大学生人际关系,解决

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(1.南昌大学科学技术学院信息学科部,2.人文学科部,江西南昌330029)

中图分类号:C913.5文献标识码:A文章编号:1003-2738(2012)03-0332-01

摘 要:大学生踏入大学校园后面临着新的环境,同时也面临着新的挑战.远离父母,在学校里学习生活,在这种环境下,良好的人际关系就显得尤为重要,这不仅是大学生正常学习、生活的保障,更是大学生自我发展的深层需要.

关 键 词:大学生;人际关系;细节;解决对策

一、概述

一位阿拉伯哲人说过:“一个没有交际能力的人,犹如陆地上的船,是永远不会漂泊到人生的大海中去的.”人是社会性动物,而人际交往是人社会化的途径,是人们社会生活的重要内容.相较起中学生,大学生的人际交往更为复杂,更为广泛,独立性更强,更具社会性.且大学生思想活跃、感情丰富,其人际交往的需要则更为强烈.积极而健康的人际交往能够极大地拓展他们的社会阅历,积累宝贵的社会经验,也能对未来事业发展带来助力作用.因此人际交往是大学生健康成长的前提,水里完成学业的基础以及成才、成功的重要保证.


二、“好人缘”与“坏人缘”

大学生,尤其是新入学的大学生,来到一个完全陌生的环境,既怀念昔日的亲情、友情,又渴望在新的环境中获得友谊.

处于青年期的当代大学生,其特点是:交往需求迫切,但易受挫折;交往对象范围扩大,寝室为中心的特点明显;交往动机复杂,功利往增多;交往内容丰富,形式多样,但缺乏深交.他们力图通过人际交往去认识世界,获得友谊,以满足自己物质和精神上的各种需要.

但在交往过程中就会出现两种情况:交往顺利或不顺利,如果交往顺利,会心情舒畅、身心健康;如果交往受挫,便会使得心情郁闷,身心受损,导致各种不良后果,这些在大学生的生活中是极为常见的.这就出现了所谓的“好人缘”与“坏人缘”.

“人缘”,其实就是人际关系.大学生的人际关系状况,即是否有个好“人缘”,直接影响到学习,工作,生活顺畅与否,更关系到办事能不能顺利地达到目的.

三、寻找多种途径适应大学新生活

那么,怎样才能有个好“人缘”呢?首先,要有容人之量,为人处世要有人情味.其次,做人要厚道,要诚以待人.在处理人际关系时,不能待人苛刻,使小心眼.做人要坦诚,更要有一些侠骨柔肠,光明磊落,襟怀坦荡,使人如沐春风,这样才能有个好人缘.然后,要想人缘好,还要靠近“好人缘”.“近朱者赤,近墨者黑”这道理大家都懂,“人缘好”的人朋友众多,群众基础好,他的能量也就越大,有时你会感觉到,找这种人帮忙办一件事,要比找其他人要容易得多,迅速得多.而要获得一个良好的人际关系,更要注意以下几点:

1.克服“自我中心”倾向.自我中心是指只从自己的经验和角度去认识人和事,而不能意识到别人对同一事物的看法和观点,对人或事的看法带有强烈的主观性.自我中心强烈者,在待人、接物、处事当中只关心自己的需要和兴趣,而忽视别人的处境和利益.新一代大学生随着独生子女的增多,各自的生活风格和行为习惯等方面的差异也在增大,自我中心问题也越突出.以自我为中心的人是很难与别人建立起良好的关系的.因此,适应期的大学生应克服“自我中心”的弱点,在强调自己的个性和特点的同时,切勿把自己的意向强加于别人,对自己和别人要平等对待,尊重他人的观点与做法,这样才能与别人保持良好的关系,有助于心理健康与心理适应.

2.学会与不同性格的人打交道.人的一生,不知要和多少人打交道,现代社会,各种信息的交流和传递增多了,人们的社会活动也频繁了,由于工作上,学习上,生活上的需要,我们每个人都不可避免的要与各种不同职业的人,不同思想的人交往,自然,在这些人中就有各种不同性格的人.那么,我们怎么与不同性格的人相处呢?首先要我们要学会求大同,存小异.性格不同的人,处理问题的方式往往不同,我们要学会在不同之中发现相同之处.然后,要注意全方位了解别人.大学生在互相交往中,可能都有这样的体验:你如果对一个人不了解,你和他在感情上就必然有距离.我们在考察一个人的性格的时候,最好也要了解他性格形成的原因.这样,你可能就会理解他,体谅他,帮助他,慢慢地,你们之间就会相互增进了解,甚至还可能成为好朋友.

3.掌握好交往的尺度,采取积极措施.第一,尽量避免争论.争论往往会演化为人身攻击,对于人际关系是非常有害的,争论的结果往往是两败俱伤.第二,不要直接批评、责怪和抱怨别人.有时候只要稍稍改变一些方法,变直接批评、责怪和抱怨为间接的暗示和提醒,效果会好得多,这就是所谓的“坏话好说”的艺术.第三,勇于承认自己的错误.勇于承认错误是人际关系的润滑剂.当人际关系产生障碍的时候,承认自己的错误是明智之举.另外,承认自己的错误是责任感的表现,对他人也具有心理感召力,在此情境中的人际僵局会因此被打破.第四,学会批评.卡内基总结的批评的艺术是很值得借鉴的:批评从称赞和诚挚感谢入手;批评前先提到自己的错误;用暗示的方式提醒他人注意自己的错误;领导者应以启发而不是命令来提醒别人的错误;给别人保留面子.

四、交往细节需注意

1.注意自己说话的音量和表情:了解自己与同学交谈的时候是怎样的语气,如果同学对于你的感觉不是很好,那么就需要注意了,与同学交谈的时候,不要说话声音很小甚至战战兢兢,欺负人是一种客观条件下形成的一种不自觉行为,当你不敢正视其他同学,很可能他们把你当一个晚辈来欺负.

2.小事不必太在意:对于一个宿舍的室友,谁多吃点东西无所谓,最重要的是大家开心.可是如果别人天天都吃我的,我也不同意!不能明着警告人家,能怎么办呢?

3.交知心朋友要选对人:回不回有一种自己已经很成熟的感觉?其实我们的心志还没有定性,跟他们说心事,很可能被人当笑话传出去,所以有些时候,回答还算过的去就可以.

4.多学一些知识,建立共同的兴趣:与同学之间的交流最怕没有共同的话题,在一起会觉得尴尬,不自然,那么自然而然的就会避免接触.如果实在不懂得说什么,教你一个秘诀:对方说什么,就顺着对方的话题,挖掘一些细节,然后随着细节的深入,再挖出更多的细节,这样便不会无话可谈.

5.对于异性的话题也不用可以回避:平时在寝室里,最多的话题应该是异性,也许你不是很喜欢这个话题,所以在别人说的直流口水的时候,在一旁“正经”,这会让他们觉得无趣,所以不喜欢也要偶尔的插上两句,这样才不会让人家感觉你假清高.

6.不要做老好人:谁好谁坏自己心中有个底就好了,如果两个人同时问你,”我们谁比较胖”你千万不能说,”你们都不胖”,那你会得罪两个人,因为他们要是都不胖还比什么啊你也不能说”你比较胖.”实在不是缺点,却很容易得罪人,你说了之后有什么后果就是一个感觉你好欺负,另一个感觉你很讨厌.你要说”哎呀,今天风真大,眼睛近沙子了,看不清,我还有事,咱回头在聊.”说完就走,这样把这难做的角色推了.

五、总结

因此,良好的人际关系不仅是大学生心理健康水平、社会适应能力的重要指标,也是其今后事业发展与人生幸福的基石.正如马克思所言:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和.”

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