大学球队的职业联赛之殇

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深圳世界大学生运动会上,由北京理工大学的大部分球员组成的男足成功闯入8强.

在大学校园足球这块领地,北理工相当神气,他们是中国足球职业联赛中唯一的学生球队.但是,在中甲联赛中,北理工却“抬不起头”,连年的保级,在职业联赛中一直处于一种拼死挣扎的状态.职业球员和学生间的角色如何转变?职业球队和非营利性的球队之间的巨大沟壑何如填补?体教如何结合?一直是人们苦苦思索的.


还记得2006年10月31日的下午,北京理工大学足球队在金志扬教练的带领下,冲甲成功,成为第一支打进职业联赛的的学生球队.学生军完成华丽转身,跻身职业联赛.那时候很多人欢呼雀跃,很多人认为,这也许是向大家展示体教结合的最好机会,兴许,这可以成为以后体教结合的一个范例.

算算,今年已经是北理工在中甲的第五年了.这五年,对北理工来说也是风风雨飘摇,一直处在降级的边缘.回头看看,也许这五年职业联赛的经历,尴尬大于喜悦.而同样处在这尴尬境地的还有北航的男女排,曾经被赞誉的体教结合,现在看来,是成功的吗?

学生军和职业队的差距,看得见,摸得着

北理工在甲级联赛的这几年,年年保级.很多人说,北理工靠的是运气,才能保级成功.确实,2007年呼和浩特队退了;2008年烟台毅腾队不玩了;2009年是四川智谷队走了;2010年是南京队离开.能够保级,有点靠别人的成全的运气.

同样是身在甲级联赛,同样的赛程,不一样的却太多.这些不一样,其实是硬伤,是难以改变的差距.这些差距显而易见,即使再做多少掩饰,也还是不能掩盖.就像一米见方的布,想要遮住一头大象,断不可能.

学生军虽然使尽浑身解数,也难以追赶上那些专业的球员.财力上,好像不用再多说什么,职业球队毕竟是靠这个赚钱的,而学生军最大的资本无疑是爱好.

他们没钱,他们有的就是一腔热情.钱,一直是困扰着北理工的一个巨大的问题.

早在升甲的时候,就已经产生争议了.北理工是否有资格成为甲级联赛球队,一直颇受争议.国内对于球队能否参加甲级联赛有两个要求,第一是,要符合中国足协职业俱乐部的注册标准,二是要符合中甲联赛俱乐部的审核标准.抛开别的不说,就光说钱这一块,俱乐部年营业收入1000万元以上,北理工行吗那时候的北理工不行,现在依然不行.

虽然,经过各方面的努力,北理工进入甲级,但是,后面关于钱的问题依旧没有减少.职业联赛,就是那些以足球为职业的球员和职业俱乐部参与的,他们是以踢球为盈利手段的.北理工足球队是以北京理工大学为依托的,北理工球队所需要的投资从何而出呢?无非是学校自己筹措还有一些企业的赞助.但是,这对于一个职业球队来说未免少得可怜.别的球队可以一场比赛抛出500万奖金而毫不心疼,而北理工也许一年才会有500万作为整个赛季的经费.比起那些职球队,这些简直就是九牛一毛.球员的工资就更不用说有多么悬殊了.

钱,一直困扰着学生军,但是学生军却似乎没把钱当回事,虽然每个月只有区区400百块钱的补助,但是,享受比赛,享受学生军在职业联赛的殊荣才是最重要的.就像北理工球员崔梦旭说:我们没钱也一样踢好每场比赛,依靠精神支柱.

他们没有职业运动员的身体素质,但却一直在和专业运动员拼.

身体素质,北理工的学生和职业球员相差甚远.毕竟,学生军没有那么多时间去训练,学习才是他们的第一要务.北理工的队员说:“我们的训练与专业的无法比拟,因为我们的主业是学习,只能是学习之余来完成我们的训练.”而职业运动员的身体素质是练出来的.当北理工的学生和那些职业球员站在一起,差距就显现出来.当我采访提纲发给北理工崔梦旭的时候,他把有关伤病的这一题遗漏了,不知道是不想讲这一问题呢,还是忽略了.

有时候,鱼和熊掌不能兼得

进入职业联赛,北理工的球员们需要更多努力.大量的时间投入,才能保证球员的水平.但是,北理工的球员毕竟是学生,鱼和熊掌不能兼得.大量的时间投入训练,意味着只有少量的时间用于学习.

作为学生,学习义不容辞.但是,走进职业联赛的北理工球员,学习时间就少了很多,如何保证成绩呢?北理工的足球队有一条规矩,就是如果有挂科将无法参加队中的训练比赛,为了督促学生更努力的付出,金志扬制定了这条规矩.在政策上,北理工也没有给这些队员什么特殊的优待政策.对于这些热爱足球的孩子,他们只能一边努力踢球,另一边加紧学习了.为了踢球,就必须考试不挂科.

两线作战,身心都疲惫

北理工足球队不只是踢职业联赛,他们也在大学联赛踢球.今年的深圳大学生运动会,北理工代表中国参加比赛,这是他们取得大学联赛冠军的结果.双线作战,对任何一支球队来说都是一个挑战.一般北理工队在6中旬到7月初的时候最紧张,那时候联赛每周都有,还要考试,比赛要打好,考试也要考好.据北理工的球员说,他们今年一周中最多踢过3次比赛.身体很疲倦,但是他们的精神一直支持着每个人去完成金指导和学校的任务.

对于北理工,职业联赛带给他们的不仅是殊荣,也有大家看不到的伤痛.这样的体教结合之路是否合适还得思考.体教结合应该是解开束缚,不应该是新的包袱.

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