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进入80年代初期,英国劳动市场萧条,大学毕业生失业率迅速增长.在这种情况下,大学毕业生的就业观念发生了变化,不再象以前仅以进入大机关和兴盛的制造业为目标,而开始考虑走小企业(也可能同时是高技术的)和自我雇用之路.
许多大学毕业生认为自己具备企业家所必需的能力,并确认有经营他们自己企业的可能性.一所学校的研究表明,有1/4的学生具有明确的职业打算,要成为自我雇用者,经营他们自己创办的企业.并且,有1/12的人开始实际着手这样做了,比如做初步咨询,搞基本设计,开发产品新类型,以及申请某个思想的专利.
为充分利用大学毕业生的热情和优点,同时弥补其弱点,英国考虑到可以对毕业生进行企业家能力训练.一次,关于企业家能力的暑假初级系统讲座,显示出在鼓励学生走向自我雇用方面具有积极效果.于是有关报告作出结论说,企业家品质需要通过制定“创业教育”计划来培养,需要在上学期间就增强创业意识,尤其是有必要制定特别训练计划,训练创业能力和小企业经营能力.
为鼓励大学毕业生考虑开办他们自己的企业并培养企业家精神,一个商业界、学术界、和政府的联合组织――苏格兰企业基金会,于1982年设立大学毕业生企业部,专做这种培训的计划组织工作.培训一般是几个月,训练覆盖诸如经营计划与战略、市场与销售研究、财会和金融知识等内容.
1985年,训练点由该年初的20个发展到60个.一些大学进行仿效,许多单位进行支持帮助.比如专利局提供产品开发指导,银行提供金融问题的指导与服务.政府更是在多方面给以“关照”,诸如顾问咨询、房产和财政政策优惠、帮助培训等等.
(摘自《中国人才报》)