应用型本科院校毕业生就业状况调查

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摘 要 ：随着高考人数的逐年下降,学生选择报考高等院校的空间越来越大,这使得高校间的竞争日益激烈,而高校把毕业生就业状况作为宣传的内容愈发明显.研究者将随机选择某些专业,对这些专业毕业生的就业协议书进行分析,了解毕业生的就业率,分析其所从事的行业类型以及企业状况；通过对毕业生协议单位的分析,了解毕业生就业时的地域差异,分析其背后的择业心理.这将有利于帮助毕业生根据其专业情况合理就业,帮助在校学生明确目标,为今后的学习做好准备.

关 键 词 ：应用型；本科院校；就业状况

中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1671—1580（2013）01—0101—03

一、研究目的与意义

从美国次贷危机爆发,再到欧洲债务危机蔓延,全球经济发展遭遇了严重阻力,虽然中国的经济仍在平稳而健康的发展之中,但经济发展的速度明显放缓,而高校毕业生的人数仍在不断地积聚与增长.,面对如此庞大的高校毕业生就业队伍,国家采取了多种途径来解决毕业生的就业问题,例如增加社会急需的专业和人数,加大实训实习的比重等；但对于高校学生来说,能选到一个就业前景好的专业将对自己的未来与发展有重要意义,所以对毕业生的就业状况进行深入分析将十分重要.

研究者可通过分析《毕业生就业协议书》这种第一手资料来掌握毕业生的就业信息,通过对协议书的分析,研究者可以掌握专业的就业率、专业对口情况等方面信息,这对了解学生的专业情况具有帮助；同时研究者可通过现代网络技术收集协议单位性质、工资水平、地域类型等方面的数据,深入分析毕业生的就业状况,对协议单位进行归类与对比,这将对今后的毕业生再进行择业时具有参考价值.

二、研究对象的选择

本研究以南京市某高等院校二级学院的本科毕业生为研究对象,该学院属于民办二级学院,该学院开设涉及经济学、工学、管理学和艺术学等学科门类的本科专业,毕业生全部来自于江苏地区,其培养目标是培养适合江苏地区经济发展的门类齐全、梯次合理、技艺精湛的高技能人才队伍.为了使研究具有代表性,研究者随机选取了计算机科学与技术、财务管理和服装设计与工程专业的毕业生为研究对象,这三个专业涉及不同的专业和学科门类,抽样范围广,样本具有代表性,通过分析可以了解毕业生的就业率,分析其所从事的行业类型、企业状况以及了解毕业生就业时的地域差异.

三、研究的方法

本研究以就业与指导部门收到的《毕业生就业协议书》为分析基础,数据收集的截止日期为2012年6月30日,主要收集毕业生的姓名、用人单位名称等信息.同时根据《国民经济行业分类》以及国家的《三次产业划分规定》对用人单位进行了行业分类,根据用人单位经济成分内部的生产关系对用人单位的经济类型进行了分类,根据江苏区域划分标准,对协议单位地域类型进行了分类,根据客观的分类标准对一级指标进行了深入分析,能够深入进行对比分析,找出毕业生就业的共同性与差异性.

四、研究数据的分析与统计

(一)专业及就业情况分析

计算机科学与技术学制为四年,以培养满足地方经济、社会发展需要,具有一定的文化素养和工程素养的人才为目标,要求其专业的毕业生掌握扎实的计算机软、硬件专业理论,熟悉主流软件开发及管理工具或典型嵌入式系统设计与开发工具,具备较全面的系统软、硬件开发能力,同时有一定的开拓创新意识和较强的工程实践能力.从计算机科学与技术专业的培养目标来看,其人才培养与“长三角”地区信息产业发展紧密结合,就业适宜在信息传输、计算机服务和软件业等相关企事业单位从事软件研发、项目管理、IT服务、移动终端开发、数字家庭与智能家电软硬件设计与开发等工作.

财务管理专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和创新精神,具备管理、经济、法律等方面的理论知识,系统全面的财务管理基本理论、基本方法和业务技能,具有分析和解决财务管理问题的基本能力,能在各类企业、事业单位、金融机构及政府部门从事财务管理、财务咨询、风险管理、内部控制的中高级应用型人才.

服装设计与工程专业培养树立市场、竞争、创新意识和国际意识,获得设计师、工程师基本训练的,具备服装理论知识、常规技术应用能力、创意和技术创新能力,熟练掌握技术技能,从事服装设计、产品开发、生产、市场营销、经营管理等一线岗位工作的高级应用型人才.

从对就业协议书的统计来看,2012届计算机科学与技术、财务管理和服装设计与工程专业共有毕业生164名,到目前为止共收到毕业协议书148份,其协议就业率为90.2%,符合学校对毕业生协议就业率的要求,表示大部分毕业生都签订了就业协议书.这种协议就业是指毕业生通过高校与用人单位签订正式就业协议,领取就业报到证,到用人单位报到就业；协议就业率基本反映一个学校专业的培养质量,也是学校为学生服务的主要内容,其目的是使学生学有所成,找到自己合适的岗位.

(二)协议单位所属国民经济行业分类分析

依据我国近年来经济发展状况和趋势,国家统计局起草了《国民经济行业分类》标准,本标准采用经济活动的同质性原则进行划分,基本涵括所有国民经济活动.根据《国民经济行业分类》标准,研究者把毕业生的协议单位进行了分类,调查显示2012届计算机科学与技术有22.4%的毕业生从事于制造业,财务管理有31.4%的毕业生从事于制造业,服装设计与工程有88.9%的毕业生从事于制造业；计算机科学与技术、财务管理和服装设计与工程专业共有37.2%的毕业生从事于制造业.这说明大多数毕业生都到了与制造业相关的工作岗位,这和我国的“制造大国”地位基本相符,同时制造业也是我国城镇就业的主要渠道和国际竞争力的集中体现.

2012届计算机科学与技术有31.3%的毕业生从事于信息传输、计算机服务和软件业,研究者通过对比发现大部分计算机科学与技术专业的毕业生在毕业时都能够找到与之对口的计算机类的就业岗位,一些毕业生在电子科技有限公司工作,这些公司主要以计算机软硬件销售、开发、服务、咨询以及网络安全设备的安装与维护为主体的科技型公司,还有一些毕业生在以电子元器件制造为主的制造业工作,这两类学生占到了就业人数的50%以上,符合计算机科学与技术专业的培养目标.而财务管理专业只有18.7%的毕业生从事于金融业,其他行业的就业比例达到了37.1%,这个专业的毕业生就业相对分散,真正能进入其对口行业工作的毕业生较少,这和其行业属性有关,金融业社会地位较高,工资福利较好,但其竞争性和压力也比较大,这种行业比较难进.同时,也有毕业生在批发和零售业、房地产业、住宿和餐饮等行业工作,这些产业虽然和他们的专业相关性不大,但这些行业具有工作强度不大、工作自由等特点,所以也有较多毕业生从事相关产业. （三）协议单位经济类型分析

企业经济类型亦称“经济成分类型”,指国民经济的所有制构成,是反映一个国家基本经济状况的一项重要的经济数据,经济成分的划分为观察社会经济结构变化提供了一个更为准确、全面的工具,为宏观经济决策提供了客观依据,也为我国社会主义市场经济体制的建立提供了重要基础.通过分析毕业生协议就业单位经济类型的分布,研究者可以找出高校毕业生就业的“主要阵地”,为接下来的毕业生就业做出借鉴.研究者发现有64.6%的毕业生进入到私营经济领域,这是毕业生就业的“主要阵地”.通过访谈研究者发现,他们就业时主要以参加招聘会或者以网络投递简历的方式进行,通过面试和简单的笔试就可以进入相应岗位,相对其他经济类型来说就业更为简单、灵活,同时,有些毕业生所进入的私营经济公司是自己家庭或者亲戚开设的公司,就业相对容易.而股份制经济、国有经济、集体经济所占比重分别为14%、4.3%和3.7%,它们所占比重较小,这说明毕业生在这些经济类型的企业中就业是有一定难度的,这和企业的工资水平、社会地位、资源均衡等方面的因素是相关的.因此,就业与指导部门要把就业的重心往私营经济领域倾斜,这更容易促进毕业生就业,给毕业生灌输“先就业后择业”的思想,私营经济领域也是其发挥作用的舞台.表1

企业经济类型国有经济集体经济股份制经济私营经济联营经济外商投资经济未就业频数76231062416百分比4.3%3.7%14%64.6%1.2%2.4%9.8%（四）协议单位地域类型分析

1994年江苏省九次党代会确定了区域发展战略.省政府在制定“十五”计划时,依据区域发展现状,对苏南、苏中、苏北三大区域作出了新的界定.苏南包括南京、苏州、无锡、常州、镇江五市,苏中包括扬州、泰州、南通三市,苏北包括徐州、盐城、连云港、淮安、宿迁五市.这种划分是根据省内的自然、社会、经济、历史影响而划分的,而其经济差异较其他方面则更为明显,其协议单位地域类型也将受到这些因素的影响,表2显示毕业生协议单位地域在苏南的占61%,协议单位地域在苏中的占21.3%,协议单位地域在苏北的占5.5%；而毕业生生源地地域在苏南的占43.9%,协议单位地域在苏中的占32.9%,协议单位地域在苏北的占23.2%.数据之间的差异显示毕业生在向经济发达的地区迁移,尤其向苏南地区则更为明显,这和这些地区的就业机会多、就业环境好等方面是分不开的.

表2

地域类型苏南苏中苏北其他未就业协议单位地

域类型频数100359416百分比61%21.3%5.5%2.4%9.8%生源地地域

类型频数7254380百分比43.9%32.9%23.2%0%五、结论与建议

(一)专业与就业方向的矛盾

计算机科学与技术、财务管理和服装设计与工程专业高等院校普遍设立的专业是随着国家战略和经济发展而设立,通过对比发现计算机科学与技术和服装设计与工程专业就业面相对集中、专业性较强,这种特性也限制了其就业,有些毕业生不能在对口专业找到工作后,再就业将变得较困难；而财务管理专业就业面较广,在各行业就业比较平均,可见其专业适应性比较强.但调查发现毕业生还是有一定比例的人员不能在其对口的专业就业,这受到毕业生专业知识、就业能力和就业心理多方面因素的影响,从而学院和毕业生必须根据就业形势调整就业方式、方法,提高自身的就业能力.

(二)现实与就业心理的矛盾

现在的大学生由于受到社会、家庭等因素的影响,他们期望毕业后能够到大城市、国有企业、事业单位去工作,对工资、福利待遇有较高的要求,希望能找到一份体面的工作.然而面对如今严峻的就业形势,他们往往事与愿违,冷酷的现实往往给他们迎头一棒,这种理想与现实的矛盾给他们造成了极大的心理压力,从而在求职过程中常常表现出忧心忡忡、烦躁不安的心理状态.就业与指导部门要组织进行心理健康教育的教师进行一些有针对性的就业心理辅导,让学生走出就业误区,正确认识自我,择业定位不要太高,也不能妄自菲薄,把择业期望放得过低.同时,学生自己要培养健康的职业心理,有一定的抗挫折能力,就业竞争异常激烈,参与竞争难免会遇到挫折,但学生不能一遇到挫折就消极、低沉.

(三)专才与通才的矛盾

所谓专才是指在某一个专业领域具有较多专业知识,较熟练专业技能的人才；而所谓通才是具有广阔的知识平台,丰富的知识储备和多种技能的人才.大学教育的主要任务是“教与学”,学生的专业知识学习是其中一方面,随着大学学习的深入,他们学习的专业知识也将越来越多,而当其毕业后进入社会时他们对专业知识需求量会相应减少.如果出现暂时或不能就业的现象,这时毕业生就业应选择其他一些不对口的工作去做,做到“先就业,后择业”,这时他们在学校学习的专业知识将与其专业无关,所以高校毕业生在学校学习期间学习一些其他专业方面的知识是相当必要的,这有利于拓宽自己的就业面,拓展自己的就业空间.

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[5]崔海涛.构建高校就业指导工作体系的思考[J].江苏高教,2009（05）.