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文章编号：1672-5913（2013）21-0023-01
中图分类号：G642
合肥学院与德国应用科学大学有近30年的合作历史.1985年,安徽省人民政府和德国下萨克森州政府签署“按照德国应用科学大学办学模式,共建一所示范性应用型本科院校”的协议,原合肥联合大学（合肥学院前身）成为德方在中国最早重点援建的两所示范性应用科学大学之一.德国汉诺威、奥斯纳布吕克、东弗里斯兰、希尔德斯海姆等应用科学大学分别与合肥学院共建机械制造工程、电子技术、生物工程、化学工程、建筑工程、经济与企业管理等专业.
2002年,由原合肥联合大学、合肥教育学院、合肥师范学校3校合并组成了新的本科院校——合肥学院.学校组建以后,经过广泛调研和认真分析,全校上下一致认为：新建本科院校,不能一味地模仿老牌大学,应积极探索高等教育新的办学类型和办学体系,走自己的发展之路.当前,我国经济社会已进入工业化初期,急需大量的高素质应用型人才.德国高层次应用型人才培养的质量和社会价值举世公认.我们与德国应用科学大学长期合作办学的历史是我们宝贵的资源,也是我们的优势和特色.正是基于以上的分析和思考,我们将学校的办学定位确定为“地方性、应用型、国际化”,即借鉴国际先进的办学理念,结合我国的国情和学校的办学实际,积极探索一条新的办学道路,为地方经济社会发展培养高素质的应用型人才.从2004年开始,我们借鉴德国应用科学大学教学理念,围绕学生知识应用能力、实践和创新能力培养的需求对应用型人才培养模式进行了一体化的设计,本着系统设计、分步实施和项目推动的原则,有序推进人才培养模式的改革,取得了显著的成绩,得到了社会的广泛认可.近5年来,国内主流媒体《人民日报》《光明日报》《中国教育报》《新华每日电讯》,先后25次报道了学校建设发展情况.全国226批次省外高校、近2 000人次来我校考察调研.《计算机教育》杂志在第200期（第十六届全国高校计算机系主任/院长论坛专刊）介绍了合肥学院部分办学成果,引起了与会者的关注.为此,我们在本期推出专题,既有对学校宏观的教育教学改革情况介绍,也有对教学内容、教学方法、实践教学等微观的经验总结.此外,为了整合资源,安徽省成立了以新建本科院校为主的“应用型本科高校联盟”（以下简称“联盟”）,他们在借鉴德国应用型本科教育方面进行了探索,本期专题也介绍部分“联盟”高校的办学成果.
（编辑：彭远红）