刍议多媒体在机械制图教学中的应用

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【摘 要】机械制图是高职院校机械类专业的一门重要的基础性课程,如何提高教学质量是目前教学教学需要解决的问题.多媒体在机械制图教学中获得了广泛的应用作用本文就多媒体在机械制图教学的好处和应用进行探讨,在传统教学模式的基础上、合理适当引用多媒体有利于提高机械制图教学质量.

【关 键 词】多媒体,教学,机械制图,应用

1.多媒体在机械制图教学中的好处

1.1利用多媒体可以使教学更加生动、有趣

传统的机械制图教学模式,教师在教学过程中用黑板、语言等教学方式进行理论知识的传播.图形、知识展现的过程是静态的,教师很难形象而又准确地表达物体的结构特征,一些演变过程无法直观化,这就使得机械制图的教学形式比较呆板,教学内容枯燥,这种模式的教学效率较低.采用多媒体在机械制图教学,使枯燥难懂的概念变得更加直观、具体,亲近真实,使课堂教学变得形象生动.例如:对于零件加工过程配备一些相应的动画,通过动画演示和模拟仿真,为学生提供了一种虚拟现实世界,从而使理论知识与实践的距离缩短,仿佛把学生带到了真实的生产加工现场,亲自加工零件全过程,这样学生对教学内容更容易理解和掌握.


1.2缩短教学时间,提高教学效率

传统的机械制图教学模式教师需要绘制大量的图形来讲解所学知识,在画图中浪费掉很多宝贵的教学时间,信息量小.使用多媒体在机械制图教学后,图形调用起来比较方便、快捷,信息量越来越大.比如:使用多媒体后讲解相贯线知识点时,可以将相贯线的性质、类型和作图方法等直观地展现在学生而前,学生觉得相贯线较难掌握的情形被改观,缩短教师画图过程,把时间专注于图形的分析讲解,课堂上还能余出时间让学生做当堂检测题,有效的提高了教学效率.

2.多媒体在机械制图教学中的应用

2.1有效利用多媒体提高机械制图教学效率

近年来,我们的课堂教学打破了传统教学模式,主要以讲授为主的教学形式,使教学手段多样化.

以往的教学方式,课堂教学的过程中教师必须为课堂教学预留大量时间用于板书,这样降低了教学效率.采用多媒体后,机械制图中的模型制作、图形等都显示在多媒体课件中,有利于把主要精力集中在教学内容的组织、传授方面,增加了较多的课时信息量,有利于提高机械制图的教学效率.

2.2利用多媒体激发学生的学习兴趣,有效实现教师与学生之间互动

部分高职院校学生对理论学习的积极性不高,基础知识、认知水平、接受能力、学习能力等都比较差,甚至有的学生成绩不佳,缺乏自信心,严重导致了学生对机械制图未能学好.因此,教师在平常教学过程中应有目的、有意识地培养学生学习兴趣,鼓励学生大胆质疑、探索学习真理,从而激发学生的创造性思维.教师可以利用多媒体把机械制图中的图片、文字内容变为有声音、有情节的视频,创造的视听效果较好,使机械制图教学内容更加的生动.通过视觉和听觉两种效果刺激来提高学生的吸引力,使学生处于积极状态,更好地接受、掌握所学的知识.

多媒体生动形象的教学过程、图文讲授等方法增加了机械制图教学课堂的趣味性,减少了学生的厌学情绪.在轻松的课堂气氛中,激发学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性.

2.3使用多媒体可以与传统教学模式有机结合

多媒体在机械制图教学模式的优点是显而易见的,那么,机械制图的传统教学模式是否还会有作用呢?答案是肯定的.

第一,充分发挥传统教学模式的优势,机械制图是一门标准性较强的课程,要充分发挥传统教学模式的优势,这就要求教师在教学过程中手把手的教学生机械制图,板书努力做到工整、线条和板图的绘画做到标准化,让学生由羡慕到效仿的过程,看后信服,进一步把教师要求转化为学习动力,提高学生绘图的质量、方法,强化学生严谨的机械制图治学态度和标准化意识.

第二,发挥多媒体的优势,使教学内容更加直观和形象化,从而达到深化课程改革的目的.发挥多媒体的形象化教学,可以弥补传统教学方法在立体感等方面的缺点,使传统教学模式的教学效果无法复制.教师在对机械制图教学设计方案时,只有将传统教学手段和多媒体教学手段有机结合,在恰当的时机、适当的重点内容引入多媒体,才能真正提高机械制图的教学质量.

2.4利用多媒体可以优化机械制图教学过程,拓展教学内容

现在我们的课堂教学以讲授为主,打破传统教学模式,使教学方式多样化.机械制图的教学课时有限,理论性较强,在有限的教学时间内完成所有教学内容,这就要求教师把所有精力对教材进行消化、取舍.现代的机械制图课程和教学理念要求,我们尝试运用多媒体,使教师摒弃了陈旧的教学手段,解决了教学内容多和课时少的矛盾,节约教师课堂板书的时间,给教学带来方便,优化了机械制图教学过程,取得较好教学效果,同时为学生留出更多的时间进行思考和练习.必要时给予启发诱导,使学生积极主动参与到课堂的全过程,充分发挥学生的学习主动性,提高教学质量.

通过多媒体,把比较先进的教学引入课堂,这样可以增加教学的信息量,补充、拓展教学内容,让学生了解更多的先进技术,为教材注入新鲜血液,使学生开阔视野,激发创新意识.

总之,高职教育发展的速度越来越快,多媒体在教育领域中的应用时现代化教育的重要标志.多媒体以其高效率和良好等视听效果为培养探究、创造型人才提供了优良环境.

因此,改进课堂教学方式,就要更新教师的教育观念,推动教育向信息化发展提供全新平台.但是,我们还要在实践中不断探索、思考、积累和创新,寻求更好的教学方法,让传统教学模式与多媒体有机相结合.只有精心使用多媒体,才能使机械制图教学达到理想的效果.

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