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【摘 要】在经济全球化日趋深化的情况下,就业问题备受人们关注,尤其是各大高校毕业生的就业问题.由于大学毕业生就业情况关系到祖国的安定、社会的和谐,因而受到全国各界人士的密切关注与重视.【关 键 词】就业；毕业生；高校一、问题的提出随着大学毕业生数量的大幅度增加,大学生就业的总体形势较为严峻.据人力资源专家分析,目前的经济发展方式和产业结构是造成大学生就业难的主要原因.虽然近几年中、低端产业迅速发展,但是招聘岗位却集中在一线技工和普工岗位,相比之下提供给大学生的就业岗位则着实有限.虽然政府大力开展各种措施并推行各类就业政策来改善大学生的就业问题,但供大于求的就业局势仍然没有得到缓解.二、就业的误区1、单位的误区各大用人机构将学历作为主要参考点,学历化竞争局势造成了入职人员专业水平和整体能力与岗位需求不符,并存在人才浪费.在现实工作中不少本科或高职毕业生的业务能力与研究生业务能力不分伯仲,因此不能将毕业生的能力与文凭划等号.用人单位考虑相同条件下女大学生将来的工作成本比男大学生大等因素,所以女大学生在就业时明显处于劣势,而这些工作成本主要考虑的是女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机,以及生育保险费和女工劳动保护费用等.一些用人单位选用人才时优先考虑本地人才,因为本地大学生能够更好地将本单位的业务情况与当地各方面联系起来,熟悉当地方言风俗,甚至有一定的人际关系网等.甚至有些地方政府招聘公务员时也存在出生地地域歧视,实行地区保护主义,违反了大学生公平竞争的竞争规则.在用人单位经营出现困难时,希望很快给企业带来变化所以急于招聘某一方面人才,而此时经验不足的大学毕业生则处于很大的劣势,很多大学生根本无法满足用人单位的要求.2、学生的误区近年来大体素质有下降趋势,造成这种状况的原因有公办高校扩招,加之民办高校急增,招生规模不断扩大,招生分数不断降低,当然这也要考虑到不少大学生大学学习不认真,动手能力差,缺乏实践经验.我国各地经济发展不平衡的背景下,东西部地区之间、沿海地区与内地之间经济发展有较大差异,而毕业生在选择就业区域时多数集中在北京、上海、深圳等高速发展地区,造成这些地区就业人群拥挤.面对企业关注证书、文凭、履历等,一些大学生在大学期间刻苦学习努力争取获得相关证书,而另一些不刻苦的学生投机取巧以的方式来骗取企业的初步信任.3、高校的误区传统的教育方法及内容,对于实践不够重视,专业知识面较为狭窄,课程设置针对性差.各大高校缺少互相交流和互相学习的机会,各高校办学水平参差不齐也造成了教育部很难开展有效方案来调整教学结构,高等教育学科结构存在不足,因而难以适应市场的需要.相比于教学,大学教师一般都更加重视科研,部分教师授课时间过长、没有课后巩固、考试纪律不够严格、对学生的评价仅仅根据期考成绩.三、就业的对策1、学生的对策随着大学毕业生数量的不断增多,促使用人单位提高了对毕业生的要求,大学毕业生不仅仅要有扎实的基础知识和系统的专业知识,还需要具备更为优质的综合能力.用人单位不仅重视学历,也十分重视毕业生的个人工作能力,要求毕业生形成健全合理的知识结构,成为复合型人才.大学生需要锻炼并提高观察、分析、解决实际问题的能力,大学生应该结合专业特长,深入实际,积极参与社会实践活动.大学生学习课程知识时需要有针对性的加强个人能力,特别是在组织、协调、表达等方面的能力,还要对人际交往能力给予特别的重视.参与社团活动有利于大学生人脉的扩张,提高自身与社会的联系.大学生可以通过这种稳定的联系从社会团体或组织获取一些珍贵资源.社会实践活动有利于扩张大学生的个人关系网络范围,有利于丰富大学生的社会经验.大学生社会实践,包括志愿者服务、公益活动、支边支教、助管助教、家教、实习等等.对实践中形成的具有特色的好经验、好做法,要做好总结与分析,转化为自己所用.要借鉴学习来自于现代管理科学、组织学、心理学、网络信息等方面的新知识、新技术、新方法,改进工作方式,提高工作效率.要在工作过程中强化系统性与前瞻性思维,树立联系的、动态的观点.家庭亲缘关系中的父母、亲戚等具有信任度高、稳定性高的特点,而家庭社会资本包括他们的经济情况、社会地位、从事职业、学历层次等等.大学生往往会利用这些家庭社会资本为自己服务,但是与此同时,大学生要有正确的就业观念,不要因为家有高官、高管亲属就走不法途径.2、单位的对策为了鼓励人人都作贡献,人人竞相成才,用人单位要树立科学的人才观,摒弃用人歧视,改变唯经验论、唯学历论这些片面的看法.用人单位应采取相应的对策根据公司实际运营情况来制定相关的详细岗位说明书,根据职责来制定岗位需求,拟定合理的选人标准,以确保招聘人员质与量.按一定的程序确定招聘考核内容并在进行考核后,择优录用.考核程序分为以下三步：首先是初选.以岗位要求为标准,进行硬性指标的考核.通过调查户口本、、及相应能证明经验能力的成果和有关获奖证明等来核实年龄、文化程度、经验等硬性指标,并要确定通过人选.其次是考试.主要考核相关业务能力,考核方式包括口试、笔试、实际操作等.最后是复试.经过双方面谈之后做出录用结果,主要考核的是受聘者的需要层次和岗位对受聘者的需求程度是否相符,最后录取适合岗位需求的人才.3、高校的对策为了减少大学生对于未来、工作等的盲目性,高校应通过给予大学生全方面的知识和深厚的文化底蕴来增强学生综合素质.高校要深化教学方式改革,不能将教学与社会实际脱轨,采取与社会环境的结合,积极引导大学生注重对社会资本意识的培养与积累.为了给用人单位留下良好而深刻的印象,各大高校可以采用品牌效应,以独特的优势获得用人单位的肯定,不但可以促进双方长期合作,而且还能有效地对学校现有的社会联系进行维护.校友资源是各大高校的社会资本,有效地利用可以丰富高校的史.以哈佛商学院为例,它之所以能培养出许多成绩显赫、成就辉煌的毕业生,重要因素在于哈佛能在一定程度上与其毕业生建立相互支撑的关系网络.利用校友搭建好与社会的联系,能够改善大学生的就业压力.参考文献：[1]叶小华,就业新媒介——探析微博在招聘求职中的作用,现代阅读（教育版）,2012（6）[2]刘娜.王保栋,浅谈大学生就业指导的有效策略,现代阅读（教育版）,2012（8）[3]杨琦,高校毕业生就业现状与改善途径,河南科技,2012（6）作者简介：于伟洋（1970—）,男,辽宁岫岩人,沈阳职业技术学院副教授.