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摘 要：我国有着悠久的舞蹈文化传统,少儿舞蹈教育是素质教育的重要组成部分.现如今,人们对少儿舞蹈教育的态度更加成熟了.但仍然存在许多需要解决的问题,本篇文章主要浅谈少儿舞蹈教育普及的意义.
关 键 词：少儿舞蹈教育意义
中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1003-9082（2014）08-0285-01我负责安徽省的少儿舞蹈教育工作已有许多年了,跟过去相比,少儿舞蹈比以前更加的普及,同时,人们对少儿舞蹈教育的态度也更加成熟.但是仍然存在许多需要解决的问题,在这篇文章当中,我希望能从一个专业舞蹈教育工作者的角度,谈一谈这几年工作中的心得与体会.
众所周知,与其它的艺术门类相比,从事舞蹈工作的人,对于身体有非常高要求,所以,如果想成为专业舞者,从幼儿时期开始就有必要接受系统的舞蹈训练.许多竞技类的体育项目,例如体操、跳水、游泳也是如此.所以,一个系统的舞蹈教育一定是从少儿阶段开始的,但并非所有的人一定要在将来成为专业舞者,家长让自己的孩子接受舞蹈教育的目的也不尽相同.所以,很有必要检讨一下少儿舞蹈教育的目的与意义.
根据我多年的观察,许多家长对于让自己的小孩接受舞蹈训练的目的非常模糊,很多人往往抱着随大流的心态：别人家孩子都参加了各种各样的兴趣班,我的孩子自然也不能落后.还有一部分家长,他们非常重视小孩在少儿阶段的发展教育,为了让自己的孩子不要输在起跑线上,他们很乐于给自己的孩子参加各种各样的兴趣辅导班.还有一些家长,则着重于更加长远的目标,为提升孩子今后的竞争力,也多了一种可能的职业选择与发展方向.
可以说,这些普遍存在的想法都有一定的正确性,但往往忽略了孩子自身的发展以及该兴趣本身的特点.从这个角度说,舞蹈教育不一定适应所有的孩子,但是作为一种普及教育,舞蹈教育对孩子的全面发展确实具有不可替代的作用.不过,我目前为止并没有掌握完全具有说服力的资料,能够证明接受过任何形式艺术教育的孩子,会比同龄的其它孩子在智力或是其它方面有明显的发展优势.但是,作为一名职业的舞蹈教育工作者,我又同时观察到许多家长和孩子从舞蹈教育中获益,只是这种效果现在还难以作全面以及完整的评估.
我不否认,对于那些一开始就表现出良好的舞蹈天赋并对舞蹈艺术有浓厚兴趣的孩子,现在的少儿舞蹈教育完全能够满足他们的需要,如果他们今后希望能够将舞蹈作为自己终生从事的职业,少儿阶段的舞蹈教育也可以带给他们日后必备的基本功训练.不过,在我看来,对于大部分的孩子来说,舞蹈教育的最大价值是可以帮助他们更好的发展自身的一些特点,比如身体协调性的训练,当然一般的体育锻炼也可以做到这点.但是相比竞技类体育的某些项目而言,舞蹈教育除了让孩子接受严格的身体训练之外,也能让他们学会多样性的情感表达,当然是通过舞蹈的方式.实际上,这对于正处于成长阶段的儿童来说,是非常有益的.
所以,少儿舞蹈教育的重点,不在于能否为儿童提供必要的专业舞蹈训练,而是希望通过舞蹈的方式发展他们的情商与智商.与其他形式的艺术相比,舞蹈是肢体的语言,它通过形象的肢体语言表达情感,这正是舞蹈艺术的特点.舞蹈教育正是将具体形象的表现渗透在少儿的整个认识过程和思维活动中,所以很容易被少儿接受,这样可以通过诸多的具体形象使他们认识事物.因此,少儿舞蹈教育的关键是通过人体的动作,表情和舞姿,特别是少儿的模拟舞蹈,生动贴切地通过少儿生活中充满情趣的具体形象来认识缤纷的世界.
可以说,少儿舞蹈教育在本质上同其它类型的少儿艺术教育有异曲同工之处,它们都是通过某种方式锻炼与培养孩子某一个方面的能力与情操,比如美术可以培养儿童的视觉想象能力和实际的动手操作能力,在少儿阶段开发他们的操作智商.而舞蹈偏重于身体素质的训练,在一般人看来,这应该是一项特别简单的事情,我们都可以让自己身体的运动服从大脑的控制,进行简单的动作,但是对于舞蹈表演来说,情况就没有那么简单了.在专业院校内,有许多学生经常向我抱怨,他们认为自己在舞台表演的时候身体有时不听自己的使唤,没法在舞台上顺利的完成,由此可见,系统的身体训练是多么的必要.在这里,我强烈建议那些身体协调感较差的孩子在少儿阶段接受一定的舞蹈训练,这不仅可以塑造孩子的形体,而且也可以提高他们自身的身体协调性,这对于他们今后的成长也是相当有帮助的.
上述所言,只是就少儿舞蹈教育本身发表了自己的一点感想与看法.下面,想从中国舞蹈教育发展的角度,来谈一谈少儿舞蹈教育的必要性.近二十年到三十年的时间,中国的演出市场发展很快,每年全国上下大中小型,各种种类的文艺演出活动层出不穷,舞蹈学生毕业后的就业市场也一直相当稳定.对于那些身体条件不错,家庭生活也还可以的孩子,是可以考虑将舞蹈作为自己以后从事的终身职业的.但是舞蹈吃的是青春饭,从事舞蹈行业的孩子,在少儿和青年时期要接受长时间的舞蹈训练,与之相比,他们的职业生涯则显的相对较短,当他们离开舞台以后,自己的人生道路也要同时面临新的选择.
所以,即便对于那些有望成为专业舞者的学生来说,少儿舞蹈教育的意义也需要重新考量.对于专业舞者来说,幼儿时期的学习除了为今后的职业发展打下坚实的基本功以外,关键是要逐步培养幼儿形成正确的对于舞蹈艺术的观念,让他们对于舞蹈艺术产生真正的兴趣.舞蹈本质上是肢体的语言,它既是形象的,也是抽象的,它可以传递情感,也可以表达抽象的涵义.学会用舞蹈的方式来思考与表达,对于一个职业舞者来说,这一点非常重要,所以,从少儿阶段就要开始逐步培养,这样才是一个全面的舞蹈教育.
舞蹈艺术在这几年快速发展,取得了另人瞩目的成就,但在这些的背后,仍然存在不少的问题.学生的整体素质和专业水平都在提升,但是在舞蹈观念上的思考与探索较为缺乏,如何弥补这种不足?在少儿阶段的舞蹈教育中是否就可以有开始培养对舞蹈思维的训练?不论今后这个孩子是否真正的从事舞蹈事业,他一定能够在今后的成长里从这种思维当中获益匪浅.