领导干部要学修身,学益智,学致用

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【摘 要】同志高度重视领导干部学习,自己就是一个酷爱学习的典范.在近年来他的一系列讲话中,对领导干部学习的意义、内容、方法以及学习目的做了深入、系统的分析和阐述,形成了其领导干部学习思想.

【关 键 词】；领导干部；学习

路线一旦制定好,干部是关键.同志高度重视领导干部的学习、把它视为提高素质,增强领导能力的重要途径.2013年,在接受金砖国家媒体联合采访时,同志谈到,“我爱好挺多,最大的爱好是读书.”陕北梁家河村老乡们记得,“带一箱子书下乡”,在煤油灯下看“砖头一样厚的书”,“有时吃饭也拿着书”.他不仅率先垂范,而且对干部的学习也提出了明确要求.自2008年以来,同志关于领导干部学习的讲话多达十多次,近10万字.在这些讲话中,他既引经据典旁征博引,又结合中国实际与时代特征,高屋建瓴地阐述了领导干部学习的重要性、指明了学习的内容、方法和目的,形成了完整的中国领导干部学习思想.

一、领导干部要有学习的紧迫感

刀不磨要生锈,人不学要落后.同志指出,“学习是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴衰之要.”一个人要适应社会的发展,立足于世,就需要通过学习不断吸取新知识,增长新才干.当今社会已步入知识经济时代,知识成子数规律增长,知识陈旧周期大大缩短,如果一个人不坚持学习就很容易使自己的知识陈旧,跟不上时代的步伐,惨遭淘汰.“可以说,领导干部的学习水平,在很大程度上决定着工作水平和领导水平.”干部在领导人民进行伟大的中国特色社会主义事业的建设中,要适应新环境,解决新问题,新困难,就要用新思维、新知识,离开学习将一事无成.同志告诫全党,“如果我们不努力提高各方面的知识素养,不自觉学习各种科学文化知识,不主动加快知识更新,优化知识结构,拓宽眼界和视野,那就难以增强本领,也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来.因此,全党同志特别是领导干部要有加强学习的紧迫感.”

学习是净化心灵、坚定信仰的重要途径.在索契接受专访时,谈到,读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气.领导干部拥有一定的权力,面临诸多的诱惑,如果放弃学习,就可能放弃主观世界的改造,就会被自己“恶性”所吞蚀,经受不住诱惑而成为阶下囚,成为人民的罪人.

学习是关乎党和国家事业兴衰的大事.同志曾忧心地说,如今天下红遍,江山靠谁守?这也是同志在革命取得胜利后,对我们的领导干部治理国家能力低下、本领缺乏的忧心.本领不是从天上掉下来的,也不是生而具有的,而是通过学习和锻炼而得的.领导干部在带领人民建设中国特色社会主义事业的过程中,更需要科学决策、科学管理,向管理要效益、向创新要效益.科学的决策、科学的管理离不开科学理论的指导.领导干部“只有加强学习,才能增强工作的科学性、预见性,才能使管理和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性,避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境,才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题.”

二、领导干部学习要点面结合

知识经济时代,知识增长迅猛,让人应接不暇.在这样的情况下,学习要点面结合.点就是学习要突出重点、提高学习的针对性,增强实效性.面就是要广泛阅读、厚积薄发.

认真学习马克思主义理论.马克思主义理论是我们党的指导思想,是思想、中国特色社会主义理论的源泉,是我们党的理论根基,是老祖宗.老祖宗不能丢,丢了就会忘本变质.“马克思主义理论是我们干好一切工作的看家本领,也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领.”思想和中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的理论成果,是当代的中国的马克思主义,是我们党最可宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同的思想基础.

努力学习党的路线方针政策.“正确的路线和政策确定后必须有懂得党的路线政策的干部去实现,否则,再好的路线也会落空,而不能产生效果.”领导干部是党的路线和政策的贯彻者、执行者,只有认认真真、原原本本地学习党的路线、方针和政策,仔仔细细研究政策、吃透政策、把握实质,才能做到不偏不移,在言行上与党保持一致,实现全党齐心协力共同建设中国特色社会主义事业的好局面.只有学懂弄通党的路线方针政策,才能在运用中做到既坚持政策,又实事求是、因地制宜,实现科学发展.

读点历史,特别是党史.哲学是人类的智慧之学,历史是前人的实践和智慧之书.“领导干部读点历史,有助于提高文化素养和思想政治修养,有助于提高工作能力和领导水平.”学习中国历史,可以吸取中华民族传承下来的宝贵思想财富,从中获得精神鼓励、升华思想境界、陶冶道德情操、完善优良品质、培养浩然正气,做到自尊、自重、自省、自警、自励,认真践行全心全意为人民服务的根本宗旨,经受住执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验,防止精神懈怠的危险,能力不足的危险,脱离群众的危险,消极腐败的危险,为党和人民的事业不断作出自己的贡献.

学业务,成为行家里手.领导干部就是服务,就是组织好人民群众,调动人民群众的积极性,发挥好人民群众的智慧和才干.“只有加强学习,才能增强工作的科学性、预见性、主动性,才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性,避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境,才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题.”“领导干部要坚持干什么学什么,缺什么补什么的原则,有针对性地学习掌握做好领导工作,履行岗位职责必备的各种知识,多读与本职工作相关的新理论、新知识、新技能、新规则的书,努力使自己真正成为行家里手、内行领导.”

三、领导干部学习要勤学善思、学以致用

同志要求领导干部“学习要沉下心来,贵在持之以恒,重在学懂弄通,不能心浮气燥、浅尝辄止、不求甚解.”

培养学习兴趣和毅力.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”兴趣是最好的老师,也是学习的动力源泉.兴趣往往是因为需要而产生,领导干部要把学习看着是个人生存、发展之需,是党和人民的事业之需,把学习作为一种追求.有了这样的需求,就会对学习产生浓厚的兴趣,产生学习的动力、毅力.读书是一个长期的需要付出辛劳的过程,学习要有毅力、钉子精神.领导干部往往事务性工作多,如果没有毅力、没有钉子精神,在繁忙中挤时间、抢时间来学习,就会因为“忙”而放弃学习.同时领导干部要减少不必要的应酬、少端一点高脚杯、多捧一点书本.向实践学习、向群众学习.书本是前人所创作的知识的积累,是应当继承的知识.向书本学习是承接历史、走向明天的必然.实践出真知,实践是知识的源泉.领导干部要大兴调查研究之风,“调查研究的过程,是领导干部提高认知能力、判断能力和工作能力的过程.”调查研究必须深入实际,到工作的一线去,到工厂车间、军队营房、田间地头,真正了解掌握第一手资料.群众是真正的英雄,是知识和智慧的源泉.领导干部要甘当小学生,虚心向群众求教问策,“把政治智慧的增长,执政本领的增强,领导艺术的提高,深深扎根于人民群众的实践沃土中,不断从人民群众中吸取营养和力量.”同志要求领导干部向焦裕禄同志学习,作人民的好干部.榜样就是方向、就是航灯,指明了领导干部学习、发展的努力方向.向榜样学习,心中就有了标杆,有了参照体,就不会盲目,收到事半功倍的效果.

学以致用.没有理论指导的实践是盲目的,缺乏实践的理论是空洞的.知识的价值在于应用,领导干部的学习应增强应用性,针对性.要把研究和解决重大现实问题作为学习的根本出发点,有选择性地学习,避免盲目性,学以致用；要把学习与自己的工作结合起来,用科学的理论指导工作,提高自己的政治水平、管理水平和决策能力,提高工作效率；要用所学理论来增强自己的党性,自觉加强思想修养,陶冶道德情操,提升精神境界,努力使自己成为党的好干部,人民的好公仆.

“学者非必为仕,而仕者必为学.”领导干部要善于读书,要提高读书效率和质量,讲求读书方法和技巧,在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越.中国特色社会主义事业是一个前无古人的崭新的事业,领导干部肩负带领人民群众实现中华民族伟大复兴的重任,面对新世界、新环境、新问题,领导干部只有通过学习才能提高本领,提高治国安邦的能力,推进我们事业的发展.