大学生电子商务创业的可持续性

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【摘 要】电子商务创业是大学生创业实践的重要形式之一,但是由于种种原因,目前大学生电子商务创业的可持续性不足.本文针对这一问题进行了详细的剖析,并结合重庆工商职业学院的具体实践提出了增强大学生创业可持续性的新思路,希望通过这些途径来帮助和提升大学生电子商务创业可持续能力.

【关 键 词】大学生;电子商务;创业;可持续性

随着国家对创业教育的重视,大学生创新创业教育已经在众多高校深入开展,大学生创业孵化园也比比皆是.同时,由于电子商务的迅猛发展,电子商务创业门槛低等原因,催生了大学生选择电子商务领域进行创业.但是电子商务行业竞争激烈,大学生自身学识水平和经营管理经验等方面的欠缺等容易导致大学生创业难以成功,创业实践的可持续性较低.因此,有必要对大学生电子商务创业的可持续性问题进行分析,以为高校创业教育及相关各部门提供指导,更好地帮助大学生网上创业.

1.大学生电子商务创业模式

大学生电子商务创业主要形式是网上创业,根据电子商务商业模式的分类,网上创业也可以进行模式的区分,主要包括以下几种形式:

1.1基于第三方平台的C2C创业模式

阿里巴巴作为我国最大的电子商务公司,提供了强大的支持个人用户进行网上创业的C2C平台.大学生由于资金、技术和渠道等的限制,一般会选择阿里巴巴旗下的淘宝网作为网上创业的平台.在淘宝上开设店铺,把线下的商品放到线上进行销售,是最简单而且最容易实现的网上创业方式.类似于这种大的成熟的网络第三方平台还可以选择易趣、一拍、有啊等.


1.2自主创建网站的B2C创业模式

自主创建网站进行B2C的创业也是电子商务创业的主要形式之一,比如:自建网站、创办论坛或网络社区、博客等.目前,大学生选择这中形式创业,一般需要具备一定的计算机网络技术和网站经营经验,通过注册域名、租用空间、网站设计与建设等来建立自己的站点,形成自己独具特色的网站风格和经营方式.这种创业类型需要好的创意和技术支撑,在网站推广和经营中还需要不断的注入资金,因此,进入门槛不高,但是经营风险较大,容易被模仿和被风险投资抢占市场.

1.3中介型的C2C创业模式

有的大学生在网上利用自己的时间和精力为企业或个人提供信息收集等服务,也可以实现网上创业的梦想,这种形式零风险、零资本,非常适合大学生进行网上创业的实践.具体的比如:淘宝客(帮助卖家进行网络推广)、出售网络信息汇总、出售电子折扣券等等.

1.4从威客变身工作室模式

威客是较早的电子商务商业模式,在高校电子商务教育中,从威客入手进行电子商务的尝试是一种非常便捷的方式.倾向于自由工作时间的大学生选择做威客可以轻松快捷地赚到第一笔收入.拥有一定技术技能,头脑灵活,创新创意是成为威客的重要条件.当威客做的比较成功的时候,组建自己的团队,变身工作室,实现创业梦想就比较容易了.

2.大学生电子商务创业可持续性分析

目前,在大学生创业如火如荼的背景下,电子商务创业逐渐成为我国大学生创业存在的主流形态.但是电子商务创业的持续性一直受到广大创业家的质疑,很多大学生在校内进行创业实践后,项目往往无疾而终.造成电子商务创业持续性不够的原因也是多方面的:

2.1C2C的简单复制难以脱颖而出

大学生开淘宝店的成功范例很多,但是针对大学生自身特性,在C2C的竞争中还是存在多方面的不足:首先,个人网店的项目选择.很多大学生没有从事过商品经营或参加过实际公司的经营运作,对项目选择缺乏市场经验,容易追风和选择较低门槛的项目,这类型项目往往竞争大、利润低,导致网店经营难以持续;其次,普通的高等院校大学生大部分时间需要进行课堂正规学习和考试,网店经营的时间和精力不足;再次,C2C网店经营简单复制没有创新,没有低成本的渠道难以获得竞争优势;最后,大学生开店大多抱着玩玩的心态,没有真正费心思考网店设计、推广和经营策略.

2.2B2C网站缺乏资金和资源优势

大学生创建网站一般都是由于有个很好的点子或者主意想把它变成商业模式进行实践.2005年,英国21岁大学生亚历克斯曾花10分钟建立了“百万美元主页”网站,从而在4个月的时间里获得了近百万美元的收入.但是,这样的简单商务模式成功的几率已经越来越小.随着电子商务的纵深发展和跨领域的渗透,行业人的嗅觉和敏感度已经越来越灵敏,简单的商务模式只能是被迅速的复制和被巨额风险投资所吞没.因此,网站经营在资金上和行业资源上的匮乏是大学生电子商务网站创业的天生不足.

2.3个人职业生涯规划不清,创业缺乏动力.

很多大学生的创业只是凑热闹,而缺乏真正的自身分析和职业规划.创业需要敢想敢干,需要冒风险,需要比常人加倍的努力和持久的耐力.当代大学生选择电子商务创业往往是因为创业成本低、风险小等优势的吸引,并没有对自身能力和优劣势进行分析,没有明确的目标和创业规划,这样的创业只是试试,只是“课外实践”,往往从一开始就不具备成功的可能.

3.大学生电子商务创业持续性发展新思路

大学生创业选择电子商务,但是可持续性不强,导致大学生在创业道路上自信心不足,创业成功率很低.如何对大学生电子商务创业进行有力扶持,帮助大学生创业更健康、可持续性的发展,是高校创业教育中的重要课题.

3.1创业集中教育,项目重点扶持

目前大学生创业教育已经越来越受到重视,但是由于大学生天生的行业资源和经验的匮乏,也使大学生创业受到一些质疑.在高校的创业教育中,应该更加注重对大学生进行创新创业思想的传输,而不是片面地追求创业率和成功率.针对一些具备创业能力和创业条件,自身也有强烈的创业意愿的学生,可以开办诸如“淘宝创业班”、“网络推广培训班”等创业兴趣班进行创业集中教育.学生在创业特色课程中组队并有好的项目,学校再对创业比赛中脱颖而出的项目进行重点扶持和培养.3.2创业课程全面丰富

现在的电子商务创业良莠不齐,特别是C2C的市场更是因为商业信誉、法律不规范等方面的问题遭到B2C市场的分割.因此,培养大学生创业者,我们更要从个人创业素养、职业道德等方面对大学生进行教育.创业课程内容不仅仅是传统的创业思想和创业实务等基础性课程,还应该补充国家政策、法律法规、网络安全、思维训练和意志培养等方面的辅助课程,以培养和提升大学生全面的创业能力.

3.3搭建平台给学生创业机会

针对C2C电子商务创业竞争激烈的大环境,为大学生搭建一个校内的电子商务创业实践平台会给学生带来更多的创业机会.重庆工商职业学院在重庆市教委大学生创新创业训练计划实施中,与合作企业紧密配合,搭建了“E商校购”的校园网上商城.这个校园网络平台以校内超市营销实训室为依托,由专职教师和企业教官指导,以学生社团(电子商务协会)为主体的实践团队,开创了大学生电子商务创业的新思路.“E商校购”网站不仅实现真实的B2C校内经营,还给广大学生提供二手交易、跳蚤市场、独立店面的C2C交易平台,另外还可以给创业团队提供网络团购、网络推广等创业成长机会.“E商校购”的运营,不仅为周边校园经济带来网络便利,更多的是为大学生创业搭建了良好的校内平台,让这些创业项目能够在校园内相对稳定的环境中培育和成长,更有效地助推了大学生电子商务创业的开展.

3.4学习和实践的协调与配合

对创业的学生适度放开学分管理,在创业的时间和空间上给于足够的支持.既要在教学方面帮助学生训练创新思维,提升创业能力,又要努力配合学生的创业实践,给于师资、资金、教学管理等方面的倾斜,支持鼓励创业学生,实时关注和帮助指导.

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