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摘 要：语音是英语学习的基础,而音标是基础中的基础.扎实的音标知识是进行英语词汇学习的前提,是提高学生英语综合能力和帮助学生建立积极的自我概念以及培养学生自主学习能力的必要条件之一.
关 键 词 ：新课标；音标教学；语言能力
一、现状分析
进入初中阶段的学生大多具有四年的英语学习经历,但鉴于小学课程设置的原因,对英语学习关注不够.虽然教师在小学阶段的英语教学中加入了音标的学习,但由于小学生身心发展规律的限制,教学效果往往不尽如人意.学生的语音语调不准确,有些学生甚至无法自己去读单词,必须由老师教读后才会读.有一些学生用汉语或汉语拼音给英语单词注音导致英语汉语化的现象.若是像supermarket,interesting等多音节的单词,学生不知道依照读音规则来拼读和记忆单词,会给学生学英语造成一定障碍.
二、新课标要求
《义务教育英语课程标准（2011年版）》在语言知识五级标准里,对语音教学做了明确描述：了解语音在语言学习中的意义；在日常会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅；根据重音和语调的变化,理解和表达不同的意图和态度；根据读音规则和音标拼读单词.
三、新教材安排
新版七年级英语上册共有八个单元,每个单元的Study skills里,增设了音标教学,从单个因素到字母组合的拼读规则以及语音语调进行了系统安排,对于我们教师来说是一件大好事,也正是我们教师所期盼的.
四、学好音标有以下几方面的好处
1.学会音标有利于帮助学生预习生词
不能掌握音标,学生对单词的预习只能依赖于教师,学习缺乏主动性.一些学习工具虽然有一定的帮助作用,但效果不一定好.掌握音标后,学生可以自主朗读,这既能增强学生学习英语的信心,又能提高学生学习英语的积极性.
2.学会音标有利于帮助学生正确朗读并记忆单词
掌握正确的读音对记忆单词很有帮助.达到“听其音而知其形,见其形而知其音”的效果.和汉语这种表意的文字不同,英语是表音文字,很多单词符合读音规则.学生如果有了音标和拼读知识,可尽快牢记单词,并能通过发音的规律,联想记忆更多的单词.
3.学会音标有利于进一步提高学生的听说能力
听不懂、说不出是学生学英语面临的最大问题.追根溯源,不能正确朗读单词是一个重要原因,而音标的学习正是解决问题的根本保证.