高职计算机专业毕业生就业质量提升

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摘 要:高校扩招、社会对计算机人才的需求变化等原因,导致高职计算机专业毕业生就业质量下降;本人通过调研,了解了社会对计算机人才的要求,从高职院校、学生自身两个方面提出一些想法,以便提升高职计算机专业毕业生就业质量.

关 键 词:高职计算机专业就业

中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1672-3791(2014)05(a)-0211-02就业质量主要包括从业者的工作收入、工作环境、个人发展前景和对工作的满意程度,还包括用人单位的满意度、家庭的满意度、社会的满意度等.笔者根据多年的计算机教学与管理的实践深刻体会到,近几年高职计算机专业毕业生就业的压力比较大,就业质量不高;如何培养高职计算机专业学生,让用人单位满意、学生满意、家长满意显得尤为重要.

1当前高职计算机专业毕业生就业现状及社会对人才的需求

20世纪末,计算机在工作、生产中的应用,各高校几乎都开设了计算机类专业,毕业生人数暴涨;随着计算机的普及,它们成为了各行各业的工具,越来越多的人掌握了它常规使用操作;学校的计算机类知识更新过慢;随着本科生和研究生的扩招,高职计算机专业毕业生不如以前那样火爆了,就业质量有所下降.

通过对八百余家计算机类企业的调研,具体数据如表1所示.

从表1数据中可以看出,有较强的专业技能,有较高的工作效率,能很快适应岗位工作要求,语言、文字表达能力,有解决问题的新方法、新技术、新思路等是企业对高职毕业生要求比较集中的项目;这就要求高职院校对学生的专业技能、基础知识、新技术、新方法上进行研究,培养适合企业的人才.

从表2数据中可以看出,沟通能力、道德修养、执行能力显得如此重要;高职院校要培养学生的综合素质;同时,调查企业对高职学生培养工作的主要意见或建议,排在首位是的培养学生的团队合作精神和社会责任感.

2提升计算机专业毕业生就业质量的相应对策

根据此次调研和分析的结果,笔者认为高职校要提高高职计算机专业毕业生的就业质量,必须从下面几个方面进行改进.

2.1优化专业结构,调整计算机类专业方向的设置

在专业设置上,应充分搞好调研,建立企业专家委员会,定期与不定期进行专业研讨,紧紧围绕就业岗位及适应该岗位所需要具备的综合知识、能力、素质结构来制定相应的课程体系,强化技能的培养.通过长时间调研,我校目前开设计算机专业方向有:计算机软件、网络技术应用、动画制作;而物联网技术目前正在做专业调研.

2.2校企合作

校企合作适应社会与市场需要,学校通过企业的需要和反馈意见,有针对性培养人才,结合市场导向,注重学生实践技能,更能培养出社会需要的人才.

(1)学校引进企业模式.将企业的一部分生产线建在校园内,就可以在校内实行的“理论学习”和“顶岗实训”相结合的办学模式,这种模式既可以解决企业场地不足的问题,同时也解决了学校实习实训设备不足的问题,真正做到企业与学校资源共享,获得“产学研”相结合的多赢途径.

(2)劳动和教学相结合、工学交替模式,学生在企业被全日雇佣,顶班劳动,利用工余进行学习,通过讲课、讨论等方式把学习和劳动的内容联系起来,学生在学校学习的系统的课程,到企业去是技能提升训练.西方有些国家,如德国有的职业技术院校就是这种模式,我国一些院校也需要探索这种模式.

(3)校企互动式模式,“订单”式合作.学生入学就有工作,毕业就是就业.实现招生与招工同步、教学与生产同步、实习与就业联体,学生是由学校选拔的学生和企业招收的员工组成,教育的实施由企业与学校共同完成,培训和考试内容来源于企业的需要,开设为本企业所需的专业技能和实习课程,企业在具体的职业培训中发挥着更为重要的作用.

2.3加强教师队伍建设,提高教师的职业实践能力

师资队伍建设是搞好教学工作的关键.创造条件,鼓励教师参加省级、国家级教师培训,派专业教师到企业一线实践锻炼,提高教师的职业实践经验,掌握新技术、新知识.

2.4加大投入建设实验实训室

改变以前单一的实验室格局,按综合职业能力训练和项目训练的要求,建设功能强大的校内实训基地,同时加强校外实训基地的建设.

2.5强化综合职业能力和岗位技能的培养

课程设置要解决综合职业能力培养和与岗位要求相适应的问题.学校与企业沟通,研究课程的设置,以及学时的合理性,理论教学要突出针对性和应用性,实践教学要强化职业关键能力的培养;学时分配还要考虑专转本学生的需求,相应的增加基础课及专业基础课的学时.

2.6提高学生的社会实践能力,培养道德修养

通过开设选修课、开展第二课堂活动、开展多种竞赛活动、积极开展素质教育,提高学生的社会实践能力,努力提高学生的综合素质.

(1)参加社会实践,提升职业认知能力.现实生活中,大学生遇到的许多困扰,大都与对职业的认知不足有关,在社会实践中,大学生可以更好地了解自己的职业兴趣、优势、特长等个性特点,确定自己将来的职业选择方向,有利于在职业生涯中实现人生价值的最大化.社会实践是大学生提升自我认知能力和就业能力的有效途径,也是大学生了解社会职业信息的有效途径.

(2)提高沟通能.在调研中,企业对大学生的沟通能力要求最高;现在社会是一个开放的信息化的社会,需要提升人际交往沟通能力,与人交往沟通需要真诚、勇敢、相信他人、礼节等,还有许多的技巧与方法,这要在社会实践中去体会和总结经验.

(3)加强实践锻炼,提升团队协作能力.在社会实践中,每人都要踏实工作,增强自己在团队中的影响力,特别作为一名领导者,不是权力的象征,学会团队协作,相互配合完成既定任务.

2.7转变就业观念,开展就业指导教育

较好的就业质量是社会对学校教育质量的最好肯定.培养学生的就业能力入手,积极开展就业指导教育.介绍社会需要的计算机人才类型,使学生一入校就绷紧就业这根弦,端正学习态度.开设《就业指导》课程,增加就业技巧方面的培训,为了让学生感受就业体验,增加求职经验,请往届优秀毕业生,传授求职心得、面试技巧等;其次,教育学生要摆正位置,不要好高骛远、盲目攀比,要正确认识自己的能力和水平,选择适合发挥自己特长的岗位;国家出台很多创业政策,鼓励学生自我创业.


3结语

高职计算机专业毕业生就业质量要得到提升,是高职院校的责任,学生也要注意自身发展、提高综合素质,同时,也需要政府层面的政策的支持和就业指导;本文只是对高职计算机专业毕业生就业质量调研后的一点总结,希望能对他人能有一些借鉴和参考价值.

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