结合实践计划完善军队院校本科生培养制度

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摘 要 ：本科生培养水平直接影响高等院校的综合实力,而在本科生的培养过程中,加强课堂教学与科研课题训练的结合,对本科生所学知识兴趣的培养,挖掘他们的潜力和创造力,具有不可磨灭的作用.结合指导国家级大学生创新训练项目的经历,简要论述了创新实践计划与本科生培养的关系,进而指出了创新实践计划在本科生培养中的作用.

关 键 词 ：培养制度；本科生；创新实践计划；军队院校

中图分类号：G642.0?摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）25-0029-02

一、引言

为了充分调动本科学员的主动性、积极性和创造性,激发本科学员的创新思维和创新意识,让他们逐渐掌握思考问题、解决问题的方法,提高其创新能力和实践能力,我校在一至三年级本科学员中积极实施“三位一体”的创新实践计划,即国家级大学生创新训练项目、湖南省大学生创新性实验项目和校级创新训练（创新性实验）项目.其中国家级大学生创新训练项目是国家级大学生创新创业训练计划的一部分,该计划由教育部高教育司于2006年11月设立,是“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的重要组成部分,我校根据自身发展需要,有针对性地选择其中的创新训练项目加以重点支持.2012年,我校在国家级大学生创新训练计划、湖南省大学生创新性实验计划和校级创新训练计划中分别立项100项、19项和4项.

二、如何提高本科生培养水平

本科生的培养水平与教师的教学水平密切相关,这是因为课堂教学是本科生培养的最主要途径,但不是唯一途径.教师必须在教学过程中,图文并茂,富有,紧密结合相关科研课题和国内外相关技术的研究进展,有针对性地培养学员在专业课程上的学习兴趣,真正让学员做到学以致用,即从书本中来,回书本中去.

1.加强科研在本科生课程学习中的导向作用.本科生在课程学习的过程中,对书本知识只是机械式的掌握,并没有真正做到融会贯通,这是一种被动式的学习方式.这种学习方式最大的弊端是学生学得快,同时也忘得快,其最根本的原因在于教师在教学过程中并没有把学生的学习兴趣充分培养起来,而只是一味的照本宣科,急于完成自己的教学任务.

所谓师者,传道授业解惑者也.教师应在教学过程中,适时适当地把科研中的相关内容引进课堂,结合相关技术领域的最新研究进展,培养学生对本专业知识的爱好和从事科学研究的兴趣,培养他们良好的科学思维和科学习惯.例如,在空气动力学课程的讲授过程中,教师可结合低速翼型或超声速气流中燃料与空气的混合过程等案例引起学生的共鸣,促使他们提出问题,并采用所学知识解决问题；在理论力学课程的讲授过程中,教师可结合国家载人飞船对接等案例进行讲解,并有针对性地留下疑问给学生.

2.增强本科生学习过程中的自信心,提高他们的竞争意识.自信心的建立不是一蹴而就的,而是在学习或与社会的接触中逐渐培养起来的.教师应在教学过程中,根据每个学生的特点,鼓励学生针对学习过程制定详细学习计划和短期学习目标,并逐渐引导他们完成从定性目标到定量目标的过渡,加强对他们成就感的培养和自信心的树立.同时,鼓励学生定期对学习过程进行小结,在小结的过程中,分析他们在整个课程学习过程中的得失,方便他们在以后的学习过程中加以改进.

3.加强学生与教师的沟通,拓宽学生的知识面.在本科生的整个培养过程中,应充分结合全程导师责任制,发挥学生的主人翁精神,切实加强学生与教师之间的沟通与交流,让教师时刻掌握学生的思想动态和学习过程中遇到的问题,培养他们正确的道德观、荣誉感和责任感,并有针对性地根据学生所学专业知识,补充相关应用背景的学习,拓宽他们的知识面.对于个人素质比较好的学生,培养他们查阅文献和发掘新知识的能力,鼓励他们参与科学研究,撰写学术论文,参加国内外学术会议,培养他们与国内外相关研究领域专家的交流能力,开阔他们的视野.

三、创新实践计划与本科生培养的关系

创新实践计划的实施必须与本科学员的专业课程学习进程密切联系,同时,创新实践项目的研究内容应尽可能与教师的科研项目和专业研究方向密切相关,这是保证学生能深入开展研究的关键.

1.创新实践计划是促进学生自信心提升的良药.创新实践项目是学生自主申请,在指导教师的指导下完成项目的整个研究过程,并完成项目结题报告的撰写.在项目实施的整个过程中,指导教师应鼓励学生制定合理可行的定量目标,督促他们对研究成果勤总结、多总结,并撰写学术论文参加国内外学术会议,这是培养他们良好科学思维和科学习惯的关键和必经之路,也是促进他们自信心提升的良药.

2.创新实践计划是对所学知识的巩固和应用.创新实践项目是学生应用所学知识来解决实际科研问题,是加深对所学知识理解和掌握的途径.同时,在项目开展过程中,学生根据研究内容的实际需求,可以在老师的指引下,查阅相关文献,拓宽相关领域知识面,完成对新知识的消化吸收.

3.创新实践计划能增强学生之间的竞争力.如今,学科竞赛、课题研究、发表学术论文等在本科生的保研政策中所占比重越来越大,为了充分挖掘自己的潜力,使自己处于有利的位置,学员积极主动地参与各项学术活动.而从本质上来说,创新实践项目更能锻炼学员的能力,能进一步增强知识向学术成果的转化,培养他们的创新能力和创新思维.创新实践项目能让学生更快更早地进入科学研究殿堂,当他们取得研究成果时,能在学生心中产生心理优越感,增强他们竞争意识的培养.

四、创新实践计划在本科生培养中的作用

1.增强对所学基础知识的理解与认识.创新实践计划的实施与本科学员的课程学习密切联系,项目是学生在兴趣驱动下自主申请,并在导师指导下完成整个研究和实验过程.项目的实施,能进一步加强学生对所学知识的理解和掌握.创新实践项目的全部研究内容都是学生通过采用自己所学知识或查阅文献学习相关知识来完成的,在完成整个项目的过程中,学生无形之中就强化了对所学知识的理解,并拓宽了自身的知识面. 2.培养良好的科学思维,养成良好的科学习惯.在创新实践项目的实施过程中,学生通过撰写项目申请书、答辩、撰写项目结题书、总结研究成果、撰写学术论文等培养了良好的科学思维,养成了良好的科学习惯.同时,在此过程中增强了学生的研究热情和学生的自信心.良好科学思维和科学习惯的培养,必须让学生从一个科学问题着手,提出问题,并采用所学知识解决问题,最后完成对整个研究过程的总结凝练,指导他们严谨认真地撰写学术论文并发表.

3.增强学生对所学知识的兴趣.创新精神是创新型人才最基本、最重要的品质,也是开展科研创新活动的基础和前提.本科生只有真正拥有强烈的创新意识和创新精神,才有可能产生创新动机,去充分发展自己的创造力来获取创新成果.而创新精神的培养是建立在学习兴趣基础之上的,兴趣是靠一点一滴积累的.在项目开展过程中,学生依靠自己的能力来解决实际问题,丰富了他们的知识面,了解了所学专业知识的应用背景,增强了他们对所学知识的兴趣.

五、结语

创新是一个民族的灵魂,是一个国家赖以生存的法宝,是一所高校综合实力的体现.结合创新训练计划,提高军队院校本科生的综合能力,培养他们良好的科学思维和科学习惯,增强他们对所学知识的兴趣,是军队院校本科生培养的重中之重.笔者结合自己指导大学生创新训练项目的经历,围绕如何提高本科生培养水平、创新实践计划与本科生培养关系、创新实践计划在本科生培养中的作用进行了论述,强调在本科生课堂教学过程中,加强课本教学与科研课题研究内容的融会贯通,让学校充分认识并了解所学知识的应用背景,对于巩固学生对知识的理解与掌握非常重要.