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【摘 要】通过文献资料法,问卷调查法,访谈法等方法对淄博市张店区9所初中体育教师基本情况进行调查研究.结果表明：体育教师的待遇福利的提高、人事制度的优化、教师专业素质的增强仍然是目前教师队伍现状中需要解决的问题.
【关 键 词】初中；体育教师；现状
体育有助于培养良好的道德规范与协作创新精神,有助于保持饱满的精神状态、充沛的精力.以淄博市张店区9所初级中学的体育教师作为调查对象,对他们的性别、职称、年龄、教龄等情况进行统计分析,指出体育教师的现状和存在的不足以及影响体育教师队伍发展的因素并提出具体意见,以促进体育教师队伍整体水平的提高.
一、研究对象与研究方法
（一）研究对象.选取张店区实验中学、张店一中、张店二中、张店三中、张店五中、张店七中、张店八中、张店九中、张店十一中体育教师为调查对象.以体育教师队伍现状为研究对象.
（二）研究方法.通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等方法对本课题进行研究.设计并发放问卷,发放问卷80份,回收70份,回收率87.5%.
二、研究结果与分析
（一）淄博市张店区初中体育教师队伍性别比例调查分析.调查显示,在抽样的70人中,男教师有54人,女教师16人,在张店区的初中学校中,男教师与女教师的比例为：3.37：1,从整体看,男体育教师的数量偏多,女体育教师的数量较少.女性体育教师在健美操、体育舞蹈、等方面较男教师有较大优势,有利于带动学生学习此类体育活动的积极性.女体育教师也应强化自身素质修养,不断提升自我能力,充分发挥其在教学中的优势.
（二）淄博市张店区初中体育教师队伍学历高低调查分析.通过对教师队伍学历状况调查发现,专科、本科、硕士及以上的学历的比例分别为20%、61.43%、18.57%,中学体育教师以本科学历为主,研究生及以上学历人数较少是不可忽视的一大问题.这表明目前中学体育教师基本能适应体育事业的发展,但随着教育发展,学科知识的更新,体育教师将很难适应未来的挑战.因此,体育教师应坚持参加继续教育,获得更高学历.
（三）淄博市张店区初中体育教师队伍年龄差别的调查分析.调查显示,年龄段在55岁以上的教师占总人数的11.42%,老教师为青年体育教师的成长与成熟提供良好的知识传授环境和实践经验指导.年龄段在26-35的人数能占到40%,他们在体育教学上起着关键作用,他们精力充沛,接受新思想,新事物的能力较强.36-45和46-55之间的比例分别为17.14%和25.71%.这些教师在学校教学中起承上启下的作用,基本可以满足人员的新老交替,所以从整体上看体育教师年龄分布相对合理.
（四）淄博市张店区初中体育教师队伍的职称结构调查分析.由表1可以看出,在调查的体育教师中,中学二级教师人数占28.5%,中学高级教师人数占24.3%,中学一级的体育教师占到多数,达到了47.2%.职称结构呈现出倒U型,这说明中学体育教师职称结构基本合理.高级和初级的人数基本持平,教师职称水平一般.体育老师的职称评定,应建立多元的评价制度与体系,注重质量与实效并重的综合评价,不断对评价制度作出相应性的调整.
（五）淄博市张店区初中体育教师队伍教龄的调查分析.在对教师教龄的调查中我们发现,教龄在1-3年的人数占8.57%,4-5年占12.85%,6-10年占28.57%,11-15年的占25.71%,16年以上占24.28%.教龄在6年以上的占到了绝大部分,并且在6年以上的三个段内人数是基本均等的.而这个人数情况与上述的体育教师年龄结构情况基本吻合,大多是中年体育教师从事学校体育教学,对学校体育工作有着独特而深刻的理解,熟悉体育教学流程,熟悉学生体育活动的心理和体育学习的特点,这为学校体育工作的开展和日常体育教学提供了良好的支持和保障.
三、结论与建议
（一）结论.淄博市张店区体育教师队伍整体年龄结构基本趋于合理,男女性别比例的差异性主要表现在女性体育教师数量的不足.体育教师多是中学一级教师,学历以本科为主,教龄的分布较均匀,能够基本满足目前的教学要求.目前体育教师的平均工资在3500左右,可以基本满足教师的生活需求.64.29%的教师认为自己大学所学能充分应用在体育教学的过程中,这充分体现了教师教学的主导性和学生学习的主体性,提升了学生学习的兴趣和积极性,保障了学校体育教学活动的质量.
（二）建议.为进一步完善体育教师队伍现状,各级部门和领导必须有目标、有规划的制定体育教师继续教育的方针政策,鼓励中青年教师通过多种渠道（在职、定向、委培等）去获得更高一级的学历,来提高目前体育教师师资水平.各级部门领导要重视体育发展,切实改善体育教师目前的工作生活环境,增加对学校体育资金的投入.要把科研能力列为教师年度考核项目之一,激励体育教师积极参加教科研活动,努力提高其科研创新能力.