的思维方式和思想觉悟存在一定问题.在经济全球化程度不断加深的情况下,国际上的各种文化潮流及价值观都涌向我国,一些比较腐朽和落后的生活方式严重的侵蚀了我国大学生的心灵.一些学生严重缺乏政治的判别能力,更没有对思想政治判断兴趣；对社会、父母的回报及感恩意识都较差；非常重视对物质享受的追求,缺乏一定的奉献精神.
2大学思想政治教育的队伍存在一定的问题.大部分高校认为大学思想政治教育的责任是班主任及辅导员的事,并且更大程度上认为是思想政治辅导员的工作.此外,现阶段担任高校大学思想政治教育工作的教师的专业素质也有待于进一步的提高,从而能更好的完成相应的工作任务.
3大学思想政治教育在机制和体制方面存在的问题.大学思想政治教育体制为高效思想政治教育工作的领导制度和组织制度,主要明确的问题就是高校的思想政治教育工作要谁负责、由谁负责管理.此外,还应积极发挥工会、行政领导、学生会、共青团等等群众组织作用,从而确保高质量的完成思想政治工作.在实际工作当中,大部分高校的思想政治工作都成了学生工作部的主要工作,其他部门的配合比较少,严重缺乏团结合作精神及大局意识.从而阻碍了大学思想政治教育工作的不断发展.
4大学思想政治教育的理念变革比较落后.现阶段,大学思想政治教育同专业建设、学科建设、课程建设基本上保持了协调发展.可是部分大学的领导非常重视科研项目、办学规模、就业情况、师资队伍等等硬性指标,从而将大学思想政治教育当做软任务,很难进行自觉主动的关注,更不用说投入大量的物质力量,严重影响了高校的思想政治教育工作.
二、产生大学思想政治教育问题的原因
(一)学生自身原因
目前,大部分大学生都是独生子女,优越感非常强.一定程度上,这些学生一直生活在“理想”的生活当中,比较缺乏现实环境的磨练及人际交往的训练,可是随着学生的不断成长及社会、时代的不断发展,学校同社会有着越来越紧密的关系,在网络信息技术不断发展的环境下,大量信息得以快速传播,从而造成一些学生不太实用社会及信息的冲击.
(二)学校思想政治教育工作原因
部分地区、部门及学校领导不太重视大学思想政治教育工作,方法不够科学.另外,全社会还没有形成关心及支持大学思想政治教育合力.从学校方面看,思想政治理论课缺乏较强的实效性,思想政治教育工作同学生的思想实际没有紧密的联系到一起,哲学社会科学教材的内容比较落后,不能吸引学生的兴趣,更没有较强的说服力.
(三)教育体制无法适应社会的发展
在社会主义市场经济体制逐渐确立的条件下,我国社会的经济成分、就业方式、组织形式、分配方式、利益关系等等越来越多,所以人们的多变性、选择性及差异性也逐渐突出,在计划经济体制下的利益及平均分配,人们都服从的组织非配环境所形成的思想政治教育方式已经不再适合当代这种多种经济成分共存、利益分配多元化、职业选择范围不断扩大的社会发展状况.
三、提高大学思想政治教育质量的措施
(一)有效加强对学生的“三观”教育工作
三观,即人生观、世界观、价值观的总称.所谓的人生观就是人们对于人生意义及人生目的的总的根本的看法.人生观决定了人们对于生活道路和生活方向的选择,对人们的学习、生活及共组具有一定的指导及制约作用,是一种非常重要的精神力量.所谓的世界观就是人们对于整个世界和人以外的世界间的关系的根本看法.马克思主义哲学是一种科学世界观,大学思想政治教育的内容就是对学生进行马克思主义哲学世界观的教育,从而促使学生牢固掌握相应的历史唯物主义、辩证唯物主义、科学认识论.所谓的价值观就是指人们对于实践活动及人生目的的认识及评价时候所坚持的基本观念及观点.实行价值观教育的目的就是引导学生明确自身的人生价值,努力为社会履行责任,对社会做出自身最大的贡献.
(二)不断提高大学思想政治教育师资队伍的建设
大学的思想政治教育及管理人员必须拥有这样几方面的素质：具有鲜明的政治立场,较高的政治素质,坚定的共产主义政治信念；具备正确的人生观及世界观,优良的思想作风及科学的思想方法；较高的分析和综合能力、调查研究能力、组织协调能力、决策计划能力、宣传表达能力；具有较强的乐于奉献、大公无私、顾全大局、热爱本职工作的道德素质.
(三)强化大学思想政治教育机制和体制的建设,增强校园文化的与人功能
1大力建设校园文化.所谓的校园文化就是指全校教师员工及学生在长时间的办学实践当中所形成的具有较强学校特色的全体意识,及承载、体现全体意识的行为方式及物质形态.大力建设高校的校园文化,建设出高品位的校园文化,不进能够有效保证大学校园的社会主义精神文明建设,更能够有效促进高校思想政治教育工作的顺利进行和不断进步. 2大力建设思想政治理论课.根据我国国务院的《加强和改进大学生思想政治教育的意见》中的要求,大学思想政治教育工作中必须坚持课程建设、学科建设、教师队伍建设及教材建设上的统一.按照马克思主义在我国的新发展.新阶段对于人才素质的要求及目前大学生思想发展的新特征,有效完善思想政治理论课程.
3将思想政治教育同心理健康教育有机结合.现阶段,我国大学生面临着较大的压力,如经济压力、就业压力、学习压力等等,从而产生了很多心理问题,严重影响了科学文化素质、思想道德素质及健康素质等等的和谐发展.因而在实际工作当中,相应的工作人员必须高度重视大学生的心理状况,从而避免思想政治教育同大学生心理状况不相符或者严重脱离.建立健全相应的心理健康教育及咨询的机构,积极探索出思想政治教育同心理健康教育相结合的良好途径.
4积极创新思想政治教育机制.高校及思想政治教育工作者一定要想尽一切办法进行有效地思想政治教育工作,具体来讲可以从这样几个方面进行创新.首先,创新大学思想政治教育实践的平台,积极为学生创造出一个良好的实践环境,从而有效将思想政治教育容社会实践有机结合,有效加强思想政治教育的感染力及吸引力,实践活动必须有效贴近学生的实际生活；其次,不断创新大学思想政治教育的渠道.不光要重视课堂思想政治理论教学这条主渠道,更要有效利用多媒体及信息技术,建立起相应的信息交流平台,从而利用多种方法提高大学思想政治教育的质量.
结论：
在我国经济社会不断发展的背景下,大学思想政治教育对我国社会主义事业的发展具有十分重要的意义.所以相应的高效领导及思想政治教育的教师必须高度重视对学生的思想政治教育工作,努力克服困难,针对现阶段工作中存在的问题采用科学的措施加以解决,不断完善并创新思想政治教育工作方法,从而培养学生较高的思想政治素质.