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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.
江苏省某中学的21名高一学生和1名老师在2013年暑假选择了一次“苦旅”:用40天的时间,徒步行走2600里.他们每人两套带编号的队服、一个挎包、一双鞋,穿越了4个省份中的40多个县、市.
这个命名为“铁流千里”的考察队是学校从报名的100多名同学中,经过高强度徒步行走后“预选”出来的.
出发前,有个女同学的父母劝阻她:“假期做点什么不好,何必出去受这种罪.”她回答父母一句话:“没到北京,就不回去!”
考察队的路线是精心设计的:从淮海战役纪念地,到晋察冀战役纪念馆,从西柏坡七届二中全会会址,到北京纪念堂.一路上,带队老师不忘给同学们讲革命历史故事和地名的由来,让他们戒骄、戒躁、戒懒.
到了北京,那个女同学发短信给父母:徒步行走2600里,开始觉得很难,现在看来,不过如此.
带队老师说:徒步行走是改变“有梦想、没行动”的最好办法.
要求:①自选角度,自定立意,自拟标题.②除诗歌外,文体不限.③字数不少于800字.④不得套作,不得抄袭.
【立意导引】
这则材料共6个自然段.第1段概述某中学21名高一学生和1名老师暑假进行“苦旅”的情况.第2―4段追述“苦旅”人员的形成,出发前学生、家长的思想动态以及“苦旅”的路线.第5―6段概述“苦旅”中的要事和到达终点的感悟.
根据第1段内容及含义,可这样立意:追求梦想,不必“条件”论,只要有“苦旅”精神,目标便不难达到.
根据第2―4段内容及含义,可这样立意:①“苦旅”精神之类的教育,要“精心设计”,有计划、有组织地进行;②用坚强、自信回答父母的关爱,让父母放心.
根据第5―6段内容及含义,可这样立意:①了解革命历史是很好的爱国主义教育;②弘扬革命传统和革命精神,要戒骄、戒躁、戒懒;③万事开头难,只要下决心做下去,往往“不过如此”;④行动起来是改变“有梦想、没行动”的最好办法.
就材料整篇内容及含义,可这样立意:教育青少年追寻红色足迹,重温革命历史,弘扬革命精神,激发爱国热情.