计算机专业毕业答辩答辩安排

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专业学习大纲

------计算机科学与技术专业

邯郸学院信息工程学院

2016年5月

目 录

一,专业学习目标1

二,人才培养规格1

三,毕业生就业与考研指南2

四,课程结构7

五,学习方法23

六,师资情况26

七,相关职业资格(技能)证书及要求28

八,学习资源28

九,校内外学习竞赛活动29

计算机科学与技术专业学习大纲

二,人才培养规格

专业学生掌握计算机科学与技术方面的基本理论和专业知识,接受计算机系统开发与设计的基本训练,具有计算机网络设计,计算机应用系统设计和开发的综合知识技能.毕业生应获得以下几方面的知识,能力和素质:

(一)知识要求

1,具有扎实的自然科学基础知识,较好的人文社会科学基础知识和外语综合知识,

2,系统掌握计算机科学与技术的基本理论与基本知识,主要包括:数据结构,计算机操作系统,数据库原理与技术,计算机网络,计算机组成原理,程序设计语言等,

3,掌握计算机系统的分析和设计的基本方法,

4,掌握计算机网络技术与开发知识,能够进行网络维护与应用,

5,掌握计算机应用系统软件的分析,设计,开发和维护等知识,

6,熟悉与计算机有关的法规及其前沿技术和发展趋势.

(二)能力要求

1,具有较强的外语综合应用能力和获取信息的能力,

2,具有计算机基本操作和算法设计与分析能力,

3,具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统软件的能力,

4,具有计算机网络技术与开发综合应用方面的基本技能,

5,具有计算机硬件设计基本能力,

6,具有较强的沟通,交际能力和良好的团队协作精神.

(三)素质要求

1,品德素质:热爱祖国,树立正确的世界观,人生观,具有良好的职业道德和敬业精神,具有良好的辨别是非,善恶,美丑等能力.

2,身心素质:具有良好的个性,健全的人格,具有较强的心理承受能力,环境适应与生存能力,有较好的团队合作精神,具有健康的身体,良好的体魄.

3,人文素质:具有正确运用本国语言,文字的表达能力,具有初步的文学,艺术鉴赏力,具有较好的社会科学基础.

4,专业素质:具有一定的程序开发,调试能力以及硬件开发,维护能力,具有较强的自学能力,组织能力和创新意识,有较强的竞争意识和自我发展能力.

三,毕业生就业与考研指南

3.1 专业SWOT分析

优势

(Strength)1,行业优势:IT专业人才的缺乏,已经成为制约现阶段中国软件产业发展的主要问题.IT行业作为知识密集, 技术密集的产业,其迅猛发展的关键是有一大批从事IT专业技术创新的人才.IT行业的竞争就是人才的竞争,高水平的IT专业人才培养和队伍建设是走向IT行业大国和强国的前提条件.

由于Inter和IT技术的发展速度惊人,信息时代的知识成爆炸式的趋势扩展,不断需求掌握崭新IT技能的人才.

2,专业优势:邯郸学院信息工程学院以计算机相关专业为主体,根据社会的实际需要设置专业,以综合素质,专业知识和与企业接轨的应用能力为培养目标,开学历教育,在校学生规模超过300人.

3,师资优势:通过引进人才和培养在职教师,形成了一支知识与年龄结构合理,教学与科研能力雄厚的双师型教学团队.计算机系现有专职教师12人,其中教授2人,副教授2人,讲师8人.劣势

(Weakness)1,就业领域紧跟科技发展前沿,对外语听说读写能力要求较高,IT技术发展迅速,需要学生具备较高的自学能力.

2,就业岗位多是设计师岗位,需要学生具备较高的专业素质和实践经验,且就业后所需知识综合性较高,需要紧跟企业的实际应用,需要走出去.

3,专业主干课程相对与其他专业较难,需要学生具备较高的毅力和逻辑思辨能力,对学生基础素质要求较高.机遇

(Opportunity)到目前为止,由IT行业转为开发者,程序员和编码员的人数是最多的.IT过去曾经只是有关于管理和配置硬件与软件的,而现在它则越来越多地与网络的应用程序有关,这些程序需要被熟练地操作,简明易懂,也不用训练或者技术支持的介入.还有一种程序就是手机程序包括本地程序和移动网络程序.在现今的IT行业,更多的技术行业的力量正从对程序进行配置和支持的人转移至创建它们的人.这一趋势已经开始并且在未来的十年里它只会加速.挑战

(Threat)1,IT行业发展迅速,日新月异,要求教师教学紧跟时代前沿,

2,IT行业人才缺口巨大,但是每年涌入这个行业的人也很多,其中包括相当一部分其他专业的人,竞争压力很大,

3,企业对人才的要求越来越高.

3.2 学生就业指南

根据市场调研,毕业生调查,招聘网站岗位分析,计算机科学与技术专业的就业岗位确定为主要有运行维护工程师,数据维护工程师,软件测试工程师,软件研发工程师和嵌入式软件工程师.各个岗位职责,能力和知识介绍,以及如下:

岗位具体要求运行维护工程师岗位职责岗位能力所需知识职业道德素质要求岗位职责岗位能力所需知识职业道德素质要求软件测试工程师岗位职责(1)设计测试用例

(2)执行测试用例

(3)分析测试结果岗位能力(1)熟悉软件测试理论和实践

(2)熟悉网络知识

(3)熟悉数据库所需知识计算机网络,软件工程,软件测试,操作系统,组成原理,数据库职业道德素质要求(1)细致,认真

(2)学习能力强

(3)团队协作精神岗位职责岗位能力所需知识职业道德素质要求嵌入式软件工程师岗位职责岗位能力所需知识职业道德素质要求3.3 学生考研指南

本专业考研课程为英语,高数,政治和专业课.英语可以以做阅读理解带动全面.数学采用题海战术作用明显.政治一定要参加辅导班,取得系统性,复习时侧重选择题.专业课分为全国统考和学校单独命题.下面重点说下专业课全国统考.

从2016年起,计算机专业考研实行计算机学科专业基础综合课全国统考,考试内容涵盖数据结构,计算机组成原理,操作系统和计算机网络等学科专业基础课程.试卷内容的结构是:数据结构45分(占30%),计算机组成原理45分(占30%),操作系统35分(占23%),计算机网络25分(占17%).

对于计算机专业来说,大多数人不是跨专业的.统考当中所涉及到的四门课都是我们在大学过程中学过的.专业课相对于公共课来说应该是我们的强项,毕竟我们学习了四年,是一门提分的课,绝对不能在专业课上拖后腿.

计算机专业统考后,四门课和起来的任务量挺大的,我们应该多拿出一部分时间来放在这上边,一般花在专业课和数一上的时间是差不多的.这个时间的分配也因个人的基础而论,下面就一般情况而言下边具体讨论一下.

第一轮:一般决定考研是在大三上学期,这学期的课还是要好好上,所以用于考研的时间会紧张一些,要在大三下学期将这几门课的参考教材仔细研读一遍,看完一章就做一下课后习题.这样进行的过程中还要做一下笔记,记下重要的知识点和不太明白的点.(笔记很重要,为后面轮次的复习做准备,否则会影响后边轮次的进度).基础不太好的学生会报一个基础班.

第二轮:时间为暑期,这段时间是准备考研的黄金时间,大约为两个月,你可以全身心的投入复习.一般水平的人都会参加暑期的辅导班,课下要消化辅导班所讲的内容.自己的话还要针对重点难点加强习题上的训练.复习过程中应该向数据结构和组成原理有所偏重,因为它占的比例比较大,真题的题目相应的梯度会深一些.

第三轮:时间为大四上学期.一般会报一个冲刺班或选一本按照大纲编写的复习全书爬一遍,加大全面而重点的训练量,使自己的水平上一个台阶,参照第一二轮的笔记,一般这一轮基本上所有的问题都可以解决.在距离考试还有一个月的时间的时候要进行全真模考,使自己完全进入考试应急训练状态.

总而言之,同学们一定要控制进度,抓紧时间,把知识真正的学懂,学透,这样才能够在考场上灵活自如,取得高分.四,课程结构

4.1 课程设置及教学进程表

4.1.1课程模块介绍

思想政治系列(20学分)课程性质学分课程性质学分思想道德修养与法律基础必修3中国近现代史纲要必修2马克思主义基本原理必修3思想和中国特色社会主义理论体系概论必修6形势与政策必修2公益劳动必修2军事训练与入学教育必修2公共基础系列(32学分)课程性质学分课程性质学分大学语文必修2大学体育必修3信息技术基础必修3大学生心理健康教育必修2国学经典B选修2邯郸地方文化选修2艺术类课程选修2大学英语必修16学业导航系列(5学分)

课程性质学分课程性质学分文献检索与图书馆利用必修1大学生职业生涯发展与就业指导必修3选修选修1学科基础系列(22.5学分)

课程性质学分课程性质学分必修4必修2必修4必修2必修1.5必修4.5必修2必修0.5必修2专业基础课系列(40.5学分)

课程性质学分课程性质学分C程序设计必修3.5数据库原理与技术必修4C程序设计实验必修1计算机操作系统必修4数据结构必修3.5计算机组成原理必修4数据结构实验必修1计算机网络必修4Ja程序设计必修3.5单片机必修4Ja程序设计实验必修1软件工程必修4数字电路必修3专业方向一 软件开发(21学分)

课程性质学分课程性质学分必修2.5JaEE技术实验必修2Ja Web技术必修1.5HTML5应用开发技术必修.5Ja Web实验必修2HTML5应用开发技术实验必修Oracle技术必修2软件测试技术必修1.5JaEE技术必修.5jQuery必修2必修2

专业方向二(21.5学分)

课程性质学分课程性质学分嵌入式系统基础必修4必修3Linux_C程序设计必修3.5必修3Linux_C程序设计实验必修1必修1.5嵌入式应用程序设计必修3必修1.5嵌入式应用程序设计实验必修1技术基础系列(2学分)

课程性质学分课程性质学分必修1必修1岗位实训系列(10学分)

课程性质学分课程性质学分计算机组装实训必修1数据库课程设计必修1多媒体技术及其应用必修1静态网站设计必修1职业生涯规划必修1常用网络设备必修1Visio绘图软件必修1必修1必修1必修1综合实践系列(学分)

课程性质学分课程性质学分必修校外实训必修入职教育必修毕业实习必修科技论文写作必修毕业论文(设计)必修

专业拓展系列(2学分)

课程性质学分课程性质学分选修选修网络安全讲座选修选修学讲座选修选修嵌入式技术讲座选修选修嵌入式技术讲座选修0.5选修0.5职业拓展系列(4学分)

课程性质学分课程性质学分选修选修软件工程师职业资格证选修CCNA选修全国信息技术大赛选修选修

素质拓展系列(4学分)

课程性质学分课程性质学分选修1选修2选修1选修1选修1选修24.1.2教学计划表

学分学时学期

/学段周学时课程

性质考核方式总课时自主总课时自主通识课程平台思想政治系列414011010思想道德修养与法律基础3128016641/12必修考查414021050马克思主义基本原理概论3128016641/12必修考查414041010中国近现代史纲要2114816322/12必修考查414031020思想和中国特色社会主义理论体系概论624160321282/14必修考查414011040形势与政策20.51.5568481-8 必修考查公益劳动221-4必修98008军事训练与入学教育2111/0必修小计206.513.542488336通识教育平台公共基础系列410051050大学语文21.50.54024161/13必修考试411061201大学体育一1132321/1-22必修考查411061202大学体育二0.52限选考查411061203大学体育三0.53限选考查411061204大学体育四14必修考试416011010信息技术基础32.5 0.5 6448 161/1-22必修考查401031011大学英语(JCYY)64212864641/1-24必修考试401031012大学英语(JCYY)6429664642/1-24必修考试401031013大学英语(YYYY)4229632643/1-22必修考查402016410大学生心理健康教育2 1 1321616 1/22必修考查410051062国学经典B11.50.54024162/13限选考查406021150邯郸地方文化11622限选考查艺术类课程23-6限选考查选修课23-6任选考查小计32通识教育平台学业导航系列文献检索与图书馆利用10.50.5248161/11必修考查414011050大学生职业生涯发展与就业指导3216432323-8必修考查选修10.50.5408321-2选修考查小计5321284880合计57专业教育平台学科基础系列40704105*高等数学(一)43.50.57256161/1-24/3必修考试40704105*高等数学(二)43.50.57256161/1-23必修考试40704105*高等数学(三)1.51.250.25282083/13必修考试40704105*线性代数21.50.54024162/13必修考试40704105*概率论 21.50.54024163/13必修考试40704105*数理统计21.50.54024163/23必修考试40704105*离散数学21.50.54024164/13必修考试40802120*大学物理A4.540.54056162/24必修考试40802120*大学物理A实验0.50.50161603/23必修考查小计22.5专业教育平台专业基础系列404011601C程序设计3.530.56448163/16必修考试404011602C程序设计实验11032+3203/14必修考查404011240数据结构3.530.56448163/26必修考试404011603数据结构实验11032+3203/24必修考查404011390数字电路3216432+16163/26必修考试404011250数据库原理与技术4318048+161644必修考试404011604Ja程序设计3.530.564481643必修考试404011605Ja程序设计实验1103232042必修考查404011607计算机组成原理4318048+161644必修考试404011170计算机网络4318048+161644必修考

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+120136合计81.5岗位技能平台技术基础系列404011626项目说明会17必修404011627基础知识考核17必修小计2岗位实训系列404011628计算机组装

实训12必修404011629职业生涯规划12必修404011630多媒体技术及其应用13必修404011631静态网站设计13必修404011632数据库课程

设计14必修404011633常用网络设备14必修404011634Visio绘图软件bug管理16必修404011637动态网站开发16必修小计10404011638JaEE项目实训97必修任选一个404011639HTML5项目实训97必修404011640嵌入式监控系统的设计97必修404011641校外实训97必修404011642入职教育18必修404011420科技论文写作18必修98003毕业实习68必修98005毕业论文(设计)128必修小计38合计50拓展平台专业拓展系列404011643网络技术讲座0.5选修404011644网络安全讲座0.5选修404011645学讲座0.5选修404011646嵌入式技术讲座0.5选修404011647路由器讲座0.5选修404011648防火墙讲座0.5选修404011649ACM大赛讲座0.5选修404011650入侵检测技术讲座0.5选修404011651开放实验室活动1选修小计2学生限选2学分职业拓展系列404011652程序设计竞赛2选修404011653软件工程师职业资格证404011654全国信息技术大赛2选修404011655ACM大赛2选修404011656CCNA2选修404011657数学建模竞赛404011659学会一套太极拳1选修404011660参加一个计算机相关专业社团1选修404011661申请一个专利2选修404011662进行一周机房微机维护1选修404011663申请一个软件着作权2选修小计4学生限选4学分合计10总计201

4.1.3集中性实践教学安排

visio绘图软件bug管理理论指导,自主设计必修16动态网站开发理论指导,自主设计必修16专业基础课实验理论指导,自主设计必修6.53-6专业课实验理论指导,自主设计必修95-6基础知识学习与考核理论指导,自主设计必修27模拟项目实训理论指导,自主设计必修97企业项目实训理论指导,自主设计必修97毕业实习理论指导,自主实践必修68毕业设计(论文)理论指导,自主设计与创作必修128合计63.5

4.2 专业核心课程培养结构示意图

4.3 核心理论课程介绍

1,课程名称:C(C )

课程性质为必修,考核方式为考试,开设学期第2学期,周学时4学时,所属学科为计算机科学与技术,先修课程为信息技术基础,后续课程为数据结构.

课程目标:通过学习C语言,使学生了解程序设计的基本思想与方法,教会学生进行算法分析的方法,从而使学生掌握开发应用程序的基本方法和基本技能,逐步提高解决实际问题的能力,为从事软件开发工作打下良好基础,并注重渗透思想教育,加强学生的计算机信息管理职业道德观念,使之养成良好的程序开发品质.

基本内容:语言概述,数据,运算符和表达式,语句和流程的控制,函数及其参数传递,指针和数组,存储类别与多文件程序,结构体和联合,预处理程序,输入输出与文件处理.

2,课程名称:数据结构(Data Structure)

课程性质为必修,考核方式为考试,开设学期第3学期,周学时4学时,所属学科为计算机科学与技术,先修课程为离散数学,程序设计基础,后续课程为操作系统.

课程目标:通过对本课程的学习,使学生在重点建立起典型数据结构的概念,掌握其存储方法,基本算法的设计,分析算法的时,空效率的基础上,将基本算法转换成程序并上机实现.为后续课程的学习和应用打下基础,为用计算机解决实际问题提供方法.

基本内容:线性表,栈与队列,串,数组,树与二叉树,图,列表结构,查找,排序,文件.

3,课程名称:计算机操作系统(Operation System)

课程性质为必修,考核方式为考试,开设学期第5学期,周学时4学时,所属学科为计算机科学与技术,先修课程为程序设计基础,数据结构,计算机组成原理与体系结构,后续课程为嵌入式系统.

课程目标:使学生理解计算机操作系统的基本原理和设计技能,全面,系统地掌握计算机操作系统的基本概念,基本技术和基本方法,掌握计算机操作系统的组成和各部分的功能,了解计算机操作系统的发展特点,对常用操作系统(Windows,Linux)会进行基本的操作使用,具备开发小型项目的必备能力.

基本内容:进程概念,进程同步与通信,进程调度与死锁,作业控制与调度,分区管理,页式与请求页式管理,段式与虚拟段式系统,处理I/O请求步骤,I/O控制系统,设备分配,文件的逻辑组织,物理组织及存取方法,存贮空间管理,文件目录及文件系统的一般模型.

4,课程名称:数据库原理与技术(Principles of Database and technology)

课程性质为必修,考核方式为考试,开设学期第4学期,周学时4学时,所属学科为计算机科学与技术,先修课程为数据结构,离散数学,后续课程为Oracle数据库系统NET系列课程,JA系列课程.

课程目标:通过介绍《数据库原理与技术》的相关理论和技术,使学生了解数据库管理的基本思想与方法,数据库的发展及其趋势,教会学生使用一种流行的数据库管理系统设计数据库,从而使学生掌握开发数据库应用系统的基本方法和基本技能,逐步提高解决实际问题的能力,为从事软件开发工作打下良好基础,并注重渗透思想教育,加强学生的计算机信息管理职业道德观念,使之养成良好的程序开发品质.

基本内容:主要讲授数据库系统的原理与使用,介绍以关系数据库为主的三种典型模型,数据库规则化理论,数据库设计以及关系数据库的国际标准语言SQL.掌握数据库的基本概念,原理和方法,学会使用数据库系统,为开发数据库应用提供准备.

5,课程名称:计算机组成原理(Principles of Computer Organization)

课程性质为必修,考核方式为考试,开设学期第4学期,周学时4学时,所属学科为计算机科学与技术,先修课程为汇编语言程序设计,数字电路,后续课程为单片机,嵌入式系统.

课程目标:本课程主要讲述计算机硬件系统的基本组成原理与运行机制.课程从组成硬件系统的五大部件出发,讲解了各组成部分的工作原理,设计方法以及构成整机系统的基本原理.主要内容有:计算机系统概论,运算方法和运算器,存储系统,指令系统,处理器,系统总线和输入输出系统.通过对计算机各部件工作原理,信息加工处理及控制过程的分析,使学生掌握基本的分析方法,设计方法和互连成整机的技术.具备维护,使用计算机的基本技能,并为具备硬件系统的开发应用能力打下一定的基础.

基本内容:数据在计算机中的机器码表示,转换,运算规则,运算器结构,存储系统结构,计算机指令系统,处理单元与系统总线,输入输出控制,I/O组织及接口.计算机的基本组成细节,基本原理,概念性结构及其发展,主要包括:数据表示,指令与编址,执行与控制,存储体系,输入输出系统,并行处理与多机系统.

6,课程名称:计算机网络(Computer Network)

课程性质为必修,考核方式为考试,开设学期第5学期,周学时4学时,所属学科为计算机科学与技术,先修课程为数据结构,后续课程为网络安全.

课程目标:通过介绍《计算机网络》的相关理论和技术,使学生了解计算机网络体系结构基本思想,计算机网络的发展及其趋势,教会学生计算机网络系统的设计与开发,从而使学生掌握开发计算机网络应用系统的基本方法和基本技能,逐步提高解决实际问题的能力,并注重渗透思想教育,加强学生的计算机网络信息安全管理职业道德观念,使之养成良好的程序开发品质.

基本内容:本课程着重介绍计算机网络领域中采用的最新技术,包括链路控制,路由选择,流量控制,多路访问,传输控制,网络互连,安全与管理,高层协议,协议工程,性能分析等技术原理和设计方法.

4.4 重要实践课程介绍

4.4.1课程实验

C程序设计等九门专业基础课程,Ja Web技术等六门必修专业方向课程以及专业方向系列选修课程均包含课程实验.课程实验是课程教学的重要组成部分,通过实验对课程教学内容进行验证,实践,可以更好地掌握学习内容.

4.4.2 岗位实训系列(课程设计)

岗位实训系列包含了计算机系统组成与安全,多媒体技术及其应用C程序设计实训,数据结构实训,Ja程序设计实训,数据库原理与技术实训,Web前台程序设计实训和软件工程实训综合实践教学活动.每个项目集中在短学期完成.

通过岗位实训系列的内容,提高学生实际操作能力,为开展综合实践系列实训打下良好的基础.

4.4.3 综合实践系列

综合实践系列包括学生通过完成综合实践的任务,整合所学知识,为就业做好准备.

4.实习实训基地及相关要求简介

4..1 实习实训基地简介

除了建好校内实习基地,本专业有针对性地建设校外实践基地,进一步加强与相关产业的沟通联系.通过校外实践基地的教学活动,使学生和老师了解社会需求,并根据社会需求促进教学.通过各种实践活动,培养了学生的实践能力和创新精神.

4..2 实习实训的相关要求

实习实训中心,首先能够完成各门专业课程的实验教学任务,其次,要开放实验室,满足进行开放性实验,综合性实验,设计性实验和程序设计大赛,课程设计,项目实训等综合实践教学活动的条件.

4.毕业设计(论文)指导要求

见附件一:邯郸学院毕业论文(设计)工作规范

五,学习方法

5.1 通识教育阶段的学习方法

5.2 专业教育阶段的学习方法

在知识经济快速发展的时代,高校毕业生仅仅掌握已有的知识是完全不够的,重要的是要有一种综合的能力,即通常所说的专业素质.作为一名计算机类专业的学生,应该做到以下几个方面:

第一,要培养持续学习能力.从学业繁重的高中进入相对轻松的大学,很多同学都怀着一种"放松放松"的心态对待大学课程的学习.殊不知大学课程的重要性与高中相比有过之而无不及,但是真正意识到的时候往往已经被甩在了后面.所谓培养持续学习能力,并不是一味的死读书,读死书,也不是完全像高中那样填鸭式的被动学习,而是有目的,有计划,有效率地去主动学习相关的知识来补充和完善仅仅由课堂上接受的知识,从而让学习系统化,效率化,进一步做到持续学习,去实现自己的目标.

第二,要锻炼独立解决问题的能力.计算机类行业往往由一个人和一台电脑便可完成很多工作,因而独立解决问题的能力对一个计算机类专业学习者至关重要.那么如何才能培养独立解决问题的能力呢大致分为三点要求.首先,应很好地把握住课堂上老师所讲解的重点.在有限的时间里将繁多的书本知识讲解完全,老师们自然会筛选重点.如果抓住了重点并有及时的课前预习以及课后复习,相信一定可以为自己的独立解决问题的能力打下坚实的基础.其次,多看书.课堂时间有限,老师不可能把所有知识讲得面面俱到,其中不全面的或是自己不明白的唯有靠自己在课下看书去补充和完善.这时候再有不理解的问题,请教老师或同学不失为一个事半功倍的方法.还有,我们需要多进行一些实际操作.计算机类专业是一个操作性很强的专业.对学习这样一个而言,仅仅靠理论是完全不够的.比方说,一个机械类专业的学生可以制作一件工具,但是一位工人同样可以做到甚至做得更好.这说明,若理论不与实践结合起来,那只能是一纸空文.但是若将这二者有机的结合起来,那么独立解决问题来无疑会更加得心应手.

第三,要大胆地参加各种实践活动."实践是检验真理的唯一标准".在学习阶段,"模仿"是必不可少的一项练习.模仿是为实践创新打基础.所以一味地去模仿而不敢在模仿的基础上突破创新只会让自己失去挑战和完善自我的机会,这未免显得有些得不偿失.

第四,培养团队协作精神.在当今这个竞争日趋激烈的社会,仅仅凭借个人的力量已经很难有所成就.因而,我们应尽早培

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学习是一项计划性很强的工作.大一开始就能确定自己的奋斗方向的话,目标性更强,效率更高,可以尽早培养锻炼相关的职业素质.很多大学学习不尽如人意的学生并不是不聪明,也不是没有能力.最主要的原因是他们缺乏职业规划,放弃了中学时的理想和追求,在网络,游戏上面浪费了太多的时间.

态度决定一切.在校期间培养出的为人处事和学习的态度,对自己的一生都有很重要的影响.计算机类专业需要的是严谨而一丝不苟的学习态度.若能长期坚持下去,就能给自己带来潜移默化的影响,改善性格里的缺陷,成为德才兼备的人才.成功人士的共性就是"无止境地追求卓越",他们会最完美地完成上级或自己规定的任务.他们严格要求自己也严格要求别人达到他的水准,他们在任何地方都能赢得别人的尊重,也使得别人对他们信心十足.作为一名计算机类专业的学生,要学会严格要求自己,无论结果如何,但求无愧于心.

5.3 岗位技术教育阶段的学习方法

岗位技术教育阶段主要以动手实践为主.前期课程及实验,课程设计等内容的学习已经掌握了计算机系统的构成,能够对一般中小型管理软件进行设计与调试.本阶段的学习是个人能力提升阶段,建议同学们以自我研究为主,对照国家行业标准和岗位能力要求,进行学习实践活动.积极提升自己的岗位实践能力,以跟上及其适应IT时代的学习要求和就业需要.六,师资情况

师资队伍建设与培养坚持从内外结合两方面考虑,坚持"引聘名师,培养骨干,校企合作,专兼结合"的原则,积极拓宽师资队伍的来源渠道,优化教师队伍,实行激励与制约相结合,健全管理机制.

为提高教师队伍的学术水平,注重教师的学术交流,采取了走出去和请进来的办法.一方面先后派出老师参加了各种学术会议,另一方面每学期举行教授博士论坛,请校内外的博士和教学举行学术报告.这些活动拓宽了师生的学术视野,活跃了学术氛围,提高了教师的教学科研能力.

认真培养年青教师教学能力.通过实行导师制度,使每位年轻教师由指定副教授以上职称的教师作为指导教师,负责指导年轻教师学习,听课,辅导,准备与指导学生实验,参加课题研究等工作.对于教学能力较强的年轻教师,要及时安排教学任务,参加辅导答疑和实验室建设.

计算机科学与技术系现有专职教师12人,其中教授2人,副教授2人,讲师8人.专业教师结构及任课情况如下表所示.专业教师结构及任课情况表

序号专业名称主讲课程名称姓名性别学位毕业院校及所学专业职称1计算机科学与技术王保民男硕士河北大学 计算机应用教授2计算机科学与技术数据库原理与应用陈卓夷女学士河北科技大学 计算机应用教授3计算机科学与技术李入元男学士河北师范大学 计算机教育副教授4计算机科学与技术计算机组装实训郑卫华男硕士河北工程大学 计算机应用副教授5计算机科学与技术JaWeb技术,

JaEE技术徐贵军男硕士中国矿业大学 信息技术讲师6计算机科学与技术计算机组成原理王亚楠女学士河北工业大学 计算机应用讲师7计算机科学与技术计算机操作系统,

Ja程序设计司玲玲女硕士山西大学 计算机应用讲师8计算机科学与技术多媒体技术及其应用李涛女学士河北农业大学 计算机应用讲师9计算机科学与技术计算机网络周明姬女学士河北师范大学 计算机教育讲师10计算机科学与技术微机原理与接口技术贾电如女硕士燕山大学 计算机应用讲师11计算机科学与技术数据结构,

Oracle技术李慧女硕士河北工程大学 计算机应用讲师12计算机科学与技术软件工程,

软件测试技术丁万宁男硕士江南大学 计算机应用讲师

七,相关职业资格(技能)证书及要求

学生在完成学历教育的同时,可以参加国家软件工程师职业资格认证.软件工程师:该职业资格共分:助理软件工程师,软件工程师,高级软件工程师.

申报条件:(具备下列条件之一)

(一)助理软件工程师:

1,本科以上或同等学历学生,

2,大专以上或同等学历应届毕业生并有相关实践经验者,

(二)软件工程师:

1,已通过助理软件工程师资格认证者,

2,研究生以上或同等学历应届毕业生,

3,本科以上或同等学历并从事相关工作一年以上者,

4,大专以上或同等学历并从事相关工作两年以上者.

(三)高级软件工程师:

1,已通过软件工程师资格认证者,

2,研究生以上或同等学历并从事相关工作一年以上者,

3,本科以上或同等学历并从事相关工作两年以上者,

4,大专以上或同等学历并从事相关工作三年以上者.

发证机构:经职业技能鉴定,认证考试合格者,颁发加盖全国职业资格认证中心(JYPC)职业技能鉴定专用章钢印的《注册职业资格证书》.权威证书,全国通用.政府认可,企业欢迎.

八,学习资源

九,校内外学习竞赛活动

1,邯郸学院科技活动月.

"科技活动月"活动由院科协,学工部(团委)共同组织.通过活动提高大学生的科学素质和文化素质,为大学生参加全国各类科技大赛做好充分的前期准备.

主要包括:大学生科技创业设计大赛,大学生科技论文大赛,社会调查报告评比大赛,大学生数学建模大赛,大学生电子设计大赛,大学生程序设计大赛,大学生主持人大赛,大学生英语演讲大赛,艺术作品创作大赛,太极拳教学交流大赛等.比赛时间一般安排在9月开学后.

2,邯郸学院校园心理剧比赛.

校园心理剧是一种新兴的表演形式,是一种富有成效和极具特色的团体心理辅导方式,它把学生在生活,学习,交往中的心理冲突,烦恼,困惑等,以小品表演,角色扮演,情景对话等方式编成"小剧本"进行表演,已达到情感宣泄,释放压力,提高自我认知,增强社会适应等效果.团体类:一,二,三等奖,优秀组织奖.个人奖:最佳原创剧本奖,最佳男演员奖,最佳女演员奖,最佳独白奖等.比赛时间一般安排在5月25日"大学生心理健康日"前后.

3,"图书馆杯"河北大学生英语口说大赛.

大赛是由包括邯郸学院在内的河北省20所高校图书馆与北京策腾教育科技有限公司,台湾艾尔科技有限公司联合举办的在校大学生英语口语网络竞赛.大赛是基于互联网环境进行的英语口说能力挑战赛,不受时间地点限制,学生通过网络免费报名,在线竞赛,利用MyE自动语音分析技术即时评分.大赛展现了现代图书馆数字化,网络化等新型服务手段,引导读者更有效的利用图书馆资源,倡导快乐阅读,分享智慧,竞技提高,大赛致力于图书馆文化建设和推广,体现了图书馆从文献资源中心向自主学习中心拓展延伸的服务理念,更好的发挥图书馆学习基地的功能,促进读者之间基于英语学习的交流和竞技,培养以听和说为主的英语学习方法,提高读者英语应用的能力.比赛时间一般安排在4月23日"世界读书日"前后.

4,ACM国际大学生程序设计竞赛.

ACM国际大学生程序设计竞赛标志ACM国际大学生程序设计竞赛(英文全称:ACM International Collegiate Programming Contest(ACM-ICPC或ICPC)是由美国计算机协会(ACM)主办的,一项旨在展示大学生创新能力,团队精神和在压力下编写程序,分析和解决问题能力的年度竞赛.经过近30多年的发展,ACM国际大学生程序设计竞赛已经发展成为最具影响力的大学生计算机竞赛.比赛时间一般安排在2月-5月间.

5,全国信息技术应用水平大赛比赛时间一般安排在月-月间.,中国大学生动漫游戏创意设计大赛.

根据教育部高等学校创新能力提升计划,进一步深化高校教学改革,全面提高教学质量的精神,为了激励大学生学习计算机知识,技能的兴趣和潜能,运用信息技术解决实际问题的综合实践能力,培养满足社会就业,适应企业需要,全球市场欢迎,具有创新创业能力及团队合作意识,造就一大批德智体美全面发展,实用型,跨学科的复合型人才,中国大学生计算机设计大赛组织委员会决定自2016年增加主办"中国大学生动漫游戏创意设计大赛 "(简称"动漫大赛").动漫大赛将邀请国内外知名动漫游戏企业参与,突出创新创业导向,企业应用和国内外市场需求,还将安排参赛学生与相关企业进行供需对接,多渠道促进大学生的就业机会,以把大赛逐步办成国内一流的大学生创新创业赛事.比赛时间一般安排在7月-12月间.

,"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛.

全国大学生课外学术科技作品竞赛"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛(以下简称"'挑战杯'竞赛")是由共青团,中国科协,教育部,全国学联和地方政府共同主办,国内着名大学,新闻媒体联合发起的一项具有导向性,示范性和群众性的全国竞赛活动.自1989年首届竞赛举办以来,"挑战杯"竞赛始终坚持"崇尚科学,追求真知,勤奋学习,锐意创新,迎接挑战"的宗旨,在促进青年创新人才成长,深化高校素质教育,推动经济社会发展等方面发挥了积极作用,在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响,被誉为当代大学生科技创新的"奥林匹克"盛会.比赛时间一般安排在6月.

,全国大学生数学建模竞赛.

全国大学生数学建模竞赛创办于1992年,每年一届,目前已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛,也是世界上规模最大的数学建模竞赛.该竞赛每年9月(一般在上旬某个周末的星期五至下周星期一共3天,72小时)举行,竞赛面向全国大专院校的学生,不分专业,但竞赛分本科,专科两组,本科组竞赛所有大学生均可参加,专科组竞赛只有专科生(包括高职,高专生)可以参加.比赛时间一般安排在月.

附件一:

邯郸学院毕业论文(设计)工作规范

为贯彻实施《邯郸学院毕业论文(设计)工作规程》,顺利完成我院本科毕业生的毕业论文(设计)工作,确保毕业论文(设计)工作质量,特制订本规范.

毕业论文(设计)的环节及时间安排

1, 毕业论文(设计)工作分为课题遴选,公布课题,学生选题,开题报告,查阅资料或实验(设计,调研等实践过程),撰写论文或进行设计,答辩和成绩评定,毕业论文(设计)归档等八个阶段.

2, 相关二级学院(系,部)在第七学期的11月30日前完成论证遴选课题,并向学生公布课题和相关要求,供学生选择并确定选题等工作,学生也可以根据自己的专业兴趣,学术特长提出选题,但须经相应教研室审核同意.

3,相关二级学院(系,部)最迟于第八学期第三周前完成学生毕业论文(设计)的选题和开题工作,落实选题的研究内容,目标,方法,步骤和进度等,学生在指导教师的指导下完成文献综述并填写毕业论文(设计)任务书.相关二级学院(系,部)将学生的选题汇总后交教务处审查.

学生于第八学期第十二周前完成毕业论文(设计)并交指导教师.并在系(部),二级学院毕业论文(设计)指导与答辩委员会的领导下统筹论文评阅工作,由指导教师和论文评阅专家对学生的毕业论文进行评阅,并分别填写《邯郸学院毕业论文(设计)指导教师评阅意见书》和《邯郸学院毕业论文(设计)专家评阅意见书》.

5,相关二级学院(系,部)应于第八学期第十四周前组织并完成学生毕业论文(设计)的答辩工作.相关二级学院(系,部)毕业论文(设计)指导与答辩委员会负责审核,确定学生毕业论文(设计)的最终成绩评定.

6,相关二级学院(系,部)应于第八学期第十六周前完成院级优秀毕业论文(设计)的评审推荐工作,在第八学期第十七周前完成毕业论文(设计)工作总结及相关材料的上报工作.

二,课题遴选原则与学生选题要求

1,毕业论文(设计)选题须与专业培养目标相符合,体现综合训练的基本要求,有利于巩固,深化和扩充学生所学知识,使学生受到全面的锻炼.选题应根据社会,经济,文化和科技发展的需要,尽可能结合社会实践,生产,科研,实验室建设等任务,尽可能反映学科的前沿问题和热点问题,选择有现实价值和理论意义的课题.

2,不同性质的专业在选题时要有不同的侧重点,贯彻因材施教原则,应考虑学生自身的专业基础,实践水平以及学院当前教学资源的实际情况和学院外相关资源的可利用情况.题目难易程度要适中,以保证学生在一定的时间内充分利用上述资源,经过努力能完成研究和论文(设计)写作任务.

3,选题应做到双向选择,课题分配,综合平衡相结合,具体选题方案由相关二级学院(系,部)根据自身具体情况确定.学生在指导教师指导下拟定毕业论文(设计)题目后,经教研室研究审定,报二级学院(系,部)毕业论文(设计)指导与答辩委员会批准后,即可列入选题计划.选题一经确定应及时向学生公布.

4,理科专业学生的毕业论文(设计)一般应一人一题.毕业论文(设计)

6,属于下列情形的题目不宜安排学生做毕业论文(设计):

1) 偏离本专业所学基本理论与基本知识,

2)范围过窄过专,达不到全面训练目的,

3)属于尖端科技,学生难以胜任,

4)所需要的教学资源是学院难以提供或院外难以获取的,

5)在规定的毕业论文(设计)完成期限内难以完成或不能取得阶段性成果的.

7,选题确定后,原则上不得更改.如因特殊情况需变更,由学生填写"邯郸学院毕业论文(设计)变更选题申请表",经指导教师同意,二级学院(系,部)院长(主任)批准,报教务处审批备案后方可变更.

三, 文责要求

凡撰写毕业论文(设计)的人员须对自己的毕业论文(设计)负责,毕业论文(设计)中的引证,引述处须注明出处,在提交的毕业论文(设计)中应增设一页关于承诺在毕业论文(设计)中没有违反学术道德,学术规范和侵权行为的书面《郑重声明》,毕业论文(设计)中没有《郑重声明》的,不能参加论文答辩.四, 毕业论文(设计)的篇幅要求

理工科类专业一般不少于8000字,

艺术体育类专业一般不少于6000字,

文史科类专业一般不少于10000字,

外语专业一般不少于5500词,

与毕业创作同时进行的毕业论

这是一篇毕业论文类硕士论文范文,与计算机专业毕业答辩答辩安排相关研究生毕业论文开题报告。是论文答辩专业与毕业论文及课程及学分方面相关的免费优秀学术论文范文资料，可作为毕业论文方面的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

五,毕业论文(设计)基本撰写规范

(一)毕业论文(设计)文本结构组成

1,毕业论文(设计)正式文本由以下几部分组成:(1)封面, (2) 郑重声明, (3) 摘 要 ,关 键 词 ,(4)外文页,(5)目录,(6)正文,(7)注释,(8)参考文献,(9)致谢,(10)附录.

2,毕业论文(设计)相关文本材料有:毕业论文(设计)任务书,开题报告书,文献综述,相关外文文献的原文和译文,毕业论文(设计)评语等.

(二)毕业论文(设计)结构规范

1,毕业论文(设计)封面

封面使用学院统一规范的封面.封面上方题头为"邯郸学院本科毕业论文(设计)",题头下方印制的应填写的各项内容包括:标题,作者,年级,专业,指导教师(包括姓名及职称),完成时间.

封面排版格式:题头字使用小初加黑华文新魏字体,上空一行,下空两行,各项名称使用四号黑体字,填写内容用仿宋四号字,落款使用三号华文新魏字.各项内容均居中.

2,郑重声明

郑重声明应放在封面后页(目录前页),郑重声明的内容为:本人的毕业论文(设计)是在指导教师×××的指导下独立撰写并完成的.毕业论文(设计)没有剽窃,抄袭,等违反学术道德,学术规范和侵权行为,本人愿意承担由此产生的各种后果,直至法律责任,并可以通过网络接受公众查询.特此郑重声明.

郑重声明排版格式:题目"郑重声明"使用三号宋体加黑居中,上,下各空一行,正文使用四号宋体,单倍行距,正文下空五行接作者签名,作者签名必须由作者本人手签.

3,摘 要 和关 键 词

摘 要 是毕业论文(设计)内容不加注释和评论的简短陈述.摘 要 主要是说明研究工作的目的,方法,结果和结论.摘 要 应具有独立性和自含性,即不必阅读毕业论文(设计)就能获得必要的信息,供读者确定有无必要阅读全文,摘 要 中应当用第三人称记述论文的性质和主题,不使用"本文","作者"等作为主语,应采用"对等进行了研究","报告了等现状","进行了等调查"等表达方式,要排除在本学科领域已成为常识的内容,书写要合乎逻辑关系,尽量与正文的文体保持一致,结构要严谨,表达要简明,语义要确切,一般不分段落,商品名需要时应加注学名,对某些缩略语,简称,代号等,除了相邻专业的读者也能清楚理解以外,在首次出现处必须加以说明,摘 要 中通常不用图表,化学结构式以及非公知公用的符号和术语.

中文摘 要 字之后无冒号,空三个字符后接摘 要 正文,的字数约为300字,使用小四号楷体字,1.5倍行距.

关 键 词 部分是为了文献标引,从《汉语主题词表》或论文中选取出来,用以表示全文主题内容信息的单词或术语.关 键 词 不宜用非通用的代号和分子式.

关 键 词 部分所含关 键 词 的个数为3-8个.关 键 词 通常应按研究的对象,性质(问题)和采取的手段排序.三字之后无冒号,空三个字符后接关 键 词 正文,关 键 词 正文使用小四号楷体字,两个关 键 词 之间应留出一个汉字的空间,不加任何标点符号.

关 键 词 排在摘 要 的下方,中间空一行.

4,外文页(外语专业的中文页)

外文页中的外文标题的含义应与论文(设计)的中文标题含义相同,字数一般不超过10个实词.

作者姓名与指导教师姓名,职称位于外文标题正下方居中位置,作者姓名与指导教师姓名,职称中间空6个字符,形式如 Zheng Jie Directed by Prof. Zhang Lei .

外文摘 要 的内容比照中文摘 要 的内容要求执行,外文摘 要 以 "Abstract"不缩进开头,空3个字符后,不加标点符号接摘 要 内容,外文摘 要 约含250个实词.

外国语学院各专业毕业论文(设计)的摘 要 包括外文摘 要 和中文摘 要 ,具体要求与对其它专业毕业论文(设计)摘 要 部分的要求对等.

关 键 词 以 "Key words"不缩进开头,空3个字符后,不加标点符号接具体关 键 词 ,两个关 键 词 之间空2个字符,不加任何标点符号.

外文页的排版格式:标题使用Times New Roman 字体,二号加黑居中,摘 要 中的"Abstract",关 键 词 中的"Key Words "使用Times New Roman 字体,小四号加黑,正文使用小四号Times New Roman字体,1.5倍行距.

5,目录

目录由毕业论文(设计)文本结构组成的各部分内容的顺序号,名称和页码组成,另页打印装订.目录应该用"等等"连接名称与页码,"摘 要 ","外文页"两个名称之前无序号.

目录排版格式:"目录"两字使用三号黑体字,加黑居中,上下各空一行,正文使用四号宋体字,单倍行距.

6,正文

毕业论文(设计)的正文包括标题,前言(引言),正文,结论四个主要部分,以及后注.

标题使用三号黑体字居中,外语专业的标题使用三号Times New Roman 字体加黑居中.标题下按5号字空一行.正文使用五号宋体字,单倍行距.正文中的一级标题使用小四号黑体字,首行缩进两个字符,上下各按五号字空一行.二级标题使用五号黑体字,首行缩进两个字符.其它级别的标题与正文相同.

正文内容序号的层次一般以阿拉伯数字连续编号,最多为4级,(如:1 1.1 等 1.1.1.1),之后先以括号为序,如(1),(2)等,再以半括号为序,如1),2)等.

根据学科特点也可采用五级编号顺序,如:一,(一) 1.(1),1).

(1)标题包括正标题和副标题.正标题要求以最恰当,最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,做到文,题贴切.题名中不得使用非规范的缩略词,符号,代号和公式,通常不采用问话的方式.标题所用的每一词语必须考虑到有助于选择关 键 词 和编制题录,索引等二次文献可以检索的特定使用信息.中文标题字数一般不超过20个字,外文页的外文标题不超过10个实词,中外文标题应一致,居中编排格式.

(2)前言(引言)

前言(引言)主要说明研究工作的目的,范围,对前人工作的评述以及理论分析,研究设想,研究方法和实验设计,预期结果和意义等.该部分应有一定数量的文字叙述.

(3)正文

①正文的内容和层次.正文是毕业论文(设计)的核心部分,占据主要篇幅.其内容可包括:调查对象,实验和观测方法,仪器设备,材料,原材料和观察结果,计算方法和编程原理,数据资料,图表,形成的论点和导出的结论等.正文通常有以下几个层次:

选题背景:说明本论文(设计)课题的来源,目的,意义,拟解决的主要问题,应达到的技术要求,简述本课题在国内外发展概况及存在的问题,本论文(设计)的指导思想.

方案论证:说明设计原理并进行方案选择,阐明为什么要选择这个方案(包括各种方案的分析,比较)以及所采用方案的特点.

过程论述:作者对自己研究工作的详细表述.要求论理正确,论据确凿,逻辑性强,层次分明,表达确切.

结果分析:对研究过程中所获得的主要数据,现象进行定性或定量分析.

②正文中的图.主要包括曲线图,构造图,示意图,图解,框图,流程图,记录图,布置图,照片,图版等.

图要有图号及简短,确切的题名,图号按章序编号,并居中置于图下,要先见文后见图,图在正文中不能跨节排列.

图纸要求图面整洁,布局合理,线条粗细均匀,圆弧连接光滑,尺寸标注规范,文字注释必须使用工程字书写.提倡使用计算机绘图.

曲线图的所有曲线不准徒手绘制,必须按国家规定标准或工程要求,采用计算机或手工(借助尺,规等工具)绘制.

③正文中的表.表的编排一般是内容和测试项目由左向右横读,数据依序竖排.要有表号,表名及必要的说明,居中置于表的上方,表中文字符号的字体应比正文小一号.

④正文中的公式.公式应使用公式编辑器编辑,字体大小根据文字美观需要设置,一般居中放置,有编号的公式顶格放置,编号需加圆括号标在公式右边居右放置,公式与编号之间不加虚线,较长公式的转行处应选在等号或加,减,乘,除符号处,并应在行首出现这些符号.

正文中的图与表一律通栏摆放,两侧不能有文字.图名与表名均应居中放置,字符比正文小1号.

(4)结论

结论指文章最终的,总体的结果的陈述,是对整个研究工作进行归纳和综合.结论应当准确,完整,明确,精练.如果确实不可能导出明确的结论,也可以没有结论而进行必要的讨论.此外,还应阐述本课题研究中存在的问题及进一步开展研究的见解和建议.

(5)注释

此项属任选项目.这是作者认为不宜在正文中出现的对论文中某一问题,概念,观点,结论等的简单解释,说明,评价或提示等内容.注释的顺序号为①,②等符号,注释正文使用五号楷体字.正文中以右上标形式标注顺序号.

7,参考文献

文后的参考文献是毕业论文(设计)的重要组成部分.所列出的文献应当是作者亲自阅读或引用过的,不应简单转录他人文后的文献.在写资料出处时一定要亲自核实,不要出现任何差错,指导教师与评阅专家应进行核实查对,以保证其真实可靠.所引用的文献,应是公开出版的刊物,内部刊物一般不引用.要注意引用最新文献.

注释下按五号字空一行接参考文献."参考文献"四个字单独一行,缩进两个字符,使用五号宋体字加黑,参考文献正文使用五号宋体字.

参考文献的着录,按着录/题名/出版事项顺序排列:

期刊——着者.题名.期刊名称,出版年,卷号(没有者省去),期号,起止页码.

书籍——着者.书名.版次(注:第一版不标注).出版地,出版者,出版年.

论文集——着者.题名.学术会议名称,地点,时间.出版地,出版者,出版年:起止页码.

互联网站上的文章——着者.题名.网址.访问时间.

参考文献顺序号用[1],[2]等字符,顺序号后空一个字符,顺序号与"参考文献"排齐.

正文中标注引用的参考文献时,以上标形式标注顺序号.

9,致谢

致谢是对课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师,答疑教师及其他人员)表示谢意,这不仅是礼貌,也是对他人劳动的尊重,是治学者应有的思想作风.所用文字要简洁,切忌浮夸和庸俗之词.

"致谢"两字单独一行,小四号黑体字居中,"致"与"谢"之间空两个字符.正文五号宋体,单倍行距.

10,附录

为了材料的完整性,不宜编入正文,又能比正文提供更多的信息,研究方法以及深入性的内容,可考虑编写附录.

附录主要包括以下内容:正文中所使用公式的推导,研究方法和技术的更深入的叙述,以备查读方便所需的辅助性工具或表格,重复性数据图表,使用的主要符号,意义,单位,缩写,程序全文及说明等.

附录序号用大写正体英文字母A,B,C等编序号,如:附录A.

附录中的图,表,式,参考文献等另行编序号,与正文分开,也一律用阿拉伯数字编码,但在编码前冠以附录序码,如:图A1,表B2,式(B3),文献[A5]等.

11,文献综述

文献综述是培养学生独立从事学术研究能力,特别是培养学生检索,搜集,整理,综合利用学术文献资料,根据所研究课题对文献资料进行有效的归纳,分析,总结能力,从而提高毕业论文(设计)质量的有效途径.所有毕业生在撰写毕业论文(设计)时必须完成毕业论文(设计)文献综述.

⑴文献综述是指学生在毕业论文(设计)研究课题或研究题目确定后,通过搜集,整理,阅读国内外相关学术文献资料,就与该课题或题目直接相关的主要研究成果,学术意义,研究方法,研究动态,最新进展等问题进行归纳总结,综合分析后所做的简要评述.

⑵文献综述所评述的学术文献必须与学生所撰写毕业论文(设计)的相关参考文献相一致,必须对可能影响所撰写毕业论文(设计)主要论点,政策建议或反驳依据等主要学术结论的相关文献及其主要论断做出清晰,准确,流畅的说明,必须保证综述本身结构的完整性,能够反映学生利用学术文献的综合能力.

⑶文献综述是学生撰写毕业论文(设计)过程的有机组成部分,必须在论文指导教师的指导下完成,一般应在1000字以上.未完成毕业论文(设计)文献综述的学生不得参加毕业论文答辩.

⑷文献综述是一篇相对独立的综述性学术报告,包括题目,前言,正文,总结等几个部分.

题目:一般应直接采用"文献综述"作为标题,经指导教师批准也可以采用所研究题目或主要论题加"文献综述"的方式作为标题.

前言:点明毕业论文(设计)的论题,学术意义以及与所阅读文献的关系,简要说明文献收集的目的,重点,时空范围,文献种类,核心刊物等方面的内容.

正文:无固定格式,可以按文献的时空顺序,层次顺序,毕业论文(设计)的论点顺序等展开.总之,要根据毕业论文(设计)的具体情况撰写.对毕业论文(设计)所采用的全部参考文献分类,归纳,分析,比较,评述,应特别注意对主流,权威文献学术成果的引用和评述,注意发现已有成果的ߎ

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结论:对全文的评述做出简明扼要的总结,重点说明对毕业论文(设计)具有启示,借鉴或作为毕业论文(设计)重要论述依据的相关文献已有成果的学术意义,应用价值和不足,提出自己的研究目标.

⑸文献综述所评述的文献应与毕业论文(设计)的论题直接相关,一般应涉及毕业论文(设计)中的所有参考文献,重要论点,论据不得以教材,非学术性文献,未发表文献作为参考文献,除非第一手资料散佚,否则,不得以第二手资料作为参考文献.

⑹文献综述中所涉及的文献如果在毕业论文(设计)参考文献中已有详细,清楚的说明,只需说明文献的作者和名称,在参考文献中无法说明的与文献的采用有直接关联的问题,如版本问题,翻译问题等,应在文献综述中加以说明.文献综述原则上不采用注释,如确需注释者,应随文说明,不再另加脚注或尾注.

文献综述的字体,字号,序号等应与毕业论文(设计)完全一致,引用图表,公式等资料的方式也应与毕业论文(设计)保持一致.

文献综述应始于论文选题,结束于毕业论文(设计)完成之后,放置于毕业论文(设计)资料袋中.

文献综述与毕业论文(设计)同为学生毕业资格审核的基本文献,为永久性保存文档,学生应同时提供纸质和电子文档.

12,外文翻译

译文资料要尽可能与所做课题紧密联系,避免翻译资料选取的随意性.译文须经教师批改,字数不少于2000汉字,格式按毕业论文(设计)正文的格式要求撰写,原文在前,译文在后,原文和译文不分页,用A4纸打印后按有关要求装订.汉语言文学专业,外语专业此项暂不作要求.

13,毕业论文(设计)评语

即指导记录表,指导教师评阅意见书,专家评阅意见书,答辩记录表,答辩登记表.

六,毕业论文(设计)打印格式

(一)打印及纸张

毕业论文(设计)采用计算机单页打印,标点符号用半角.使用A4规格的纸张,边距规定如下: 左边距3.0cm,右边距,上边距,下边距均为2.0cm,左侧装订.

(二)字体及字号

此处给出的是毕业论文(设计)除封面外的部分中使用字体与字号.

论文题目等等等等等等黑体三号居中

作者姓名等等等等等等宋体五号居中

"摘 要 "字样等等等等等宋体小四号加黑

摘 要 正文等等等等等等楷体小四号

"关 键 词 "字样等等等等宋体小四号加黑

关 键 词 正文等等等等等楷体小四号

论文正文

第一层次的题序和标题等等等黑体小四号

第二层次的题序和标题等等等宋体五号加黑

第三层次的题序和标题等等等宋体五号

第四层次的题序和标题等等等宋体五号

第五层次的题序和标题等等等宋体五号

论文正文等等等等等等宋体五号

页码等等等等等等等五号居中

八,毕业论文(设计)存档要求

1,整理后的毕业论文(设计)所包含的内容及顺序如下: a. 封面,b. 郑重声明,c. 摘 要 和关 键 词 (非外语专业用中文,外语专业用外语), d. 外文页(外语专业的中文页),包括外文标题(外语专业的中文标题),学生姓名,指导教师姓名及职称,外文摘 要 和外文关 键 词 (外语专业用中文)e.目录,f. 论文正文(包括注释,参考文献,致谢和必要的附录).

3,学生应将装订成册的毕业论文(设计)连同设计任务书,开题报告书,文献综述,外文文献及其译稿,指导记录表,指导教师评阅意见书,专家评阅意见书,答辩登记表,答辩过程记录表以及图纸,计算资料,实验报告,有指导教师批阅痕迹的论文初审稿一份全部放入学校统一印制的本科学生毕业论文(设计)专用袋内,交指导教师汇总,清点无误后交所在二级学院(系,部)进行统一存档.

图纸,计算资料,实验报告,有指导教师批阅痕迹的论文初审稿一份八,毕业论文(设计)的保存与工作总结

1,毕业论文(设计)答辩工作结束后,各二级学院(系,部)将毕业论文(设计)的全部资料统一收齐,装袋封存.保存期为十年.

2,毕业论文(设计)工作结束后,各二级学院(系,部)应认真进行书面总结.总结的内容包括:对学生毕业论文(设计)基本情况的统计分析,本单位执行毕业论文(设计)管理规范的情况, 意见和建议,以及对提高毕业论文(设计)质量有显着效果的做法,毕业论文(设计)工作过程中存在的问题及改进措施(意见)等.

3,教务处于第八学期末做出全院毕业论文(设计)工作总结.

I

通识课程和学科基础课程

Web前台程序设计

数据结构设计项目

C程序设计

专业方向实训项目

Ja程序设计

HTML5设计项目

毕业设计

JaEE设计项目

数据库设计项目

JaWeb技术

JaWeb实训

HTML5应用开发技术

数据结构

软件工程设计项目

软件测试技术

JaEE实训

HTML5实训

数据库原理与技术

软件工程

微机原理与接口技术

计算机组成原理

计算机网络

计算机操作系统

Oracle技术

数字电路

Ja EE技术

专业基础系列