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摘 要：进入21世纪,中小学体育教育越来越得到社会和国家的关注,我国中小学体育教育水平的高低可以说直接关系到我们国家国民的总体素质.研究我国中小学生体育教育改革和总体实施的情况,对改善和加强体育工作有重要的意义.通过查阅文献资料、调查问卷和数据整理等方法对廊坊市（6个县市）中小学的师资队伍、体育教学质量、场地器械等现状进行分析调查发现了问题并提出了建议和意见.
关 键 词 ：中小学；体育现状；分析
第一章 研究对象和方法
1.研究对象
本文以随机抽取廊坊市6个县市的42所中小学为研究对象.
2.研究方法
2.1问卷调查法
本文采用问卷法对廊坊市6个县市42所中小学体育现状进行调查,设计了《廊坊市中小学体育课表实施情况调查问卷》,教师问卷发放280份,回收161份,回收率93.6%,有效问卷254份,有效率91%.学生问卷1500份,回收1300份,有效率86.7%.通过问卷信度检验：a等于0.85,利用问卷信度系数公式：
a等于[k/（k-1）][1-（∑Si-/）（Sx],其中,k为量表中题项的总数,∑Si为第i题得分的题内方差和,S为全部题项总得分的方差.经检验,问卷调查符合要求.
2.2数据统计法
通过对调查收集的各种数据运用spss12.0软件进行了常规数据处理.
第二章 结果与分析
1.廊坊市中小学体育现状调查分析
通过表1显示：廊坊市100%的中学都已经开展了体育课程,96%的小学也都开展了体育课程,说明学校已经认识到了学校体育的重要性.
2.廊坊市中小学体育教师现状
如表2所示,廊坊市中小学生教师学历比例与我国家要求还有一些差距,小学体育教师师资劣于中学的问题比较严重.
3.场地器械状况
3.1场地状况
通过表3发现廊坊市中小学学校场地不足适应学校体育教学的要求.通过表格我们发现有20%的学校没有标准的田径场地,95%的学校没有体育馆.
3.2器械状况
通过表4发现,体育器械种类单一化,种类少.大部分学校没有充足资金来购买必要的体育器械,致使必要的体育器械缺少.
第三章 结论与建议
廊坊市90%以上的中小学能够按照国家的规定进行体育课间操锻炼,部分中学有自己业余的体育训练队.体育师资的数量普遍不足,体育教师的工作环境差.
因此,要加强对体育教师师资队伍规划和管理,确保体育教师队伍数量足够,质量合格.各级学校领导部门应开展丰富多彩的校园体育文化,各级政府及教育部门应加大对体育教师师资、场地、器械的配备和投入,为学生提供丰富的体育器械,使学校体育教学物质条件合理、有序地发展.