本站原创本文是一篇社会实践论文范文,关于社会实践研究生毕业论文开题报告,关于关于少数民族大学生社会实践的相关在职研究生毕业论文范文。适合社会实践及大学生及大学生社会实践方面的的大学硕士和本科毕业论文以及社会实践相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要社会实践是大学生进行社会实践活动,将理论知识联系实际的重要途径.本文从少数民族大学生社会实践入手,以上海大学为例,提出思考和建议.
关 键 词少数民族大学生社会实践思考
1少数民族大学生社会实践的意义
社会实践是我国高等教育的重要组成部分,是高校培养人才不可缺少的环节.自20世纪80年代启动以来,社会实践成为除课堂教育以外,提高大学生综合素质的重要方式和途径.对于广大大学生来说,利用假期或者平时空闲时间进行社会实践,是比较普遍的一种活动,也是他们了解社会、培养融入社会能力的有效方法.而且近年来由于社会的发展、国家的关心和高校的扩招,进入高校继续学习的少数民族学生越来越多.对于高校来说,少数民族大学生有着自己的特点,少数民族大学生的社会实践和社会实践基地的建立是一项具有十分重要意义的工作.
（1）增强爱国主义情操.少数民族大学生不少来自不同的民族地区,但他们有着强烈的爱国热情,积极向上,要求进步,希望祖国富强.他们通过社会实践接触社会,投入到祖国建设和社会主义建设的方方面面,更加坚定了他们的爱国主义情操.
（2）增进民族团结.少数民族大学生有不少出生和生活在民族聚居区,他们在民族风俗文化、家庭教育等的熏陶下,形成了比较强的本民族意识,特别是进入大学后,随着知识的增多,接触人和事物的增多,他们对本民族更加关心了.通过参加社会实践,和其他民族的人接触、融合,了解祖国五十六个民族,在良好积极的接触中彼此理解和尊重,促进民族的团结.
（3）培养综合能力强的少数民族人才.通过社会实践,使少数民族大学生认识到社会竞争的存在性.在大学毕业踏入社会时,能力强、素质高的人才会更好地适应社会发展.使他们在大学深造期间,能够根据自身制定目标,珍惜时间,不断学习,锻炼充实自己,培养自己的各种能力,将来真正成为有利于社会主义建设的优秀人才.
2上海大学——大宁路街道少数民族大学生社会实践基地
自1994年5月,新上海大学组建成立后,学校党委对于少数民族工作十分重视,1998年6月学校专门成立了民族工作领导小组,由学校党委领导和相关部门负责人组成.在对待少数民族大学生的培养上,为了使他们能够更好地学习成才,上海大学与上海市闸北区大宁路街道党工委在多次协商后,在上海市民委和上海市闸北区委统战部的大力支持下,1999年6月,上海市第一个少数民族大学生社会实践基地在大宁路街道正式揭牌成立.
为了使基地的工作规范化、正常化,经过双方磋商协调,专门成立了实践基地领导小组和工作班子,分别由大宁路街道党工委副书记、上海大学党委统战部部长任正副组长,由大宁街道统战干部、上海大学团委及街道有关处室负责人参加的基地领导小组和工作班子,领导班子主要负责制定基地的工作计划,统筹安排、协调少数民族大学生的社会实践和挂职锻炼,做到制度化、常态化,原则上利用每年暑期当中大约一个月左右的时间,学校选派十名左右优秀的少数民族本科生和研究生到基地实践,在每期实践中有中期考察,在实践结束后,有总结,保证实践活动能够正常开展和得到理想的效果.
少数民族大学生在大宁街道不同的岗位上进行实践,锻炼能力.根据个人爱好和专业的不同,参与实践的少数民族大学生分别被分配到办事大厅直接面向来访人员,为辖区的居住人员提供便利；也有到图书馆进行实践,对图书进行整理和分类；有文艺特长的同学会为社区居民举办晚会等等.通过一个月左右的实践,使他们在基层岗位中得到锻炼和成长,了解到社会与学校的差异,为他们将来走向社会提前打好基础.
在上海大学和大宁路街道党工委的共同努力下,实践基地已经逐渐走向成熟.截止到去年,上海大学已有103名少数民族学生到基地挂职.从基地的成立到一批批学生在基地得到锻炼,用社区资源为我校少数民族大学生服务,为他们提供挂社会实践的基地,少数民族大学生通过这样一个实践平台,为社区的三个文明建设作出积极贡献.“上海大学——大宁路街道少数民族大学生社会实践基地”的创建是资源共享、双向服务的好形式,也是区校结合,联手育人,共建文明的好形式.由于实践基地作用的积极发挥,2000年9月,基地被上海市民族和宗教事务委员会评为“上海市社区民族工作先进集体”.
3几点思考和建议
（1）社会实践要考虑到少数民族大学生的生活习惯等问题.少数民族大学生的生活习惯有不少具有民族特色,他们来到高校后,要花较长的时间来适应新环境.特别是对于饮食有要求的民族来说,像清真饮食习惯,我国有回族、维吾尔族、哈萨克族等十个少数民族有清真饮食习惯,所以在社会实践的时候,要充分考虑到是否有清真食堂,或者有条件的地方是否有清真灶.否则,对于这些同学来说,由于某些条件的限制,会错失一些实践机会.像上海大学延长校区就坐落在大宁街道,校区里有清真食堂,这就给实践的少数民族大学生提供了便利.
（2）社会实践要考虑到连续性、常规化问题.少数民族大学生的社会实践,因为有其特殊性,在选择社会实践机会的时候,需要考虑的因素比较多,所以综合考虑后选择的实践机会相对来说比较少.对于这些宝贵的实践机会,要尽量办成实践基地,能够为后续的少数大学生不断提供实践机会,而且还要慢慢做到规范化、制度化,使社会实践能够更好地发挥育人的功能.
（3）社会实践要重视推动思想政治教育.根据少数民族大学生的特点,高校会有针对性地进行思想政治教育.在社会实践当中,除了使他们接受锻炼,增长才干以外,对于他们的思想政治教育也不能放松.结合社会实践机构的实际和少数民族大学生成长的需要,为他们创造良好的思政教育环境,利用思政教育的多种形式,如参观爱国主义教育基地等,使他们在社会实践中提高自己的思想政治道德修养.