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摘 要：随着改革开放的深入,中国经济的发展,社会对英语人才的需求也发生了巨大变化.跨学科知识复合型的英语人才无疑会显示出更大的竞争力.双学位教育便是解决这一问题的主要途径之一.本文通过调查问卷以及实地访谈的方式,对已参加工作的有辅修双学位的英语专业学生和相关企业进行了调查研究,比较分析了双学位教育的现状及辅修双学位对英语专业学生就业竞争力的影响,以期为学校提供参考,为学生创造更好的双学位教育环境.
关 键 词：双学位英语专业就业竞争力建议
一、引言
目前,为充分发挥高等院校多学科优势,探索跨学科教学组织模式,促进复合型人才培养,双学位已经成为全国各大高校一项重要的教育改革措施.就武汉地区而言,双学发展已有20余年,分别有于1994年、2001年和2009年开始的“五校联合办学”、“七校联合办学”和“十校联合办学”等形式.
中南财经政法大学外国语学院的学生而言,选择双学位的学生比例年年都高达90%.而实际上众学子在面临双学位选择时,同当初高考填报志愿一样的彷徨和迷茫,从对于是否辅修双学位的考量,到对于以何为据进行辅修专业的定夺,归根结底眼下这一个个问题都出自于大学生们对未来自身发展的忧虑.
二、调查思路与调研方法
1.问卷调查
问卷调查部分我们主要从两部分着手：一方面是向历届毕业生派发了调查问卷,分析得出辅修双学位与其就业方向及就业竞争力的关系；另一方面,我们向相关用人单位派发了问卷,并从问卷中分析得出企业管理人员对辅修双学位的英语专业学生的看法及就业竞争力的评价.
2.实地访谈
我们在派发问卷的同时,也进行了实地访谈,通过对毕业生和企业管理人员面对面的交谈,得到了第一手资料.
3.文献检索
文献检索部分我们主要通过两方面来进行.第一,在图书馆搜集了关于双学位就业问题的相关论文、书籍；第二,浏览互联网,搜集相关信息数据.
三、问卷分析
1.用人单位在招聘时更加注重的是学历还是个人能力
分析：在参与调查的24位企业管理人员中,有13人选择了个人能力,4人选择了学历,7人选择了个人能力和学历并重.从这些数据中可以清晰地看出,用人单位在招聘时还是更加注重个人能力的高低.这就提醒我们的毕业生在大学中除了要掌握好专业知识,还应该更加注意个人素质的提升.
2.有双学位教育背景的英语专业学生在就业中的竞争力分析
分析:受教育的目的在于在工作实践中有立足之地,大学生迟早会完成学业并进入社会.为此,关于求职与就业,很多大学生就会为将来做出各种假设和期待,比如如何在客观条件上从众多应聘者中脱颖而出,如何在工作中实现自我价值,如何获得高薪酬,如何在晋升中获胜等一系列实际的问题.
3.关于英语专业的学生在增强就业竞争力方面的意见和建议
经过总结,我们得出以下几点结论：
（1）仅有英语这门专业在就业市场上是不能满足用人单位的需求的,希望英语专业学生能拓展知识面,借助双学位这个平台了解其他领域的专业知识,并提前考虑今后的职业发展方向,修读相应的双学位,提升就业竞争力.
（2）英语专业的学生在工作实践中的问题突出表现在数学思维能力,推理能力和相关专业知识的缺乏,希望同学们在双学位的学习中注意结合相关学科有意识地培养这方面的能力.
（3）英语作为主修专业,应该得到主要的重视,一定要在牢固掌握本专业知识的前提下进行双学位的学习,不能本末倒置.
（4）除了要牢固掌握英语这门本专业知识之外,工作态度,人际交流能力以及组织协调能力也是工作中的必备条件.英语专业的学生还应该更加注重实践工作,在实际中把握市场的需要,不断提高自身的就业竞争力.
四、调研结果
(一)实证分析结论
问卷调查及访谈结果显示,有双学位教育背景的英语专业的大学生在求职和就业中存在一定的优势.
（1）在求职过程中,有双学位教育背景英语专业的大学生更有竞争力,得到了至少超过半数用人单位的认可.所以在招聘过程中有双学位教育背景英语专业的大学生如果自身素质完备,相对而言是很有优势的.
（2）在工作实践中,双学位教育背景给英语专业的大学生带来的优势略有减弱,通过调查,英语专业学生最受用人单位认可的优势在于其本身的语言应用能力.用人单位普遍认为双学位教育只是在一定程度上完善了学生的知识结构,拓宽了学生的知识面,但在相关领域的专业知识上还是有所欠缺.可见有双学位教育背景的英语专业大学生在工作实践中的优势主要来自于本专业,双学位只起到辅助作用.
（3）在职位晋升和薪酬方面,有双学位教育背景的英语专业大学生具有一定的优势：其工资起点会高于普通毕业生,但此后的薪酬待遇主要取决于个人素质；另外,双学位教育背景也会使学生在晋升中取胜的几率更大.
(二)1.对学校双学位教育的建议
（1）高校管理者需重新审视辅修和双学位本科教育的教育理念,明确办学目的,合理利用优质教育资源,以最佳的方式实现资源共享,培养复合型人才.
（2）加强双学位教学质量监督和过程管理.开设辅修和双学位的院系应不定期组织修读双学位的学生对任课教师的授课态度、方法、效果等方面进行评价,评价结果及时反馈给任课教师,同时严格双学位学生的考核制度.
（3）结合学校特点,迎合企业需求,严格审批设置双学位教学点.
五、结语
力争成为合格的复合型人才是每一个学生受教育的目标,这也体现了教育的宗旨.由于当前跨学科教学组织模式的风靡,有双学位背景的大学生的数量逐年增多,就业竞争中取胜的关键其实还是在于自身的素质.
企事业单位对于英语专业的大学生的双学位教育背景有一定的认可度,但在招录时更加注重的还是他们的个人素质以及本专业的水平,这也体现了双学位的开办目的,只有在本专业学有余力之际才可以达到预期.在这个基础上,有双学位教育背景的英语专业学生在求职中的竞争优势明显,但在后续薪酬及晋升中取胜优势不太明显,归根结底还应不断完善自我才会有更多机会.
总体而言,用人单位对于英语专业的大学生最常见也最基本的要求是语言、执行、协调、组织方面的能力,若精于本专业发挥优势并正确选择双学位进行修读,其就业竞争力必然会有所提升.