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摘 要：随着高等教育的大众化和普及化,高职院校毕业生人数不断增加,而企业与社会难以“消化”这庞大的就业人群,供需矛盾日益凸显.文章针对当前高职院校毕业生就业困难的现状,分析了导致高职院校毕业生就业难的原因,并从多个方面进行深入探究和分析,有针对性地提出了解决目前高职院校毕业生就业难问题的措施.
关 键 词 ：高职毕业生；就业问题；原因；措施
随着高等教育的大众化、普及化,高职教育也随之快速发展,高职毕业生人数不断增加,高职毕业生就业难现象也日益凸显.不仅每年六百多万的应届毕业生,加上往届没有顺利就业的,未来需要就业的青年人数将越来越多,高职院校毕业生就业形势将更趋严峻.依据国家人事部和教育部统计数据,按照70的初次就业率计算,约有189万应届毕业生无法实现正常就业[1].近几年的就业统计数据显示,高职院校毕业生已经成为大学生队伍中就业较为困难的群体.科学剖析其原因并提出相应的解决措施,对我国高职教育的未来发展具有重要的指导意义.
一、造成高职院校毕业生就业难的客观原因
(一)社会方面的原因
1.我国从1999年起实行普通院校扩招,到目前为止,普通高校一半以上是扩招后新增的学校,其中相当一部分是直接由中专院校升级成立的高职学校.在理念、制度、师资、设施等软硬件都不完全具备的情况下,完成这种不甚成熟的蜕变与升级,势必造成教育质量的下滑.随着现代企业由劳动密集型向知识密集型、资本密集型转型,自动化、智能化水平大大提高,企业所能提供的就业岗位数量在减少,而对员工的素质要求却越来越高.目前,高等教育已经步入大众化阶段,面对庞大的本科生、研究生就业队伍,用人单位有着更广阔的选择范围,高职院校毕业生的就业空间变得更加狭隘.
2.相当数量的用人单位对现代高职教育缺乏足够的认识,对高职院校毕业生存有一定的偏见和误解.高职教育与普通高等教育的办学方向有所不同,其培养的是高技能人才,即生产、建设、管理、服务等一线需要的应用型人才[2].有些用人单位在招聘时存在偏见,认为高职院校学生的总体素质较差,即使是高职毕业生能够胜任的工作岗位,也尽量聘用本科毕业生甚至是更高层次人才.长期的用人偏见,在很大程度上导致了高职院校毕业生就业困难.
(二)学校方面的原因
1.有些高职院校的办学理念和办学制度没有与时俱进.由于相当一部分高职院校是由中专发展而来,依旧遵循传统的办学理念和办学思想,使高职学生不能掌握基本的专业技能和实践能力,自身应有的专业特色和职业优势严重缺失,在与本科生的竞争中不占优势.
2.高职院校普遍存在师资队伍匮乏、教学设施不完善的问题.培养应用型人才需要有足够的具有丰富实践经验的教师,需要有固定的实训场所和品种齐全的教学设施和大量的实习机会,使得学生在毕业前已经在企业里得到了一定的培训和锻炼.然而,除经济发达地区的部分高职院校具有理想的办学条件外,大部分高职院校都缺乏实践性教学所需的软硬件.学生缺乏足够的实践训练,无法真正掌握所学技能,难以满足现代企业对技能型人才的需要.
二、造成高职院校毕业生就业难的主观原因
1.高职院校毕业生在择业和就业时不能合理地定位自己.很多高职毕业生盲目追求条件优越的工作岗位,而不愿意到从事技术类的一线岗位去就业.过高的就业期望值和就业要求,导致高职院校毕业生在择业中高不成低不就而屡屡受挫.
2.高职院校毕业生综合素质有待提高.一方面,一部分高职院校的学生缺乏吃苦耐劳的精神,导致他们理论知识和实践技能都不能很好地掌握；另一方面,高职院校学生的心理素质有待提高.因为没能考取本科大学,很多高职学生会产生一定的失败感,这种心态一直延续到毕业求职,在求职过程中缺乏足够的自信心,不敢正视与更高学历毕业生的竞争,丧失自信和斗志导从而失去了很多就业机会[3].
三、解决高职毕业生就业难问题的相关对策
1.推进高等职业教育体制改革.要明确高等职业教育的培养目标、模式和机制,都要以社会需求为基础,理性地划定高职院校的办学规模.学校置教学专业时要随着国家经济发展、产业结构调整进行适当的调整,要做到与时俱进,同时要避免盲目跟风热衷于开设所谓的“热门”专业[4].我国专业性技术人才仍有很大的需求量,技术熟练的技工更是存在很大缺口.高等职业教育理性地进行专业设置,建立人才培养和岗位需求之间的供需平衡是未来高等职业教育健康发展的必经之路.
2.要打破传统的教育观念,确立正确的办学思路.高职院校要以其自身条件和优势为基础,形成系统化的专业集群,满足社会发展需要.高职院校还要加大宣传,让社会真正了解高职院校,提升高职学生的社会认可度.只要高职毕业生能够满足岗位要求,企业必然会加强与高职院校的联系与合作.这样的良性循环实现了学校和企业的双赢,真正达到高职教育的目的.
3.高职院校应该加强对毕业生的就业指导和就业服务,引导高职毕业生确立理性的择业观,培养学生健康的心理素质和就业心态.同时,要帮助高职毕业生重新建立自信心,激发年轻人的斗志与,制定切实可行的奋斗目标和职业理想,做好充分的准备去迎接工作中的各种挑战,经百炼方能成好钢,高职毕业生的优势就是能够在一线岗位得到充分的锻炼,可以用双手为企业创造现实的经济价值,从而体现自己在社会中的价值,赢得企业和社会的尊重.因此,高职院校既要指导学生充满信心,又要告诫学生切勿好高骛远,要以健康的心态走向就业市场,走向社会.
参考文献：
[1]郭明宇,李旺.关于大学毕业生就业问题的思考[J].江西教育科研,2007,（2）：58-59.
[2]刘新华,周俊.高职毕业生就业难的原因及对策分析[J].教育学术月刊,2010,（12）：85-86.
[3]陈水生.“好高骛远”――高职生就业的心理障碍[J].中国大学生就业,2005,（4）：59-60.
[4]杨立军,梅杓春,刘晓平.本科专业设置应与社会需求相适应[J].教育发展研究,2008,（17）：40-44.
[5]孙浩,朱远程.高等职业教育融资方式分析[J].职业技术教育,2006,27（13）：36-38.