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中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：41-1413（2012）02-0000-01
摘 要：职业学校学生实习,是职业学校学习阶段的一个重要组成部分,同时也是学生掌握工作技能,走向工作岗位的一个必经阶段.在这个过程中,实习指导教师的作用至关重要.笔者结合自己的工作实践,从实习前、实习中、实习后三个方面谈谈实习指导教师如何在职业学校学生实习过程中起到较好的作用,希望能对实习指导教师的工作提供借鉴.
关 键 词：职业学校学生实习指导教师作用
职业学校培养的是技能性人才,重视学生实践能力的培养.学生顶岗实习是整个教学工作中的一个重要环节.如何让学生实习起到应用的效果,达到预期的目标,实习指导教师无疑要起到关键作用.在实习过程中实习指导教师既是专业指导教师,又是对实习学生进行管理的管理者,同时又是沟通学生、学校与实习单位的桥梁.实习指导教师要清楚自己的工作职责,掌握正确的工作方法,发挥指导作用,使学生尽快完成角色转换,达到用人单位的要求,顺利完成实习任务.
一、实习前的准备工作
(一)职业道德培训
虽然职业学校大多开设有职业道德课程,但在学生进入到实习单位工作前,实习指导教师还是要对实习生根据实习单位的不同性质进行有针对性的职业道德培训.要让实习生具备一定的职业道德修养,既要遵守校规校纪,也要遵守实习单位的各项规章制度.尊重领导和同事,热爱本职工作,树立良好形象,要使每个学生认识到自己是学校向实习单位和社会宣传的一张名片.
(二)心理辅导工作
学生顶岗实习,面临着生活环境和人际关系的改变,面临着工作任务的压力.有的学生会产生胆怯、好奇、激动、抵触等种种心理的变化.这时实习指导教师要起到心理按摩师的作用.要对学生进行心理辅导,消除学生的顾虑和不良情绪,让学生能够以积极的心态去面对可能出现的问题,要培养他们的心理承受力,勇敢地面对现实.在实习的各个阶段,教师都要和学生保持良好的沟通,掌握学生的思想动态,以便有针对性的进行思想工作,保持实习队伍的稳定.
二、实习中的管理工作
指导教师要做好协调工作在实习过程中,学生具有双重身份,既是单位员工,又是实习学生.实习指导教师需要寻求一个平衡点,既要维护学生的正当权益也要顾及实习单位生产管理上的要求,使二者共赢,最终达到实习的目的.在任何情况下,实习指导教师使学生和实习单位之间矛盾激化的言行和举动都是错误的.在学生实习过程中,难免会出现一些问题,这个时候指导教师就要起到调解员和缓冲剂的作用,及时进行协调,使双方进行充分沟通,最终达成一致意见.同时要让学生在处理问题的过程中得到锻炼与成长,摆脱学生气,逐渐成熟,融入社会.
指导教师要做好管理工作指导教师要做好学生的实习管理,不但要和实习单位各部门保持联系,及时掌握实习学生的工作情况,更要时刻关注实习学生的生活情况、思想状况、身体状况等.本人在富士康担任实习指导教师的时候,就坚持每天去相关部门领取学生的出勤表,每天晚上查寝,在学生下班时间尽可能地和学生见面聊天,及时掌握学生情况.同时按实习部门建立班组长负责制,按寝室建立起寝室长负责制,让这些学生干部切实起到小帮手的作用,随时掌握学生各方面的动态.对存在的问题及时和实习学生进行沟通,做到发现问题及时解决,从而保证了实习的正常进行,很好地完成了实习任务.实习指导教师还要引导学生有目的地将学过的理论知识与实践相结合,利用闲暇时间组织好学生进行交流探讨,总结心得体会,并给予有效的指导,逐步提高学生的职业能力.也可以组织学生在业余时间进行有益的文体活动,通过这种方式释放压力,放松心情,增加工作的信心和勇气.
(三)指导教师要做好汇报工作
指导教师应该定期向学校反馈学生实习情况,让学校及时了解学生在实习工作中的表现：例如在实习单位的出勤情况、奖惩情况、遵守学校制定的实习制度情况等.以便于学校制订下一步的学生实习计划,同时也为将来的实习总结、表彰奖励提供依据.学生去实习,家长们也很关心孩子的情况,实习指导教师及时反馈信息后,也便于学校及时提供给家长,让家长们放心.
三、实习后的总结工作
学生实习后的总结工作意义重大,好的总结不仅是实习工作的完美句号,而且会使实习学生终身受益.实习工作结束后,指导教师应做好实习后的总结工作.一是组织学生认真写好实习总结报告,把实习工作中发现问题、解决问题的过程写下来；二是组织学生开展专题讨论、交流心得体会,实践出真知,学生之间交流实习工作中的得失成败,更具有说服力；三是评选表彰优秀实习生,榜样的力量是无穷的,以此来培养学生爱岗敬业、诚信负责的职业意识,同时也为下一次的实习工作打下基础.
总之,作为实习指导教师,我们要以高度的责任感,充分发挥自身在学生实习过程中的作用,认真完成学校交给我们的任务,每次实习指导工作过程也是我们自身锻炼和提高的一个过程.
作者简介：
詹自琦（1974―）男,郑州财贸学校,工商管理硕士.研究方向：会计电算化、工商管理.