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教育信息化,人才要先行.实现教育信息化,需要大量掌握信息技术基础知识、具备信息技术应用能力的教育信息化人才.我们将调查对象选择了具有中部地区特征、县域经济仍相对欠发达、地处江苏西北与山东安徽河南三省接壤的江苏省徐州市丰县、沛县和河南省商丘市永城市三县(市)作样本.调查方法主要采用了问卷调查、现场察看、个别访谈等.通过对中部欠发达地区中小学校教育信息化人才培养情况的调查与分析,以期为推进教育信息化建设的相关工作提供一定的参考.
领导的重视程度对一个学校的教育信息化人才培养工作起着关键作用.但调查显示,大部分学校领导对此项工作的意义认识不够全面和科学,抱着应付的态度,仍然抱着不同程度的“重硬轻软”态度,对教育信息化人才培养方面投入的精力、财力、人力很少.从建设资金的使用来看,基础设施建设就占了89.4%,而教育信息资源建设占6.9%,信息化人才培养费用仅为3.7%.学校投入到教学信息资源建设与人才培养方面的资金比例明显偏低.