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香港高校师仿英美大学,施行正宗学分制.在香港,校园和社会的界限非常模糊.被内地学生一致好评的是香港大学中的“问责机制”,每年6万港币的学费不是白交的.
“学分制”这种说法,内地高校与香港高校皆有,区别在于,对于内地高校来说,这真的只是一种“说法”而已――课程表会在开学的时候发到个人手中,选修课纯属点缀.课程仍然在主旋律下进行,想弄个副修或者转个专业,难如登天.
而香港高校师仿英美大学,施行正宗学分制.简单说来,只要上课时间不冲突,你一个学期上多少门课都没有问题,腾出一整年来实习或者旅游都可以.选课的自由度和课程的可选范围也大得多.在这样的制度设置中,你的专业生涯可能随时发生变奏,转专业易如反掌.所以常听说有人从生物转去学法律,或者学金融的辅修了艺术.
这样的客观后果就是,“班级”这样的建制彻底不存在了,而专业与年级的概念也被大大淡化.你会经常与不同专业(甚至跨文理)不同年级(甚至研究生)的人一起上同一门课.课堂里、宿舍中、考场上,举目四望皆是陌生人,与内地相比,少了一点轰轰烈烈,多了一丝鱼龙混杂的感受.
伴随变奏的自由而生的,是对自己负责的痛苦.香港高校学费昂贵,折合到每一次课(通常一次课为三小时)的费用大约是600～800港元,打个小盹的代价之大令人瞠目结舌.
当然,这钱绝不仅仅是花在那三个小时的课堂上的.香港高校的学习过程及环境作为一个整体,绝对会“痛苦”得让所有人都备感“物超所值”.在内地大多数高校里,一门课通常就由一两次考试或者一两篇论文决定,一咬牙一闭眼,再难熬都过去了.但是香港高校考核制度设计之细密(见TIPS-1),就像一架庞大得你看不懂操作规则的机器,进了学校就像被看不见的扳手当成了齿轮拧在了传动链上,一切都只能随着这机器轰轰隆隆学海无涯苦作舟了.
小组作业永远是香港无涯学海的主旋律.三五个同学要共同完成一个通常包括主题甄选、数据收集、问卷设计、调查采访、数据分析、图像和视频的采集与编辑、幻灯制作、现场演示、报告整合等环节的庞杂项目(该流程通常为商科学生作业所采用),工作量匪夷所思,小组成员之间的沟通、分工与合作更是巨大难题.于是香港大学生的一天通常就由上课与“倾Pro”(倾 等于粤语的讨论,Pro＝“Proiect”＝小组作业)组成.
香港高校的另一变奏曲,是源源不断的实习与交换.香港部分高校的暑假实在长得变态一四个月的暑假,怎么打发学校不仅会安排大量暑期课程供学生选择(通常是各类小语种的学习班),还有大量的在公司实习、去海外游学以及领袖训练计划的机会提供――几乎没有人会闲着,几乎没有一天能闲着.如果这还不够补充你的大学生活,别着急,还有交换生.半年到一年的时间在欧美学习生活,这种在内地需要挤破头才能争得的机会,在香港高校里俯拾皆是.例如香港中文大学,每年有400多个各种不同时间长度的国际交流名额提供给本科生,与180多所著名的海内外学府开展学生交换计划,其中包括哈佛、耶鲁、康奈尔等世界顶级大学.香港大学、科技大学每年的学生交换计划也都不少于400个名额.调查显示,这正是内地学子选择香港的最重要原因――81.7％的人看重香港的大学更为全球化的背景.国际化背景带来了多元文化,各种不同肤色、国籍的老师、同学频繁地出现在你的日常生活里.于是,全英教学成为这里的必然.
在香港,除了香港中文大学使用“两文三语”进行教学(两文＝中文＋英文,三语＝英语＋粤语＋普通话),其余高校都施行全英教学.教材、讲课、作业、论文以及与老师私底下的交流都要求全部使用英语.对于老师来说这没什么难度――香港几乎所有的大学教授都具备欧美研究型大学的博士学位.而大学生毕业之前也必须通过雅思考试.于是香港大学生花在玩抒情、装忧郁、上甲课干乙事等事上的时间自然也少了许多.这样学下来,扎实是扎实,却也少了几分大学校园应有的惬意与诗意.注：最后得分若采取“LiveCurve”(动态曲线)方式,总分再高,也只有前10％的人能拿A.若采取静态方式,那就是90分以上才能拿A,考89分哪怕是第一名也无济于事.