高职院校辅导员如何做好女大学生就业指导工作

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1影响女大学生就业的因素

1.1外界因素

(1)就业市场供求不平衡:就业问题越来越难,主要原因是由于市场需要人才少,然而毕业的大学生却急剧增加,最终导致供大于求.无论是男大学生还是女大学生找工作都很困难,这是无法避免的因素.(2)社会保障制度不完善:中国社会存在男尊女卑的现象,没有完善的女性保障体系,比如在用人单位上,很多企业由于女性的孕育问题,而不招聘.对于国家政府机关单位,也很少应用女性作为较高的领导人.(3)招聘人才倾向有经验的工作者:大多数招聘条件需要有经验的工作者,然而大学生主要的任务是在学校完成学业,很少有工作经验,所以,很多企业不愿意接受.

1.2女大学生自身原因


(1)缺乏自信:大多数女学生缺乏自信、自尊、自立等精神,主要原因是对自己学习情况没有足够的了解,大部分女生相对于男生来说,在家庭教育上娇生惯养,从小就缺乏自立的能力,这是普遍存在的问题之一.造成其对任何问题都有依赖性,然而人才市场竞争如此激烈,会加大学生的压力.(2)专业知识掌握不牢固:在大学期间,学生放松学习,没有认真学习专业知识,浪费时间的现象非常严重,没有深入学习专业知识,待到工作实践中,会不知从何下手.(3)就业观念陈旧:很多女性首先降低自己工作难度,认为女生应该找一份轻松的工作,不能过度疲劳,而且都希望找一份安稳的国家企事业单位的工作,然而虽然国企员工福利好,但是招聘名额十分有限.所以,在就业问题上,女大学生为了自身早日就业,应当摆正位置,分析好客观因素和主观因素.

1.3综合素质差

很多毕业女学生实践能力差,掌握的理论知识不能很好地进行实际运用,有些学生道德素质和社交能力很差,语言表达能力弱,对于专业工作来说,不能用间接的语言描述工作重点.整体表现出来的特征就是综合素质差,概括总结能力也很弱,依赖性强,遇到稍微有难度的问题,需要查找资料.由于在学校学到的一般都是理论性知识,待到实际运用时,学生动手能力很差,不能很好调控各项行为,使实践工作没有按照一定秩序进行.大多数女学生不具备自主学习能力,导致创新能力逐渐减退,没有发散性思维,在专业技术问题上不能开拓创新技巧.很多企业看到女生有依赖性,于是大多数招生偏向于男生,这就要求学校和学生本身认识这一点,进而改善缺点,全方面提升综合素质.

2高职女大学生就业指导措施

2.1注重培养女大学生的综合素质,提高职业能力

高职的主要教学目标就是培养学生的专业知识和技能,对于选择技能的学习必须要求掌握牢固.同时,应当注重综合素质的培养,全面提升女学生的综合素质是关键.企业在招聘会上,看重的是全面素质,在社会生活中,起主导作用的仍然是一个人的综合素质.在学校学习过程中,就应当培养这种能力,并且逐步提高自身素质,为快速就业提供良好保障.

2.2发挥学生自我优势

学生不能盲目地学习,应当发现自己的优势,在就业时,根据自己的特长寻找适合自己的工作,把自己的优点全部展现出来,不能有害羞的心理,要善于发挥自身独特的优势,只有这样,才能在数以百计的毕业生中脱颖而出.在学校学习过程中,提早发现自身的优势,下意识培养专一性特点.教师在教学过程中,要善于总结学生的各种特点,每个人都有自己的长处,被挖掘之后,在优点上下功夫,完善自己优点,进而增加与同等人的竞争能力,如今社会,需要的就是鹤立鸡群的人才.教师根据学生的优点,给予正确的指导,使学生能够快速完善自己.

2.3培养实践能力

在学校大多数学到的知识都是理论性的,以至于在实际操作中,会手忙脚乱,不知道从何处下手,严重影响工作效率,并且会给人留下专业技术不好的印象.这就要求在教课过程中,培养学生的实践能力,学校提供学生实践的条件,例如,教师可以定时定量地带领学生到企事业单位进行学习,现场教给学生知识,以便其深入理解,并且降低学习难度.学校大力支持学生参加各种科研活动,提供学生社会实践机会,对表现优秀的学生要进行奖励,潜移默化中,培养其综合素质,在解决就业问题上,发挥积极作用.

2.4提倡学生自主创业

提倡学生自主创业,在未来人生道路上为自己铺路,拓宽就业之路.而且在自主创业过程中,培养学生各方面能力,只有自己做一件事时,才能投入全部精力,让学生深刻理解生存的困难.让学生明白,要想在创业道路上走好,必须通过自身努力,自己对所学的知识深入总结,掌握知识精华,学以致用是关键.在创业道路上,女大学生不断地完善自己,苦练内功,总结经验,加强自身素质和能力的培养,摈弃传统观念的束缚,为自己开创一片属于自己蓝天.

3总结

通过本文的论述,对于女大学生就业指导工作中的重点和难点,应当结合教育经济学相关理论知识,针对每个学生的不同特点,给予正确指导方向.在实际工作中,引导女大学生树立合理就业期望,制定符合实际的有效的就业方针,加快解决就业难的问题,为更多的学生服务.

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