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作为一位新闻工作者,谁都懂得,教育战线的报道是文教报道的一个重要方面,也是社会主义精神文明建设报道的一个重要领域.在我国,伴随着科教兴国战略的提出与实施,教育日益成为实施可持续发展战略不可或缺的重要部分.可持续发展战略与教育改革和发展密切相关,教育改革和发展是促进我国经济、社会可持续发展的基础.教育对物质文明建设具有重要的基础性作用,在精神文明建设中也具有特殊的地位和作用,它既是精神文明建设的重要条件又是精神文明建设的重要内容.加强全社会的思想道德建设离不开教育,造就千百万德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人主要依靠教育.
百年大计,教育为本.要实现四个现代化的宏伟目标,必须把教育摆在优先发展的战略地位,必须把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来.加快教育改革和发展,努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,把沉重的人口负担转化为人力资源优势,这是我国实现可持续发展的一条重要途径.在这种形势下,认真加强教育战线的新闻报道,提高教育报道质量,大力推动教育改革的发展,已经成为新闻报道的一个重要课题.
教育报道具有指向性、专业性和多样性的特点,因此,搞好教育报道极为重要.搞好教育报道应从以下几个方面入手：
1搞好教育报道,要从思想上重视教育
作为一名记者,要从事好教育战线报道工作的采编,自己首先要从思想上重视教育,热爱教育,懂得教育,熟悉教育.要真正掌握和深刻理解党的教育方针和有关政策；要学一点教育学,学一点教育理论；要了解我国教育发展的历史、现状和未来的前景,也要了解一些外国的教育情况.
如,在“国运兴衰,系于教育”认识之下,我国时下正如火如荼地向前推进的新课程改革,其根本目的是建立符合素质教育要求的基础教育课程体系,以适应现代化建设的需要,实现中华民族的伟大复兴.为实现这一根本目标,新课程改革力图通过切实、有效地促进“人”的发展来重构社会发展、民族复兴的基础,人们开始超越以往对“人”抽象化、静态化、空洞化的转型.从当下我国新一轮基础教育课程改革价值转型的根源来看,这种价值转型一方面认识,强调了“人”本自然具有的生命性、主体性、能动性、自为性、超越性等应然性的向度.这不仅是对以往历次课程改革的超越,同时更预示着我国基础教育课程改革的价值,有其时展的现实意义.
那么,要报道教育系统是如何推进新课程改革的,不掌握新课改的基本常识,不掌握新课程、价值转型、知识论、人学观等基本术语,就难以突出在新课程架构中彰显“人”的意义、地位和价值,就难以体现出浓郁的人性关怀.
2搞好教育报道,要从实践中掌握教育规律
从事教育战线报道的人,要通过多方面的学习和调查研究,逐步认识教育事业自身的特点,掌握教育工作的规律性,使自己变成一位内行.要尊重教师,贴近教师,深入教育第一线采访.因为,在新闻实践活动中,采访是新闻写作的基础和前提,没有采访就无从获取新闻事实、掌握新闻素材.如果一味地单听领导汇报,靠材料,吃现成饭,不深入进行调查研究；只注意动态,不愿花大气力抓重大主题报道；只愿报老一套的东西,不注重研究新情况、新经验；只顾自己负责的一小块“阵地”,不了解全系统的情况；只顾及一篇的报道,不注意系统的综合、分析,不注重积累资料等等,这些倾向不加以克服,从长远来看,搞好教育报道是根本不可能的.但通过采访得到的大量第一手的新闻材料,并非都可以报道,还要经过分析、筛选、提炼、剪裁和加工,方能使之成为新闻作品.这样报道才能主动,才有特色,才有针对性和指导性.
另外,教育事业的科学性很强,从事报道的新闻工作者,要在实践中学习好教育这门科学,掌握教育规律.如,新课程关注学生发展的全面性、整体性,这一诉求在新课程改革提出的培养目标、各科课程目标的设计以及课程结构的均衡化追求方面均有体现.新闻工作者在采访和写作这方面的问题时,更要注意科学性、严肃性,而不能有任何的随意性,特别在设计学术、业务报道时,尤其要十分注意.
3搞好教育报道,要从教育的结构和层次上入手
教育报道的面很广,报道的内容也很丰富.从教育的结构和层次看,就涉及幼教、普教、高等教育、职业教育、成人教育和业余教育,如电大、夜大、自学等；社会甚至个人所办的各级各类教育形式.在教育报道的内容上,涉及教育与社会,教育与未来,教书与育人,领导方法,教学经验,科研成果.师生关系,校园生活,校外教育,师生员工中的先进人物,教育界的新风尚,社会办学的新成果,业余教育的新经验,新时期教育的方向、目标、新经验、新问题.教育如何面向四个现代化、面向世界、面向未来,大中小学如何做好学生的思想政治工作,教学方法的改革,教育体制的改革,新课程改革制订了哪些新的课程标准,体现了我国基础教育由精英化向大众化怎样转型等等.这些都是教育记者应予关注、了解并随时予以报道的问题.
教育领域是新闻采访的一个“富矿”,而要做一个了解全面情况的“富记者”,就要勤于学习,勤于跑腿,特别要注重深入调查研究.要注意在不同的时期,有意识、有针对性地地抓好重点报道.
在当前,教育事业蓬勃发展,新课程改革既强调人终身学习所必需的基础知识、技能和学习能力的发展,又强调了正确价值观的形成,包含了认知、生活、情感、心理、身体、审美等全方面的素质和对人精神世界建构与健全人格完善的要求.在教育改革中如何既保证教育质量,又做好学生思想政治工作,加强对学生的理论和时事政治教育等,这些都是教育报道中的重要课题.
只要在思想上重视了教育,实践上掌握了教育规律,在教育的不同结构和层面上挖掘出了典型人物或典型事迹,选择出最能体现主题思想的事实,最能反映事物本质的事实,就能迅速、及时地写出生动感人的教育战线方面的新闻报道.