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【摘 要】礼仪是人类文明的标尺,礼仪是美好心灵的展现.人,生活在社会里,注重仪表形象,养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,这是我们人生旅途中必修的一门课程.仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物,都能展现出一个人的教养.并在社会交往中,有所为,有所不为,自觉地运用礼仪规范,方算知书达礼,方称得上是一个有教养的人.只有严格要求自己,才能做到“举止文明,处世得体”,方可“有礼走遍天下”.这里我们选编了学校礼仪方面的内容,供同学们学习、实践.
1学生应有的仪表
1.1发式
女同学以理短发或者束发为宜.这样给人一种清晰、活泼、纯真和稚气之感.男学生最好是理学生头.它显得整洁、干净、富有朝气.
1.2服饰装扮
学生的服饰应以色彩鲜明,线条流畅,明快简洁为好,这样可充分显示出朝气蓬勃的精神面貌.不要穿奇装异服,女学生不要涂口红、胭脂、指甲油、画眉毛,因为本身就具有一种自然美,根本无须化妆、戴金银首饰.
在校内,学生不宜穿中、高跟皮鞋.而应穿运动鞋,这样便于做操和上体育课.
1.3正确的站、坐姿态和步态
“站如松,坐如钟,行如风”.所谓“站如松”,就是站得要像松树一样挺拔.其基本要领是：站正,身体重心放在两脚中间,不要偏左或偏右,胸要微挺,腹部自然略微收缩,腰直、肩平,两眼平视,嘴微闭,面带笑容,双肩舒展,双臂自然下垂（在背后交叉或体前交叉亦可）,两腿膝关节与髋关节展直,忌讳无精打采.
所谓“坐如钟”,即坐得要像钟那样端正.其基本要领是：上体自然坐直,两腿自然弯曲,双脚平落地上,双膝并拢,臀部在椅,腰部靠好,两手放在双膝上,胸微挺,腰伸直,目平视,嘴微闭,面带笑容.女同学入座时,要用手把裙向前拢一下,切忌前俯后仰、摇腿跷脚、跷二郎腿等.
所谓“行如风”,即走起路来像风一样轻盈稳重,有雅致的步态.其基本要领是：上体正直,不低头,眼平视,面带笑容,两臂自然前后摆动,肩部放松,身体稍向前,重心在脚掌前部,挺胸,收腹,小腹用一点点力使身体略微向上挺.走路不要前俯后仰,左右摆晃.
1.4稳重得体的动作,优雅适当的手势
1.4.1路上行走,必须靠右行,不能走中间,途中遇到领导、老师、熟人,应热情点头示意,礼貌地打招呼.
1.4.2领导、老师到教室、寝室时,学生应礼貌地打招呼、让座.
1.4.3上下楼梯,过狭窄通道,遇到领导、老师、老年人,应主动让道.
1.4.4打开水、洗刷、晒衣服等应“先人后己”,礼让三分.
1.4.5与人交谈时要保持适当的距离,手势不宜过多,动作不宜过大.要给人一种优雅、含蓄、彬彬有礼的感觉.
1.4.6克服“冒冒失失”的行为.冒失的行为表现在：做事大大咧咧,进别人家里不敲门,推门往里闯,反客为主；时,大喊大叫；在需要安静的公共场所,高谈阔论.手脚太快,动作太硬,幅度太大.手脚冒失,语言冒失,出尽洋相,常闹笑话.这些行为不稳重不得体,都是缺乏修养的表现.
1.5优雅的风度气质,自然随和的态度
气质,难以改变,但风度、性格是可以塑造培养的.
作为男同学,应使自己具有“阳刚之美”,即风度稳重,动作有力度.“刚”不等于“野”,如果男子汉说话过于随便、粗野、骄横,在公共场所,敞胸露怀、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打着赤膊、脚穿拖鞋、打响指、吹口哨,就会给一种“痞子”、“二流子”的印象.
作为女同学,应使自己的气质风度“优雅得体”.同人交谈,要庄重谦逊,在大庭广众之中,态度要大方自然,切忌表情过分,目光游离,挤眉弄眼,频繁眨眼,过分大笑,这些都是有失风度的.在陌生人面前,“内向”比“外向”好,含蓄比夸张好；被男方邀约,要探究其原因、动机和内容,如觉得不宜,应婉言谢绝,在异性面前不要太随便,应自尊、自重、自爱.
1.6养成良好的卫生习惯
良好的卫生习惯应做到“六勤”：即勤洗澡、勤换衣裤、勤修面、勤理发、勤洗手、勤剪指甲.在公共场所,应避免当着他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齿、挖耳朵、搔痒；还要做到不随地吐痰,不乱抛纸屑、废物,还要防止在大庭广众中发出体内各种不同的声响.否则就是不文明礼貌的行为,也是礼仪修养并不成熟的表现.
2课堂礼仪
2.1学生应在课前进入教室,准备好课业用品,静侯老师到来.学生因特殊情况,上课迟到了,就要注意举止的文明和礼仪的周到.
2.1.1在教室门口先喊“报告”.如教室门关着,那就应是轻轻叩门；在得到老师允许后,才能进入教室.
2.1.2要向老师说明迟到的原因,说话态度要诚实,得到老师谅解和允许后,方可入座.
2.1.3走向座位时,脚步要轻,速度要快,动作幅度要小,尽量不要发出太大的响声,更不要有任何滑稽可笑的举止.坐下后,应立即集中注意力听讲.
2.2正确回答老师的提问,也是遵守纪律的表现.
2.2.1学生如要回答问题,应先举手,并要在老师点到自己的名字后,方可站起来答题.
2.2.2回答问题时,站姿、表情要大方,不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止引人发笑,说话声音要响亮、清晰.
2.2.3对提的问题答不出,也应先站起来,再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚,不要不站起来.
2.2.4在别人回答时,不应随便插嘴,别人答错了,也不应讥讽嘲笑,自己会答,可举手.
2.2.5作为教师,应对学生的正确回答,给予肯定,对学生回答不出,切忌用讽刺挖苦的语言去伤害学生的自尊心.
3学生在校内外的礼仪3.1学生在宿舍中的礼仪
寝室是反映学生精神文明和礼仪修养的一个窗口.对住校的学生来说,因为寝室是他们主要生活环境之一,它的面貌,在一定程度上能体现和反映出这些学生的文化修养和思想修养,所以在寝室要注意如下礼仪：
3.1.1保持寝室内外的整洁,要每天打扫寝室.不要在寝室内外乱抛瓜果、纸屑、乱倒饭菜.
3.1.2被褥要折叠得整齐美观,并统一放在一定位置上.
3.1.3衣服、鞋帽、口杯、碗匙、热水瓶等,要统一整齐地放在规定的地方.
3.1.4换下的脏衣服、脏鞋袜要及时洗,未洗前不要乱丢.
3.1.5寝室内外的墙壁严禁乱写乱画,严禁张贴,要保持干净.
3.1.6严禁私安、私接电源和使用吹风机、热得快以及用电炉烧水等.
3.1.7严禁向楼下倒水,严禁在宿舍区随地大小便.
3.2师生校外相遇
3.2.1学生与教师相遇,通常应由学生主动先向教师招呼,道声“老师早”或“老师好”.教师应面带笑答“早”或“好”.
3.2.2在校外和老师相遇时,学生应主动向老师行礼问好；在车、船、码头遇见老师,即使乘客多,人拥挤,学生也应让老师先上车船；在车上、船上或所、交际场合中遇到老师,学生应向老师招呼、让座.
3.2.3在进出的门口、上下楼梯时和老师相遇,学生应主动招呼,请老师先行.
3.2.4老师来家访问,学生应热情迎接,主动向家长介绍老师,同时请老师坐,给老师倒茶；为了便于老师和家长交谈,学生应暂时回避；当老师离开时,学生应热情送别.
3.2.5毕业后,遇到老师,要主动热情地向老师问好.重要节日,特别是教师节,应慰问老师,使老师感到欣慰,感到自己的辛勤劳动没有白费.
3.3师生谈话
学生与教师谈话,应注意如下几点：
3.3.1和老师说话时,学生应主动请老师坐.若老师不坐,学生应和老师一起站着说话.
3.3.2学生无论是站着还是坐着,都应姿势端正,不可东张西望,不可抓头摸耳,不可抖腿搁脚,还应明目凝视着老师,认真地听老师说话.
3.3.3如果老师说的话,学生感到不理解,或无法接受,并有不同看法,应谦虚而诚恳地向老师请教,直到弄明白为止.
3.3.4对于老师的规劝和正确的批评,学生应愉快地接受,而且态度要谦虚,决不能当耳边风.即使老师态度较生硬、急躁,也不应计较,更不能嫌烦抵触,而要想到这是老师在关心帮助自己.
3.3.5学生不能在办公室久留或乱翻老师的东西,不可影响其他老师的工作.
3.4公共场所礼仪
3.4.1晨会或其他场合升降国旗仪式时,要肃立、立正,脱帽行注目礼,直至升降国旗完毕.不自由走动,不嬉闹谈笑和东张西望.
3.4.2唱国歌时,态度要严肃,声音要整齐响亮.
3.4.3学生参加活动集队时,要静、齐、快,不勾肩搭背,不任意谈笑,要提前到达集合地点,以保证集会准时开始.
3.4.4进入或离开会场要服从指挥,注意秩序,不一哄而上,不争先恐后,以免造成拥挤堵塞和防止事故.
3.4.5集会中应注意遵守会场纪律,不随便走动或发出声响,不做破坏会场气氛,影响集体荣誉的事.
3.4.6在集会过程中,学生应提前落座.当报告人到来时,会场应立即安静下来,并报以热烈的掌声.在报告过程中,每个同学应端坐静听,不交头接耳窃窃私语,不打瞌睡,不无故中途离席.报告人说到精彩处应鼓掌表示赞同,报告结束,也应报以长时间热烈的掌声,表示感谢.
3.4.7集会时如有上级领导或客人参加,应在他们到达时以热烈的掌声表示欢迎,离场时应让领导或客人先走,并以热烈的掌声欢送.
3.4.8应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾.不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电.自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,不乱停乱放,不在校内堵车.在食堂用餐时要排队礼让,不乱拥挤,要爱惜粮食,不乱倒剩菜剩饭.
3.5有教养者十大特征
现代社会中,有教养的人在事业、生活中表现出良好的个性,受到人们的欢迎.总的来说,他们具有以下十大特征.
3.5.1守时无论是开会、赴约,有教养的人从不迟到.他们懂得,即使是无意迟到,对其他准时到场的人来说,也是不尊重的表现.
3.5.2谈吐有节注意从不随便打断别人的谈话,总是先听完对方的发言,然后再去反驳或者补充对方的看法和意见.
3.5.3态度和蔼在同别人谈话的时候,总是望着对方的眼睛,保持注意力集中；而不是翻东西,看书报,心不在焉,显出一副无所谓的样子.
3.5.4语气中肯避免高声喧哗,在待人接物上,心平气和,以理服人,往往能取得满意的效果.扯开嗓子说话,既不能达到预期目的,反而会影响周围的人,甚至使人讨厌.
3.5.5注意交谈技巧尊重他人的观点和看法,即使自己不能接受或表示同意,也不当着他人的面指责对方是“瞎说”、“废话”、“胡说八道”等,而是陈述己见,分析事物,讲清道理.
3.5.6不自傲在与人交往相处时,从不强调个人特殊的一面,也不有意表现自己的优越感.
3.5.7信守诺言即使遇到某种困难也不食言.自己讲出来的话,要竭尽全力去完成,“身体力行”是最好的诺言.
3.5.8关怀他人不论何时何地,对妇女、儿童及上了年纪的老人,总是表示出关心并给予最大的照顾和方便.
3.5.9大度与人相处胸襟开阔,不会为一点小事情而和朋友、同学、闹意见.
3.5.10富有同情心在他人遇到某种不幸时,会尽量给予同情和支持.
3.6中小学生文明礼貌用语和文明行为要求
3.6.1文明礼貌用语：
“请”,“您好”,“老师好”,“同学好
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221;,“谢谢”,“对不起”,“没关系”,“再见”,“不用谢”.3.6.2文明行为：
（1）与人交往讲普通话,要使用礼貌用语,面带微笑打招呼.笑脸待人是亲切、敬重的表现.
（2）师生之间、同学之间每日见面相互问候,学生见老师应鞠躬问好,同学之间应互相问候.
（3）有领导、老师来校指导、听课,见面要立正鞠躬问好,遇到来者找不到地方要主动带路,在别人说“谢谢”时,应说“不用谢”.
（4）有老师听课,要提前到指定教室坐好,安静等候上课；下课时,要让听课老师先走.上下楼梯靠右走.
（5）自觉维护公共场所安静及正常秩序,不追逐打闹、起哄.
（6）爱护花草树木,爱护公共财物,不攀折花木,践踏草地,不浪费水电,污损桌椅、图书、门窗、墙面、扶栏等.
（7）文明用餐,不乱倒饭菜,不吸烟,不喝酒,不边走边吃.
（8）讲究清洁卫生,不乱丢杂物、果皮、纸屑,遇有垃圾杂物,主动拾起放进垃圾桶,保持校园整洁美观.
（9）男女同学交往举止要得体,团结友爱,互相帮助,共同进步,不谈恋爱,不拉帮结派.