土木工程专业人才的培养模式探究

时间:2024-01-12 点赞:47001 浏览:93087 作者原创标记本站原创

本论文为土木工程方面自考本科毕业论文,关于土木工程专业人才的培养模式探究相关毕业论文的格式,可用于土木工程论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和优秀学术职称论文参考文献资料下载。免费教你怎么写土木工程及土木工程师及计算机方面论文范文。

[摘 要] 现代土木工程特点在很大程度上决定了土木工程专业人才的培养模式.从现代土木工程的特点出发, 阐明了土木工程师应具备的知识结构与素质.在此基础上, 分析了同济大学土木工程学院2004年实施的土木工程专业本科培养计划的两个特点, 即重视专业基础课和专业课的教育, 以及加强工程训练, 培养工程素质.

[关 键 词 ] 土木工程特点; 知识结构; 培养计划

[基金项目] 同济大学教育与教学改革与研究重点项目“土木工程专业本科生国际化办学的探索与实践”.

【中图分类号】 TU-4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244(2014)01-086-2

改革开放以来,我国的高等工科人才培养模式较多地借鉴了前苏联的模式,其主要特点是:培养目标上为社会主义计划经济服务;专业设置上表现为专业划分过细过多,缺少专业的交叉;课程安排上重视自然科学知识和专业基础知识的学习,重视理论联系实践,而对传授专业研究的最新发展缺少足够的重视;教学方法上则以教师单向传授知识为主,忽视了对学生的学习主动性和思维创造性的培养.

我国实行社会主义市场经济以后,高等工科人才培养模式原先的不足逐渐被认识,教育工作者正探索建立适合我国国情的人才培养模式.目前,这种体系已经大体建立并处于不断完善中.一方面对于许多问题比如培养目标、专业设置、教材建设等已经统一了思想并取得了成果.另一方面1998年教育部颁布的普通高等学校本科专业目录将原建筑工程、交通土建工程等8个专业综合为土木工程,以及我国加入WTO后土木工程人才面临新的挑战,有必要不断完善我们的人才培养模式.

现代土木工程的特点在很大程度上决定了土木工程师应具备的素质.了解土木工程师应具备的素质将有助于认识如何建立科学合理的土木工程人才培养模式.

一、现代土木工程的特点

土木工程最大的两个特点就在于它的”个性”和“综合性”

(一)个性

土木工程常常是单一的,在大部分时候无法连续不断地复制和销售.其规模一般较大,无法试做,做完后也很难退货.此外,由于各个国家和地区的技术水平、经济水平、地质地理、文化等方面的差异,目前土木工程项目的设计、施工和监理还没有完全国际化,各国和地区都有自己的法律规定、规范和行业标准等.这个特点决定了土木工程产品本身和制作过程具有很强的个性,从业人员应特别重视经验和工程案例的积累.

(二)综合性

建造一项工程设施一般要经过勘察、设计和施工三个阶段,需要运用工程地质勘察、水文地质勘察、工程测量、土力学、工程力学、工程设计、计算机、建筑材料、建筑设备、工程机械、施工技术、施工组织、建筑经济等学科或领域的专业知识和技术,在很多场合还应顾及社会和环境保护的需要.也就是说,土木工程师的工作对象除了物以外,还有人.因而土木工程是一门范围广阔的综合性学科.一个土木工程师可能仅仅专长于其中某一个或某几个领域,但对其他领域的内容应当有所了解.

二、土木工程师应具备的知识结构与素质

一般认为,现代土木工程人才应具备:实践-理论-计算三极的知识结购.

工程师最终的任务是将理论和计算的东西在实践中应用,并通过实践来验证理论和计算的结果是否正确,所以工程人员必须具备实践技能.同时,土木工程师还应具有一定的实践经验,这是因为,不少工程问题的处理,由于客观情况过于复杂等原因,难于如实地进行理论分析,在很大程度上仍然依靠实践经验来解决.理论知识主要指数学、力学和专业知识,也包括必要的经济和法律等方面的知识,它对实践和计算起指导作用.计算机的出现对传统的理论分析和试验带来了冲击.面对越来越复杂的工程,应用计算机的能力已成为土木工程师必备的条件.这表现在:1.理论分析较难或无法解决的问题,采用计算机分析则有可能提出供选择的方案,有时甚至是唯一的方案.2.用计算机模拟结构的试验,一方面可以突破场地和设备的限制,在某种程度上实现结构的足尺试验,并可方便地修改参数;另一方面有些结构难于进行直接或大量试验(如构筑物倒塌分析等),用计算机模拟仿真就能体现出其优越性.3.专家系统、人工智能和多媒体技术的发展使计算机辅助设计、信息化施工等成为可能.同时,具有实时性、远程性和交互性特点的网络技术的兴起,为大量数据的传送方式提供了新的途径.土木工程综合性强的特点导致了很多问题的分析、处理、决策需要以大量的数据信息为基础.所以,网络技术必将在土木工程的规划、勘察、设计、施工和维护等方面起到积极的影响.

为适应现代土木工程的特点,具备了以上的知识结构的现代土木工程师同时也应尽可能地具备以下素质:1.具有良好的组织和社会活动能力;2.具备相关的社会人文知识(经济、文化、财政、法律、民族、宗教等);3.有较高的管理理论和能力,具备经营与开拓能力;4.关注社会、环境和资源的协调发展,具有社会责任感;5.具有良好的职业道德和素质.这样,土木工程师才有可能使其所负责的建设项目满足人们的需要和社会的发展要求,创造人与自然和谐发展的环境,从而承担相应的社会职责.


三、完善土木工程专业人才的培养模式

明确了土木工程师应具备的知识结构与素质为我们制定和完善土木工程专业人才的培养模式提供了依据.

根据教育部颁布的普通高等学校本科专业目录,为适应我国土木工程建设快速发展的需要,我校土木工程学院于1998年将专业设置进行了调整,取消了原来土木类较为狭隘的建筑工程、地下建筑、岩土工程、桥梁工程、交通工程等专业,仅设立土木工程专业,制定了相应的培养计划.课程设置上参照国外高水平大学土木工程专业的通常做法,即课程由通用的大平台课程和按专业课群方向划分的课群组课程两部分组成,突出工程教育特点,使土木工程专业具有了多学科、宽口径、综合性强等特点.为了进一步完善土木工程师的知识结构,培养工程素质,最新实施的土木工程专业培养计划体现了以下两个特点:

相关论文

土木工程专业人才的培养模式探究

本文是一篇土木工程论文范文,土木工程类电大毕业论文,关于土木工程专业人才的培养模式探究相关毕业论文提纲范文。适合土木工程及土木工程师。

信管专业人才分支培养模式

本文是一篇信息管理论文范文,关于信息管理相关毕业论文格式范文,关于信管专业人才分支培养模式相关本科论文范文。适合信息管理及信息系统及。

专业学位生培养模式探究

关于学术性及专业学位及教育界方面的免费优秀学术论文范文,学术性相关研究生政治课论文,关于专业学位生培养模式探究相关论文范文数据库,。

电子商务专业人才的培养模式

本文是一篇电子商务论文范文,关于电子商务电大毕业论文,关于电子商务专业人才的培养模式相关毕业论文范文。适合电子商务及网络营销及网络技。