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为保持原貌,本栏目所选考场作文中,对于漏字、错别字、错词、病句等采取如下形式处理：漏字（含标点）的补正,在“（ ）”内用楷体字标出；错别字（含标点）、错词、病句的更正,在“〔 〕”内用楷体字标出.
——编者
爱与时间同行
看到别人头发长了,我总爱提醒他：“该剪头发了.”因为我有一段难忘的经历.
“走,妈背你剪头去,头发长了.”小时候,妈妈这样对我说. 这时,我会愉快地趴在妈妈的背上去理发店. 因为我知道,去也得去,不去也得去,痛快地去,妈妈会奖励点什么,如雪糕、画片、面包等.
“走,妈领你剪头去,头发长了.”长大些,妈妈这样对我说,这时,我会把手伸向妈妈,她便拉起我的手走出家门. 过马路时还叮嘱我：“等灯绿了再走等注意躲避两边拐弯的车.”
时间一长,我就知道该怎样过马路了. 有时她故意要往前走,我便拽住她：“妈,再等一会儿,灯还没绿呢!”这时她会笑笑,然后让我拉着她的手走.
“妈,我的头发太长了,陪我理发去.”“都这么大了,自己去.”妈妈不高兴地说.“不嘛,你陪我去.”“你不怕别人笑话,这么大了还要人陪?要不就别剪了.”瞅瞅镜子里的长发,我一脸无奈,只好懒洋洋地自己去了!
在我快剪完的时候,一个中年人扶着一位老爷爷来剪发,他小心翼翼地,每走一步都很认真.“爸,慢点儿,咱不着急,看好脚底下.”我看在眼里,心不由得动了一下.
“头发长了,该去收拾收拾喽.”妈妈自言自语.“妈,我陪你去.”我马上放下手中的笔,拉着妈妈就走. 妈妈看着我,一脸的幸福.
现在我明白了：妈妈背着我去剪发,让我知道“只有去做才能得到你想要的”；妈妈领我去剪发,让我懂得“做什么都要遵守规则”；妈妈不领我去剪发,是要让我学会自立!
我长大了,明白了妈妈对我的爱一直与时间同行,从未减少!
点评：
开篇设疑,引起下文.
描写符合人物身份.
与上文形成对比.
用细节描写表现主题.
每部分均以对话引出下文,结构整齐.
为下文写“我”陪妈妈剪头发作铺垫.
从“被爱”到“爱”,升华了主题.
总结上文.
结尾点题自然.
题目
题目：爱与时间同行
要求：
1.除诗歌外,文体不限,可以记叙经历,抒发感情,发表见解.
2.字迹工整,书写规范,600～800字.
3.文中不要出现真实的人名、校名.
4.文章不得抄袭本试卷阅读理解部分的材料.
整体评价：
文章围绕中心,选择日常生活中的平凡小事——理发,通过不同时间段里“我”和妈妈对剪发的变化,以小见大地演绎出“爱与时间同行”的主题,时间顺序清楚,叙述有条不紊,思路十分清晰.文章语言流畅,感情真挚,结尾从感受母爱到回报母亲,将主题进行了升华.
（许 谦评价）