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【摘 要】对中职生进行诚信教育,是学校素质教育的要求,是社会主义现代化建设的需要.诚信教育要从小事做起,从现在做起,从自我做起;学校教师要对学生起示范作用,家长要对子女起榜样作用.

【关 键 词 】诚信、中职生、学校、教育

在中国传统文化中,“诚信”二字具有极其重要的份量.信者,诚也,专一不移也.长期的社会实践,中华民族形成了重诺、守信的道德传统.讲诚信也是社会主义现代化建设的时代要求,是加强公民道德建设的落脚点.

一、 对中职生进行诚信教育的必要性

诚信是“为人之德”的基础核心,是我们中华民族优良道德传统的重要内容,诚信作为立人之本、齐家之道、交友之基、为政之法、经商之魂、心灵良药.“民无信不立”的古训源远流长,中华民族的诚信动人故事不胜枚举:秉笔直书的左丘明,不怕杀头的司马迁,犯言直谏的魏征――诚信言易行难,要坚守诚信底线一辈子更是难上加难.

从总体上看,当代中职生的诚信道德状况是好的.但现如今,由于社会急功近利,物欲横流,在功利主义、享乐主义轮番冲击下,失信的现象十分严重,官员欺上瞒下,商家虚假广告,企业制假产伪, 学界学术诈骗,论文抄袭,导致了一连串的严重后果.受各种不良风气的影响,不少学生的诚信道德不容乐观,使诚信问题成为当下一个突出的社会问题.所以,在青少年中开展诚信教育具有重要的现实意义.

二、 如何在中职生中进行诚信教育

(一)诚信教育要从点滴小事着手,持之以恒

中职生的年龄特点决定了他们不喜欢空洞的说教,生活学习中有些事很细小,但却是很好的教育资源.我在担任班主任期间,用了一个多月的时间,对班级做了个调查记录,全班共48名学生,结果在一个月内,迟到、早退的有15人次,上课不认真被老师点名的有164人次,作业抄袭不能独立完成的有108人次,上网吧打游戏的有10人次,破坏课堂纪律造成影响的有11人次,不能做好值日生及本职工作的有6人次,而因好人好事受到表扬的仅有2人次.结合学校相关规定,按照日常行为记录,形成学生的操行等地,不良记录越多,品德等第越差.教师要在给班级学生树立这样一种共识班纪、校规不容轻视,学生一言一行必须予以对照.“言必行,行必果.”决不能言而无信.平时我也要求学生在校园内、在公共场合要举止文雅,讲诚实,守信用,不欺不诈不虚不假,说话算数,履行诺言,利用班会课,开展“诚信从我做起,从身边做起”系列活动,让学生在活动中提高做诚信之人的自觉性,也要求学生注意在黑板报上要经常体现这方面内容,注意校园文化氛围的教育功能,给学生造成一个诚信的氛围,以达到更好的教育效果.

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(二)为人师表,树立良好的师德风范

“身正为师,德高为范”教师作为最接近学生的人,是学生最愿意模仿的榜样,其一言一行对学生有着最直接的影响.培养学生的诚信品德,身教重于言教,其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.学校要开展诚信教育,教师必须首先要有诚信的德行,严格要求自己,处处为学生做出榜样.作为班主任,更是要注意自己的言行.我要求做到的事情,自己首先要能做到.例如我要求学生早上7:20之前准时到校,我每天7:00之前就准时站在教室门口,一个星期下来就没有同学迟到了.教师只有严于律己,在各个方面成为学生的表率,才能在学生中有较高的威望,自己讲的才容易接受,才能照着去做.如果教师言行不一致,即使说得天花乱坠,学生也不会心悦诚服,对你提出的要求也不会踏踏实实去做.


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(三)修身内省,开展自我的能动教育

诚信的素养不断增强,更重要的是使学生养成控制和调节自己行为的习惯,以自己的道德意识克服内外干扰.古语云:“反身而诚,乐莫大焉.”只有做到真诚无伪,方可内心无愧,坦然豁达,给人带来精神快乐,诚信实乃安慰心灵之良药.比如在行人稀少又没有 在场的十字路口,见到红灯停下就是一种优秀的遵章守纪行为,本质上是一种自觉、自愿的行为,有的学生知道做人要诚实守信的道理,但在实际行动中却不去做.有些中职生在校是好学生,尊敬老师,善待同学,而在家里却不能尊敬长辈,不关心他人,有些学生犯了错误就是不肯承认,只有在确凿的证据面前他才无可奈何;教室里的课桌椅坏了,就是无人承认,教师找到了他,能推就推,能赖就赖,这些学生的失信行为令人担忧.因此,对学生的诚信教育,启发诚信意识是一个开端,坚持从现在做起,从身边的小事做起是一个过程,以坚强的意志去克服内外干扰,把诚信意识,诚信行为内化为自己的素质,这样在纷繁复杂的社会里,才不会失去正确的方向.

(四)学校教育与家庭教育相结合

现在的中职生大多数是独生子女,家庭条件优越.家庭是孩子接受道德教育最早的地方,是诚信教育的启蒙学校,父母作为孩子的第一任教师,在学生的诚信教育中扮演着极为重要的角色.一位家长带孩子到市场买水果,将果农错找的20元钱当场还给了他,又同孩子讲起了诚信做人的

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故事,使孩子收到了一次深刻的诚信教育.当今社会,“钱”字当头,惟利是图、不顾诚信和公德,不择手段捞取利益的人不在少数,然而这位家长却将错找的20元钱还给果农.这件事虽然不大,金额也很小,但它的意义却很大,卖水果的果农,不仅得到了他应得的劳动报酬,同时也感到了人间诚信的温暖,而对孩子的收获就更大了,这一诚信之举,使孩子受到了教育,感受了诚信待人的快乐,也可能会使他终身受益.然而,有些父母的不良行为,却影响了孩子幼小的心灵.有的家长为子女写请假条,为子女的错误作掩护.有些家长十分专制,对子女的爱、温暖方面显得欠缺,不允许子女有反对意见,不由自主撒谎.也有些家长是溺爱型的,对子女的行为基本没有要求,也没有控制,只有赞许,没有批评.很难想象连自己都没有诚信品质的父母能培养一个真诚待人、言行一致的孩子.

总之,诚信是做人之本,立事之根.通向成功之路,时时处处离不开诚信,国家拥有“诚信”,就拥有人民大众的信赖;学校拥有诚信,就会赢得社会、家长的信任和学生的向往.学校的根本任务在于育人,培养学生成为爱国守法,明礼诚信的社会主义合格公民.

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