本站原创这篇思想品德论文范文属于参考文献免费优秀学术论文范文,关于思想品德类毕业论文格式模板,与初中思想品德教学的方法相关论文参考文献怎么写。适合思想品德及素质教育及哲学理论方面的的大学硕士和本科毕业论文以及思想品德相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：对于初中思想品德教师来说,如何激发学生对思想品德课的学习兴趣、使教学内容与学生生活实际结合以达到教学的目的,是当前的紧要任务.结合多年的教学经验谈谈初中品德教学的有效方法.
关 键 词 ：初中生；思想品德；教学方法；自身素质
初中思想品德不像高中思想品德那么复杂；也没有那么多的哲学理论观点,但在初中阶段,思想品德老师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观与价值观.为此,就要求老师必须具备较高自身素养和灵活的教育教学技巧.
一、思想品德老师要自觉提高自身素质
“打铁先要自身硬.”实施素质教育,思想品德课主要任务是使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习,全面提高认识社会、适应社会,分析问题、解决问题的能力.想要教会学生这些,首先要提高老师的自身素质.老师的素质包括：
1.良好的文学素质
苏霍姆林斯基指出：“只有教师的知识面比学校教学大纲宽广得多,他才能成为教学过程的精工巧匠.”只有教师自身具有良好的文学素质,才能把自己的知识教授给学生.
2.具备较高的职业道德素养
“教师是人类灵魂的工程师.”教师的职业道德素养决定的素质教育的成功,遵守教师职业道德规范,热爱学生,为人师表.这是素质教育的基础,也是推行素质教育的先决条件.
二、要有良好的教学方法
思想品德课如何激发学生学习思想品德课的兴趣,使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的.初中思想品德不同高中思想品德,没有那么多的哲学理论,而且大多都是开卷考试,所以就需要教师去帮助学生,让他们自己去熟悉课本.教师应当自觉加强对学生的思想道德教育,弘扬中华民族的传统美德和社会主义教育,帮助学生树立正确的人生观和价值观.
在教学中教师要积极引导学生的自主学习兴趣,主动探索,加强实践,这样更加有助于学生思想道德观和行为习惯的养成.因材施教,了解学生的行为思想,制定适合学生的学习战略,让学生主动提出问题,在学生提出问题的同时,教师要立即作答.对于学习没兴趣、成绩一直停滞不前的学生,教师应重点辅导,帮助他们重拾自信.提倡教学多样化.教师要用他们感兴趣、喜欢的教学方法,让学生产生浓厚的学习兴趣,使整个教学过程做到知识、趣味、思想性融于一体.教师还要让学生学会预习、指导复习,这样会事半功倍.
课堂教学中发挥学生的主体性,是教学改革的必然趋势.教师的自身素养以及正确的教学方法,是初中生学习好思想品德的关键.身为教师应当重视这两个问题并落实具体措施.本着因材施教的教学理念,使思想品德融入学生的生活中.