考试议大学生诚信问题

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【摘 要】随着社会的发展,社会对于诚信人才的呼声越来越高.然而在目前高校有关大学生诚信的问题屡见不鲜,大学生考试的现象就是大学生诚信问题最突出的一个表现形式,本文就大学生考试的相关原因进行剖析,探讨考试背后所反映的诚信问题,使诚实守信成为每个大学生的自觉行为,为大学生建立个人良好诚信做一点努力.

【关 键 词】大学生考试；诚信问题

诚信是一个道德范畴,是人们根本的道德规范和行为准则,是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称.作为当代大学生,良好的个人诚信品质对其发展、国家的未来、社会文明的进步都有着极其重要的影响.大学生作为文化层次接触较高的一个庞大群体,理应是自觉遵守诚信的模范,然而受各种因素影响,有相当一部分大学生的诚信意识比较淡薄,存在着背弃诚信的现象,尤其以考试最为严重和明显.这种现象在高校里日益成为大学生思想政治教育工作急需解决的问题.

一、当代大学生考试现状

当代大学生中考试屡禁不止已经不是什么秘密,甚至还有越演越烈的趋势,随着社会对于毕业大学生的证书要求越来越高,对大学生培训、技能证书的需求量也越来越多.滋生了很多利用不正当手段获取大学各课程学分以及技能等级证书的事例.考试无疑成为一些大学生最直接、最普遍的手段.

(一)考试现象普遍存在

考试在不同成绩水平的大学生中普遍存在.学习成绩差的大同学基础薄弱,平时对于学习不上心,对课堂知识掌握比较少,在最后的考试中抱着冒险的态度采用.成绩中等的学生平时只能算基本了解和掌握课堂知识,为了保证考试的通过,采用考试的手段以防万一.对于成绩较好的学生,他们需要好的成绩来争取各项评优和荣誉,也会在考试过程中运用手段.

(二)考试手段层出不穷

在各种类型考试当中,大学生的手段非常多,有个人,也存在团队.个人是个人在考试前提前准备小纸条或其他存储工具记录相关考试信息,在考试过程中利用监考老师不注意的时候进行抄袭或者在考试过程中对其他学生的试卷上进行偷看等方式获取考试信息.团队是几名考生在考试前已经商量好手段,其中包括主动为他人展示考卷、传递纸条、轻声讨论、互换交卷、、利用各种身体姿势传递暗号等手段进行考试.

(三)考试工具的多样化

大学生为了进行考试可以利用各种可利用资源进行.从原始的制作小纸条到现在利用电子存储工具、电子信息传递,甚至考试中通过手机上网来搜索考试信息,也有通过私下讨论制定的各种身体动作来传递考试信息.考试工具的高端化、现代化、隐性化、小型化、令监考老师防不胜防.

二、大学生不能诚信考试原因分析

大学生的诚信问题很大程度上制约了大学生的健康成长,同时也给高校的思想政治教育工作带来许多困难.大学生诚信问题的产生是由多方面复杂因素影响的结果,有社会大环境影响,也受学校教育管理制度完善程度、学生个人原因、家庭环境等因素的影响.

第一,在有着几千年传统文化底蕴的中国,大多数人都知道抛弃诚信是错误的.在人们日常生活中经常发现通过不诚信手段获取各个领域成功的现象.虽然诚信这一传统的道德观念并没有从多数人心中消失.但随着人们对物质刻意追求攀比下,精神文明淡薄的人也不在少数.凡事以自我为中心,只要获得对自己有利的东西都可以选择不择手段,不在乎对他人和社会带来的损害,正因为这样,才使很多人面临着诚信危机.这对大学生的单纯的诚信观念带来了较强的冲击,这种风气直接使得相当一部分大学生的道德评价出现利益化倾向,使大学生缺乏对诚信的认同.

第二,学校教育管理制度不够完善,如今,学生的很多评选都与学生考试成绩直接挂钩.因此,大部分学生为了与自己切身利益会选择在考试时铤而走险,从而导致坚守诚信的大学生不能很好的维护自己的利益,考试弄虚作假的大学生有利可乘.

考场监督处罚制度不完善.很多考试考前不能很好的清理考场,考试过程中考生座位的不固定或者固定方式不够多变.监考老师错误定位“以人为本”的主导思想,对于考试过程中的行为不能有效果断的制止,监考的不严格、不负责任也纵容了一些学生的考试行为.对于考试学生的处罚模棱两可或者只是口头教育都会在学生中造成不良影响.

大学生诚信教育落实不到位.大学生正确的思想政治教育及道德规范教育是大学生诚信道德教育不够忽视的内容.诚信教育的内容、方式方法缺少改进,诚信教育缺乏吸引力、说服力,教育效果不够理想.

第三,学生个人诚信理念没有形成,有的大学生平时学习不认真,考前复习又不充分,在考试过程中抱着侥幸的心理,希望在考试中能够通过来及格.还有一部分学生为了获得相关荣誉而选择,这类学生对考试成绩有很高期望,还有就是对于别人不服气,感觉吃亏的学生,他们认为别人能通过达到各自想得到的效果,觉得心理不平衡,从而也跟风参与到考试的行列中去.虽然大家都知道考试是不可取的,考试会受到严厉的处分.但是很多学生还是在考试过程中选择,说明大部分大学生对考试性质认识不到位,另外,学习不认真、自我控制力差,是非辨别能力弱、抵制诱惑能力不强都能使大学生参与到行列中去,从而丧失考试诚信.

第四,家庭教育环境的不良影响.父母的言传身教是学生从小建立个人诚信的启蒙老师.市场经济的影响下,很多家庭的父母偏重于关注学生的文化成绩,缺少对孩子正确的思想、心理、行为等方面的引导.使学生逐渐形成不正确的诚信观念,导致学生诚信意识淡薄.

三、提高大学生诚信的对策

大学生考试诚信问题已经是大学生诚信建设中的一件非常重要的事情,深入分析大学生诚信危机所反映的问题,从与学生能够接触的各个方面来分析研究,完善、提高大学生的诚信度.

在物质文明飞速发展的现代社会里,加强完善人们精神文明建设的制度建立.大力宣传大众诚信意识,努力使诚信成为人们道德行为规范中不可缺少的重要组成部分,从各个领域贯彻诚信的重要理念.建立健全相关社会评价体系,对缺乏诚信的人或事情进行严厉的打击.给大学生塑造一个良性的诚信意识培养环境.

学校通过各种宣传方法加强对大学生诚信意识的宣传,使诚信教育随时随地的在大学生的学习生活中存在.通过课堂或者讲座的形式组织大家学习诚信教育内容.另外完善对考试纪律的管理处罚制度,对于考试行为必须要果断处理,要对被处分学生跟踪帮助,与他交流并督促其在思想上认识到诚信考试的重要性,在严抓考试的同时也要加强监考老师责任心的培养.对于监考过程的松懈和不作为要严肃指出,并根据情况可以给予相应的警告和处罚.改善大学生评优条件,在各项评比过程中加大对个人综合素质的比例,对大学生提出德智体全面发展的要求.

四、建立良好的学风和学习生活环境

良好的学风建设是减少学生考试的有效手段之一,通过学生之间的互帮互助,老师之间的教学比赛,教学方法的改进提高学生学习的积极性,在学生的日常生活学习中多组织一些丰富多彩的课余文化活动,使大学生进一步加深对诚信道德规范的认识,并在实践中逐步树立良好的诚信品质和诚信意识.