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【摘 要】随着信息技术的高速发展,新媒体逐渐成为大学生思想政治教育的新载体,正确认识新媒体环境的特质,面对新形势,大学思想政治教育工作者应转变观念,抓住机遇,把握系统组成要素,使大学生思想政治教育机制化、系统化发展.
【关 键 词】新媒体；思想政治教育；机制建设
2013年1月15日,中国互联网络信息中心在京发布《第31次中国互联网络发展状况统计报告》,报告显示,截至2012年12月底,中国网民规模达到5.64亿,互联网普及率为42.1%,保持低速增长.与之相比,手机网络各项指标增长速度全面超越传统网络,手机在微博用户及电子商务应用方面也出现较快增长.微博快速崛起,其发展态势已超过博客、论坛BBS,目前有将近半数网民在使用,大学生网民群体已然成为我国网民群体的主流,以互联网、微博为代表的新媒体对大学生思想政治教育工作带来了深刻影响.如何应对新媒体环境对大学生思想政治教育工作所带来的影响,分析新媒体环境成为首要任务.
一、新媒体的定义与特征
新媒体是相对传统媒体而言,是新的技术支撑体系下出现的媒体形态,如数字杂志、数字报纸、手机短信、移动电视、网络、数字电视、触摸媒体等.相对于报刊、电视等传统媒体,互联网、手机媒体、数字电视等新媒体在我国迅速发展,深刻地影响着我们的社会生活.青年大学生作为文化层次较高的特殊群体,具有吸收新知识快、求知欲强的特点,新媒体不可阻挡的冲击着大学校园,大学生也成为新媒体环境影响最深的群体.
网络的“交互性”主要表现在,指用户在网络上获得信息时,可以用更多的自主权,即他们可以自己控制何时以何种方式获得何种信息；还表现在信息的提供者与信息的接受者的关系,即反馈.交互性可以让大学生自主寻找和选择需要的信息.在这一互动平台上,双方具有完全的平等、,改变了以前的“你说我听”的单向传统教育模式.在大学生思想政治教育活动中,新媒体传播方式的交互性就为在网上实现了两者之间的互动提供了技术条件,从而拓展了思想教育的空间和改善思想教育的环境.
新媒体在传播方式上各有所长、互相取长,传播时不在乎时间、地点等条件的限制,随时随地将信息传递,缩短了地域距离.大学校园发生的新兴事件、模范人物通过互联网、微博等新媒体的传播,昨天发生的,今天可以传播到整个校园,可以影响到全校园的师生员工.这是新媒体传播繁殖力强的表现,就要求思想政治教育工作者抓住新媒体繁殖力强的特点,精心组织思想政治教育内容,增强思想政治教育的影响力.
二、大学生思想政治教育机制建设
（一）放开思想、科学规划、统筹构建工作机制.新媒体技术已经融入了大学生生活之中,也深刻地改变了大学生思想政治教育的社会环境,彻底改变了传统的思想政治教育模式,增强了思想政治教育的实效性.大学思想政治教育工作者应放开思想,改变观念,顺应时展,正确认识新媒体的功能,利用新媒体的优势,将新媒体技术与大学生思想政治教育更好地结合起来.在大学生思想政治教育过程中,学校各级部门领导特别是校领导要提高对新媒体技术的重大价值的重视,才能将科学规划,制定合理的实施方案.学校要整合关于网络信息技术的一切资源,建立以分管学生工作的校党委副书记为领导,学生工作部、团委等职能部门为核心,各院系学工人员为部分的网络协管小组；明确到哪个人对哪种新媒体的管理工作,加强与思想、文化与安全保卫等相关部门的联系,形成一股强大的合力.
（二）建立网络舆情的汇集和处理机制.新媒体环境下,网络信息的高速传播,高校思想政治教育工作者特别要注意网络信息的安全,一旦出现不良事件和危机事件,就要快速做出反应.网络论坛BBS和微博的转发,将会使消息范围不断地扩大,这就要求控制住最初的信息,开诚布公、如实地将事实真相展现出来,积极引导大学生,从而改变被动的局面.
网络信息的全面覆盖性的特点就要求大学生思想政治教育工作者建立舆情汇总体系,应形成由各学院辅导员和副书记收集信息,学生工作部和团委部门进行信息的监管,分管学生工作的党委副书记领导的工作机制.从信息的“源头”把握,筛选出积极的、正面的、健康的网络信息,展开全面、系统地网络舆情工作机制,从而更好利用新媒体技术为大学生思想政治教育服务.
（三）加强教育工作者自身技术、推进新媒体运用,积极构建新媒体平台.大学生思想政治教育工作中的教育者地位不可低估,思想政治理论课教师、辅导员、学工人员、甚至其他的教职员工都是组成思想政治教育工作者的因素,在新媒体环境下,就更加要求工作者要提高技术,主动学习新媒体技术,掌握新媒体文化的主动权,抢占网络文化阵地.全体思想政治教育工作者开展网络信息技术的学习培训,对论坛BBS的信息门户管理、微博的转发和后台管理以及网站管理等技术的操作.
辅导员可以利用微博与学生进行思想交流、信息沟通,微博的兴起成为大学生最受欢迎的网络热点.湖北师范学院在微博管理上树立了积极的榜样,比如学工处、团委、宣传部等职能部门都开通了微博,而且都由专职教师管理微博的信息转发和传播,除此之外,很多院系也开通了学工办微博,在微博上传达学生关心的信息,沟通了感情,创造了和谐、平等的大学生思想政治教育的氛围.
总之,新媒体环境下的大学生思想政治教育和传统思想政治教育相比,在内容、手段和形式上都发生了很大的变化.前者顺应时展,应时代而生,具有很强的时代性,这就要求大学生思想政治教育工作者要全面地、深入地了解新媒体的特质,利用新媒体的优势方面,拓展大学生思想政治教育的空间.