家校合作促进中学低年级学生习惯养成的

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摘 要 ：学生的成长受到家庭、学校、社会共同的影响,学校和家庭是承担教育任务的最基层的单位.家庭和学校面对的是相同的教育对象,面临的是相同的教育问题.可以这样说,学校和家庭是一条战壕里的战友.没有家庭教育配合的学校教育和没有学校配合的家庭教育,都不能培养出合格的社会公民.因此,家校之间的良好合作是促进学生健康成长,养成良好的生活学习习惯的的最重要、最有效的因素.

关 键 词 ：家校合作；促进；中学低年级学生；习惯养成

我是一名教师,也是一名学生的家长,从社会身份上而言,我兼备教师和家长双重角色.因此,无论是学校教育还是家庭教育,都有切身的体验和感受.在多年的教育历程中,我深深感受到家校合作在孩子成长成才教育方面的重要性.今天,我想站在家长的角度,谈一谈作为家长如何主动积极地配合学校对孩子进行教育,养成良好的生活学习习惯的一些做法和心得.

一、家庭与学校沟通,创设目标一致的教育环境

学校是孩子接受教育的主战场,学生每天的大部分时间要在学校度过,因此,学校是孩子成长最重要的场所.同时我们也知道,家庭是孩子从小到大生活的地方,是孩子的第一所学校,是影响孩子成长成才教育的另一处最重要的场所.可以说,这两处都很重要的场所如果在教育行为上出现不一致的情形.因此,高效的教育应该是家校行为一致、目标一致的教育,这就需要在家校之间架设一条沟通的桥梁,创设目标一致的家校教育环境.

传统的家校沟通,往往通过家长会、教师家访等形式展开,由于次数有限,往往沟通不足,并且主动权往往在学校方面,家庭往往处于被沟通的位置,缺少主动性,这在很大程度上影响了家校合作教育的合力.随着时代的不断进步发展,各种电子、数字化、网络化信息平台的普及,为家校沟通提供了便利条件.作为家长,既可以通过手机短信和班主任保持沟通,也可以在群里关注班级的各类信息,了解孩子在校状况,从而及时解决孩子在学习上、思想上出现的各类问题.

二、家长和孩子沟通,建立畅通无阻的教育心理

或许有人问：家长和孩子还有不够畅通的家教关系?孩子还能不听父母的话?回答基本是肯定的.独生子女的家庭模式,宠爱溺爱的教养方式,让很多孩子从小就形成了我行我素、乖张跋扈的个性；而日新月异的信息化社会,也让孩子们的知识、思想、行为常常领跑于家长的认知,让家长始料未及.于是做家长的往往不知道孩子在想什么、玩什么、做什么.然而孩子毕竟是在成长中,他们的行为需要家长去引导,因此,家长要关心了解自己的孩子,多和孩子沟通交流,及时解决孩子在学习上、心理上的问题.

记得一次自习课发现一位学生抄袭作业,我静静走到他跟前微笑着把他桌上别人的作业拿走还给了那个孩子,然后就安静地走开了,他当时不好意思的笑了,之后我跟她家长打,交流了这件事,并指导家长回家后和孩子进行倾心交流,让他端正学习态度、理解明白老师这样处理是为了给他留面子,让他认识到抄袭的严重性,并告诉他老师是多么喜欢他,希望他能自己学习,相信他一定能进步.接着又讲述了自己学习经历中见到的抄袭的恶果,家长按照我告诉的方式聊着聊着发现孩子出现了变化,他马上当天晚上开始就能坐住凳子挑灯夜读了,家长第二天很激动的发短信、打表示感谢,说这种方法非常有效.因此,家长一定要多关心孩子,细心观察了解孩子,同时也要注意方式方法,以免孩子反感误解,引发逆反.

三、家长和教师沟通,形成信任支持的教育氛围

父母和教师都是孩子的人生导师,都肩负着引导孩子成长的重任,他们的目标必须一致.孩子在成长历程中,会遇到各种各样性格迥异、教育教学方法不同的教师,因为种种原因,他们会对不同的教师持不同的接受态度,或喜欢,或排斥,或讨厌.有的甚至会将对教师的态度迁移到对该教师所教学科的态度上,造成严重的偏科.

因此,家长一旦发现孩子对老师出现抱怨和抵触,千万不能掉以轻心,听之任之,甚至只听孩子一面之词,对老师抱有成见.家长要耐心地倾听孩子的表述,理智地帮孩子分析,更要设法与老师交流沟通,了解事情的来龙去脉,商榷教育方式方法,取得共识,共同寻求解决问题的途径.

我是一个家长,我的孩子也经常会和我交流他们的老师,诉说他们的逸事,评论老师的长短,交流对老师的看法.当然,有褒有贬.每当这时,我要做的先是聆听,再是引导.所以,每当孩子在我面前抱怨老师的不是,我总是尽力维护老师的形象和威信,努力引导孩子站在老师的角度看问题、想问题.

教师每天要面对很多性格相异的孩子,处理很多突发事件,或许不经意间的某个动作、某句话语、某个表情甚至是某种眼神,就会引起某个学生的误解或反感,紧接着是一系列的后续反应.而这些一定是教师始料未及、不愿发生的.因此,我经常对我的学生说,如果老师哪里做得不好,让你感觉不舒服,请设法告诉老师,或者你大度地理解老师、原谅老师,不要让老师无心的错误伤害了你,影响了你的心情和功课.同样,我也对儿子说：“妈妈是老师,妈妈最清楚老师对学生的感情,没有哪个老师愚蠢到要针对你,老师没那时间没那必要,要改变是你自己的行为.”