大学舞蹈教学中节奏意识的培养

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【摘 要】经济的发展使大学生的教学呈现多样化发展,其中大学舞蹈的发展受到了大学生的喜爱.想要学好舞蹈,大学生就必须拥有良好的节奏意识,这对提高大学生的舞蹈技能具有推动作用.因此,提高大学生的节奏感意识对大学生学习舞蹈十分重要,笔者将进一步分析,并提出提高大学生节奏感意识的措施,给研究者提供新的研究视角.

【关 键 词 】大学舞蹈教学;节奏感意识;培养

节奏是音乐中有规律的出现长短和强弱交替的现象,是舞蹈动作的基础.舞蹈中的节奏感是指舞者根据节奏而做出的特定反映,并运用人体的运动将节奏展现出来.没有音乐舞者仍然可以舞蹈,但是没有节奏舞者却无法进行舞蹈.此外,舞蹈可以看做是一种有规律的运动,而这种规律就是所谓的节奏,只有拥有良好的节奏感,才能跳出好的舞蹈.可见,节奏感对于大学生学习舞蹈具有极其重要的作用,在一定程度上影响者大学生对舞蹈的领悟能力.但是在现实生活中大学生在进行舞蹈的学习时,往往只重视对舞蹈技巧和舞蹈样式的学习,而往往忽略对自身节奏感的培养,导致学生的舞蹈学习进程缓慢,久而久之大学生学习舞蹈的积极性下降,难以对自身的舞蹈水平进行进一步的提高.

一、大学舞蹈教学中节奏意识培养的重要性分析

1.节奏意识的提高有利于训练大学生的协调性

舞蹈作为一种有规律的肢体运动,让学生掌握其中的节奏意识对提高大学生的舞蹈水平具有重要推动作用.此外,在进行大学舞蹈教学时必须遵循科学的规律,先对大学生进行简单的舞蹈动作教学,然后再由简入繁实现学生节奏意识的养成,比如在开始大学舞蹈课程之前可以先教授学生拍手和跺脚等基础的舞蹈工作.另外,对学生进行舞蹈动作的训练根本上是为了提高大学生的协调性,让他们能够在社会中迅速掌握社会生活的节奏,可见,对学生进行节奏意识的培养具有一定的德育意义,因此在进行大学生节奏意识培养的过程中,要注重学生德育水平的提高.

2.节奏意识的提高促进学生对各学科知识的学习

大学生的学习和生活是与各学科知识的学习紧密的联系在一起的,而节奏是无处不在的.因此,为了培养学生的节奏意识,不仅可以通过舞蹈教学还可以在各学科的学习中实现,比如,加强学生体育锻炼,让学生在锻炼过程中寻找节奏感;组织诗歌朗诵比赛,让学生在朗诵诗歌的过程中找寻节奏.此外,节奏意识的提高不仅可以让学生找到学习舞蹈的技巧,还使学生在对其他学科的学习产生浓厚的兴趣.另外,在教授大学生舞蹈动作时,老师可以让学生反复的听舞蹈的伴奏音乐了解其中的节奏,从而让学生在进行舞蹈学习时,能更准确的掌握.

二、大学舞蹈教学中节奏意识的培养分析

1.加强学生对音乐的理解

音乐作为一种将旋律、节奏和和声等结合在一起的艺术,往往被人类用来表达自己内心的感受和想法,并逐渐演变成我们日常生活中的重要组成部分.音乐是舞蹈的灵魂,是舞蹈学习的基础,而音乐中的节奏感是对音乐旋律的一种外化形式.此外,在大学舞蹈教学中培养学生的节奏意识具有重要意义,因为节奏意识的提高不仅可以提高学生的舞蹈水平,还可以提高学生的音乐理解能力,比如学生在进行舞蹈学习时,如果跟不上节奏一会跳的慢一会跳的快是难以给观众美的享受.因此,加强对音乐节奏感的学习,不仅可以让学生了解舞蹈的结构,还可以加深对节奏的掌握,提高自身的舞蹈水平.另外,学生为了在舞蹈中将自身的艺术性展现出来,必须加强对伴奏音乐的理解.舞蹈教师不能单纯的向学生传授舞蹈技巧,应该让学生在音乐的海洋里,实现对音乐的进一步了解和深化,培养学生良好的音乐节奏感.


2.加强学生的形体训练

不仅舞蹈的艺术内涵可以通过舞者独特的形体造型展现出来的,而且音乐中的节奏往往也是通过舞者的形体进行体现.只有舞者拥有良好的形体水准,才能将音乐中的节奏展现的淋漓尽致.因此,必须加强学生的形体训练.形体训练作为一种对舞蹈动作的综合训练,在一定程度上让学生的动作更加优美和气质更加迷人.其中形体训练主要是指老师通过对学生进行正确的运动训练,让学生准确的掌握舞蹈的基本动作.另外,在对学生进行形体训练时,可以从以下几方面进行:其一,对高年级学生进行形体训练时,由于其自身的形体已经发育成熟,在一定程度上难以完成部分舞蹈动作,此时老师就要根据学生的实际情况,严格要求学生让学生在各类动作上下功夫,提高身体的柔韧性;其二,对低年级的学生进行训练时,可以采用不同与高年级的静立式训练方式,让学生形成正确的舞蹈姿态,从而在进行舞蹈表演时展现出优美的舞蹈动作.因此,要想很好地完成舞蹈动作,不仅需要舞者具有良好的节奏感,更要具有良好的形体姿态,只有完美的形体姿态与节奏感结合在一起才能促进舞蹈教学的顺利进行.

正是不断节奏的变化让我们的生活变得绚丽多彩,让舞蹈变得赏心悦目.为此,在进行大学舞蹈教学时,必须让学生养成良好的节奏意识,通过良好的节奏感提高学生的舞蹈水平和音乐理解能力.此外,大学音乐老师要认识到节奏感的重要性,加强对学生节奏感的培养.

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