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摘 要 随着社会经济的发展,高等教育逐渐的大众化、普及化,大学与社区的关系也随之越来越紧密.文章在分析社区及其与之相关的概念的基础上,探讨了大学与社区互动的层面,并论述了实现大学与社区互动的策略.
关 键 词 大学 社区 互动
中图分类号：G646 文献标识码：A
Discuss the University and Community
Discuss the University and Community
Discuss the University and Community
20世纪50年代美国学者奥森提出：学校应当主动构建与社区沟通的桥梁,努力解决社区问题,而不是成为游离于社区的文化孤岛.自二战以后,大学就不再是“塔”,也不可能再保持其封闭、独立的空间,随着终身教育的提出和经济社会的快速发展,大学不可避免地与地区、社区产生联系,在资源、管理等方面寻求与社区的合作与共享.
1.社区的概念
“社区”从一定意义上来说是一个社会学范畴的名词,最早是由德国的社会学家斐迪南·滕尼斯提出的,中国的费孝通先生将“Community”译成“社区”引入国内,从此对于社区的研究如雨后春笋般迅速发展.通过查阅相关资料,分析关于社区的诸多定义,笔者将“社区”定义为：社区是在一定地域内的生活共同体,它包括人口、地域、文化、社会互动等几个基本要素.这一定义说明社区首先是有地域限制,其次有人群,最后在一定地域内生活的人群还得有社会互动.
2.大学与社区的互动层面
伴随着城市化的进一步深化发展,大学与地区、城市和社区之间的交流互动日益频繁,特别是与社区的互动更是延伸到了各个方面.
2.1 生活层面的互动
中世纪的大学就是产生于城市之中,现代大学在经过了长久的发展之后,已经与城市和社区的发展密不可分,从大学与社区互动的几种模式可以看出,大学不是处于社区周边,就是被社区所包围,这就促使大学在生活需要层面上与社区产生密切而频繁的互动.
2.1.1 住房方面
社区是城市居民生活、休闲、交流的主要场所,大学身处于社区之中,社区也就自然而然地成为了大学师生生活的地方.
自高等教育进入大众化阶段后,各个大学踏上了扩招之路,而随着扩招如火如荼地发展,大学的教职工和大学生人数也在迅速上升,大学（特别是那些建校比较早的大学）原来的学生宿舍、教职工宿舍已经不能满足迅速增加的教职工和学生的住宿需要.在大学周边,社区建造了很多公寓式的住房,在住宿环境和住宿价格上都比较合理,很多大学为解住房的燃眉之急,也鼓励教职工到学校周边的社区居住,给予教职工一定的住房补贴,而社区为了从大学获得这笔收入,也积极地改善住房条件,创造良好的住宿环境,由此,大学与社区都从对方获得了各自的需求,达到双方的互动发展.
2.1.2 交通方面
大学是一个城市人口集散比较高的地方,人口流动性大,交通流量大,再加上周边社区的交通,导致大学及周边地区经常出现交通拥堵、停车位稀缺等问题,这些问题,只有大学与社区、与城市合作才能得到很好的解决,大学与社区增加各自的停车场,建立校内、社区内的小交通,减少私人用车,大学与社区还应该建立和完善有效的交通管理系统,双方通力合作,以保大学与社区的交通顺畅.
2.2 文化层面的互动
大学文化是大学在长期发展演变过程中,经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响,逐步形成的一种独特的社会文化形态,在一定意义上来看,大学文化是社区文化的组成部分,但又区别于社区文化.大学对社区有着极强的吸引力和感染力,处于社区中的大学,对于提高附近社区的生活品质起着举足轻重的作用.大学通过在社区举办各种有组织有主题的文化活动,和社区居民进行文化上的交流,加深与社区的感情,促进与社区的互动.大学与社区的互动,使产学研、文化教育等多层次渗透融合,产生能量积聚与辐射倍增的效应,能引领社区文化,推动区域社会事业的发展.而社区所拥有的社会文化,又能够给大学提供有别于学校文化的其他文化,补充和促进大学文化的发展.
3.大学与社区互动的实现
3.1 以文化为桥梁注重交流
大学与社区都是社会的一个子系统,大学与社区在地理环境上连接在一起,它们的互动发展体现了两种不同社会文化的相互包容、承让和吸收的文化内涵,但是由于各自结构、功能和性质的不同又拥有不同于对方的文化特点.因此,大学要想融入到社区之中,社区要想实现与大学的真正合作,达到双方的共生共荣,就必须进行深入的交流.要充分认识到自己的不足以及对方的优势,做到优劣互补.
大学是一个充满了文化底蕴的机构,可以对人产生潜移默化的影响.社区一般不是在大学的周边,就是将大学包围在其中,这样很容易受到大学先进文化的影响.社区要充分利用大学的文化来提高社区居民的素质和生活品质,大学应当多在社区开展各种文化活动,大学师生深入社区开展服务社区的实践活动.一方面可以向社区宣传大学的文化,让社区更加了解大学；另一方面,可以使社区居民接受到先进文化的熏陶,扩宽他们的眼界,增长见识,提高社区群众的文化水平.
3.2 以资源为支撑实现共享
大学受到政府的长期支持,自身也经过了长时间的发展与积累,其资源优势是显而易见的.首先,大学拥有比较高层次的文体娱乐设施.在不影响教学的情况下,大学可以定时地向周边社区开放诸如体育场、图书馆、实验室等硬件资源,让社区居民享受到低价甚至免费的锻炼、阅读的机会；其次,大学拥有优秀的人才以及教育资源,大学可以组织教师、学生定期进入社区开展各种志愿服务活动；第三,大学还应主动参与区域发展规划、社区重大社会项目、社区文化及环境建设,通过师生与社区建立广泛的联系和人员交流,努力形成大学与社区“你中有我,我中有你”浑然一体的大学社区合作、联动发展模式.
社区的资源虽然没有大学的丰富,但是也有其独特的优势.社区资源优势体现在：（1）为大学师生提供休闲所和社会服务；（2）为大学提供社会实践平台,大学师生通过社区经营、管理、生产、技术等实际工作,将所学知识充分运用到社会实践中,积累社会知识,拓展动手操作能力,在社会实践的过程中,了解社会需求,调整努力方向,提高社会适应能力,为择业和就业做准备,加速大学生社会化的过程.
大学与社区应当充分认识到对方的资源优势,逐渐扩大资源的共享范围,利用资源的互补,达到大学与社区的共同发展.