当前位置 >> 论文 >> 本科论文 >>

行政管理相关硕士毕业论文范文,与公 与行政管理专业教学改革刍议相关毕业论文开题报告

本文是一篇行政管理论文范文,行政管理相关毕业论文模板,关于公 与行政管理专业教学改革刍议相关硕士毕业论文范文。适合行政管理及社会问题及教学改革方面的的大学硕士和本科毕业论文以及行政管理相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

摘 要行政管理专业基本定位是为国家各级各类行政事业单位培养行政管理人才,但目前我国行政管理专业学生参加国家公 以及地方公 并没有发挥出优势.行政管理专业学生在公 中要能体现出优势,可从以下方面对行政管理专业进行教学改革:以培养行政职业能力为核心,设计科学合理的课程体系;改革课堂教学方式方法,优化行政管理专业教学方法;改革知识再现型内容的考试,探索反映学生能力水平的考试设计.

关 键 词公 行政管理专业教学改革

中图分类号:G424文献标识码:A

近几年来,中国的公 热度不断攀升,报考人数多、录取比例低、受社会关注程度高等各方面都超过了其他现行考试,俨然成为“中国第一考”.行政管理专业基本定位是为国家各级各类行政事业单位培养行政管理人才,但目前我国行政管理专业学生参加国家公 以及地方公 并没有发挥出优势.行政管理专业学生在公 中要能体现出优势,行政管理专业教学必须进一步改革.

1公务员公共科目考试及特点

行政管理专业基本定位是为国家各级各类行政事业单位培养行政管理人才,但要进入国家各级各类行政事业单位尤其是进入 、地方国家机关成为公务员必须参加公务员公共科目考试.2000年公务员公共科目考试主要包括《公共基础知识》、《行政职业能力测验》和《申论》三科.2002年,公务员笔试公共科目取消了《公共基础知识》,将该科目的内容压缩作为常识判断部分放在《行政职业能力测验》科目中加以考查.这样,从2002年开始 、国家机关公务员录用考试的公共科目调整为《行政职业能力测验》和《申论》两科.

行政职业能力测验通过数量关系、判断推理、常识判断、语言理解和表达、资料分析等客观化纸笔测验方式考查考生与公务员职业密切相关的生活、学习和实践积累形成的稳定心理特征,测试考生在履行政府管理职能和岗位职责时的综合判断、组织和人际协调能力及资料分析等较高层次的职业能力.

申论考试,是具有模拟公务员日常工作性质的能力测试.申论是多种能力与素养的综合考查,主要考查应试者阅读理解能力、综合分析能力、提出问题能力和文字表达能力,其核心是考查考生的写作能力和思辨能力.

综上所述,无论是行政职业能力测验还是申论考试,虽然考试涉及的内容广泛,考试的形式灵活多样,但考查的目标非常明确,主要是考查考生运用所学知识来分析问题、解决问题的能力.可见,公务员公共科目考试的共同特点是对考生潜在能力进行考查.


如何写行政管理论文
播放:20811次 评论:7476人

2公 中制约行政管理专业学生发挥优势的原因分析

在公 热度攀升之时,行政管理专业,这个被社会大众认为是未来公务员培养摇篮的专业被寄予更多期望.但目前我国行政管理专业学生参加国家公 以及地方公 并没有发挥出优势.公 中制约行政管理专业学生发挥优势的原因有以下方面.


这篇论文 http://www.thtc.cn/benkelunwen/060200089.html

(1)行政管理专业课程设置存在的问题.“厚基础,宽口径,高素质,一专多能的复合型人才”是行政管理专业的人才培养目标,围绕该目标制定的行政管理专业人才培养方案,培养出来的学生似乎什么都懂,但又什么都不精通,成了“万金油”,在公 以及录用方面并没有体现出自己的优势.①依据行政管理专业的人才培养方案开设的行政管理专业课程片面追求知识的全面性、理论体系的完备性,基础理论课讲授偏多,技术性、应用性课程开设太少.同时一些基础理论课程交叉、重复,比如“管理学原理”与“西方行政学说史”、“公共管理学”与“行政学”之间内容重复部分较多,而一些培养学生能力方面的课程开设得不够,如“逻辑学”、“公共政策分析”、“公共管理案例分析”、“公文写作”、“公务员行政职业能力测试”、“申论”、“电子政务”等课程在一些高校的行政管理专业没有开设或没有全部开设.(2)行政管理专业课程教学存在的问题.目前行政管理专业课程教学仍沿用“传授知识”的套路,以“灌输式”为主,基本上局限于教师讲、学生听,没有师生之间的双向互动,教学内容多以概论性、介绍性、原理性和原则性内容等为主,这种课堂教学无法与公 的“能力测试”接轨.传授知识无可厚非,但传授知识仅仅是教师职责的一个部分,作为教师更重要的是帮助学生完成从知识到智力和能力的转变,培养其潜在的能力.(3)行政管理专业课程考试存在的问题.行政管理专业课程考试一般是在授课结束后由任课老师命题进行考核.考试形式有开卷和闭卷两种,只有极少数的专业选修课可以采取开卷考试的形式,大部分课程采取闭卷考试的形式.考试的题型一般有选择题、判断是非题、名词解释、简答题、材料分析题、论述题等题型.任课老师命题时做好答案,交由学校考试中心.阅卷计分时平时成绩占30%,卷面成绩占70%,最后算出综合成绩.平时成绩主要以学生的出勤情况来衡量.可见,目前行政管理专业课程考试倾向于知识的再现,而不是综合判断、组织和人际协调能力的考查.

公 与行政管理专业教学改革刍议参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于行政管理的论文范文检索 大学生适用: 研究生论文、电大论文
相关参考文献下载数量: 54 写作解决问题: 如何怎么撰写
毕业论文开题报告: 论文任务书、论文目录 职称论文适用: 核心期刊、职称评副高
所属大学生专业类别: 如何怎么撰写 论文题目推荐度: 免费选题

3公 中发挥行政管理专业学生优势的教学改革思路

3.1以培养行政职业能力为核心,设计科学合理的课程体系

公务员公共科目的考试内容涵盖了政治、经济、法律、教育等社会问题的诸多方面,如《行政职业能力测验》涉及的知识点较多,但知识只是一个载体,更重在考查考生的临场反应能力.而申论考试材料中所反映的社会问题都是在公务员实际工作中会遇到和必需解决的各种社会问题.十几年相对封闭的校园生活,造成了行政管理本科专业的许多学生只习惯于接受书本知识、课堂教学,而对“窗外”的事情反应淡漠,表现得不敏感、不关心、不激动、不震撼.直接的社会实践空缺,间接的社会感知未能得到及时的补充或未能转化为能力,这是应届毕业生在申论考试中又一个硬伤.②因此,我们应当以国家公务员能力考试的内容为现实参照,把行政职业能力作为行政管理专业人才培养的目标,以公 科目及特点为指导,设计科学合理的课程体系.教学内容的设计从“教育”取向转向“方法”和“行为”取向,从着眼于“应知”转为着眼于“应会”.紧紧围绕提高学生的行政职业能力为核心进行课程设计,扩大行政管理专业实践性课程比例,使学生通过课程学习、实习、方案设计和专题讨论会,提升学生具备从事公共管理工作所需的包括知识、技能以及必要的价值观在内的基本素质,从而使行政管理专业学生在参加公 时具有较强的专业优势.尤其是在社会调查报告、课程论文、毕业论文写作方面应严格把关,因为进入网络时代,很多学生通过网上搜索,采取复制、粘贴的方式,将社会调查报告、课程论文改头换面就变成自己的.如果教师不严格把关,这样的社会调查报告、课程论文训练怎能提高学生的写作水平.3.2改革课堂教学方式方法,优化行政管理专业教学方法

行政管理专业教学应提倡摈弃满堂灌的单一教授方式,利用电化教育设施和计算机等多媒体手段展开教学,利用网络资源、搜索大量的行政实例,运用案例教学法、情境教学法等教学方法,使教学的知识与实践密切结合,让学生在对实际行政管理问题的分析、探讨与解决中去自我体验、自我提升,这样才能培养学生解决实际问题的能力,从而使学生能有效应对申论科目的考试.

刚刚走出校门的毕业生想走进公务员队伍,“申论”往往成为他们难以跨越的“门槛”.在申论考试中要求考生以一个“准公务员”的身份去解决行政管理过程中的社会问题.申论考试材料中所反映的社会问题考生根本没有实际接触过,甚至是根本不了解.在这样的情况下,考生势必难以提出对该社会问题的理性认识.案例教学法和情境教学法旨在营造人为的行政管理事务环境或情境,让学生扮演不同的行政管理岗位角色,开展具体的行政管理工作,使学生在虚拟的情境中学习从事行政管理实践必需的知识、技能和能力.同时,通过这样的教学可以培养学生关心国家大事、心系百姓冷暖、洞察社会变革的大局意识,以及处理一些具体问题的实践经验.作为未来的管理者,尤其是从事公共事务的管理者,需要培养其关注国内外大局,洞悉社会矛盾的发展演变及解决之道.进入网络时代,学生了解国内外时讯非常方便、快捷,应引导学生多阅读有一定新度和深度的媒体杂志,这样既可以激发学生关心国家大事、心系百姓冷暖,又可以提高学生的申论考试水平.

3.3改革知识再现型内容的考试,探索反映学生能力水平的考试设计

考试能否起到评价教学质量的作用,关键在于考试内容和形式是否与培养目标一致.传统的倾向于知识再现型内容的考试不能准确检测行政管理学生综合管理的潜在能力,因此,考试要想成为学生综合管理的潜在能力的评价手段,也必须改革知识再现型内容的考试,探索反映学生能力水平的考试设计.首先应减少客观性命题的分量,扩大开放性命题的比例,给学生个性发挥留有空间.其次,扩大

关于公        与行政管理专业教学改革刍议的硕士毕业论文范文
行政管理相关论文范文检索
学生平时成绩的比例,一般高校将学生平时成绩定为30%,很多老师主要是根据平时上课的出勤情况给平时成绩.笔者认为,学生平时成绩不仅仅体现在出勤方面,更应体现在课堂讨论和师生互动方面,同时学生平时成绩的比例可以进一步扩大,至少应扩大到40%.教师在讲授过程中,可以设计一些问题,随机选取一些学生参与讨论,也可以鼓励一些学生主动参与讨论.这样,既可以锻炼学生的逻辑思维能力,又可以提升学生的语言表达能力.这些能力的培养和提升非一日之功,需要任课教师一以贯之.从某种程度上说,这更能考验和提升学生的能力素养.同时,这些能力的提升无论在学生的申论考试,还是在公务员面试中都大有益处.

注释

①崔会敏.从公 热看公共行政学课程教学改革[J].新乡学院学报(社会科学版),2011(4).

②罗传清.公务员录用考试视野下高校写作教学的改革[J].怀化学院学报,2007(11).

自考本科找工作

自考本科出国

本科论文抄袭率

本科数学毕业论文题目

本科生可以发表论文吗

自考本科毕业时间

自考本科需要什么条件

本科论文没过

全国自考本科时间

本科毕业论文发表

护士本科毕业论文

汉语言本科自考

本科论文范本

药学本科***

农学本科

与公 与行政管理专业教学改革刍议相关的论文档案行政管理的目标与特征摘要:档案行政管理的目标是与国家行政管理目标相一致的层次体系.这个体系,大致可分为最终目标、职能目标和直接目标三个层次.档案行政管理具有行政管理į。刍议公立医院人力资源管理的现状与摘要:目前,很多公立医院发生了业务骨干纷纷跳槽的现象,引起社会的关注和思考.然而,公立医院只有拥有高素质的人才才是其在市场竞争中立于不败之地的根本,因此,如何通过合理有效的人。关于深化现代企业行政管理的问题(上海市宝山巴士公共交通有限公司,上海201900)中图分类号:F272.92文献标识码:A文章编号:1003-2738(2012)03-0278-01摘要:企业要加强和改进企业行政管理,这样才能。信息化――工商监管方式的通道2003年底,南京市工商学会组织召开了“信息化与工商行政管理”理论研讨会.江苏省及南京市工商局、工商学会,南京市社科联,南京市民政局的有关领导,大专院校的专家学者以及市局有关处室、各区县局。关于政府行政管理体制改革探析摘要:政府行政管理体制改革的主要目的就是要规范政府行为、协调政府工作运转,使政府管理更加透明、更加高效.本文主要对政府行政管理体制改革相关要点进行论述.关键词:政府行政管理;体制改。工商行政管理理的几个基本问题摘要:无论在哪个领域,理论研究都是非常重要的.在工商行政管理中,理论研究往往对其发展有着全局的导向作用.要研究工商行政管理理论,首先要明白研究的整体要求、研究的具体。电大工商管理专业课程厦门2016秋开大(原电大)报考须知本篇论文转载于:http://www.thtc.cn/benkelunwen/060200089.html报名时间:即日起至9月6日开设专业:怎么写行政管理本科论文播放:21871次评论:5794人专续本:行政管理工商管理会计学学前教育法学广告学计算机科。行政管理文提纲格式规范毕业论文是电大各专业每位学员都必须完成的集中实践性教学环节,不能免修.要求每位学员在学校指定的指导教师的指导下,独立完成论文的写作.论文选题的要求和范围本篇论文出。行政管理文提纲范文论文选题一、论文选题的要求和范围(一)要求(1)论文的选题范围限定在行政管理专业的范围内,(2)要尽可能选择具有一定探索性和创新性的课题,(3)要尽Ö。课程管理的问题与摘要:目前课程管理还存在如下问题:缺乏对课程管理的研究;课程管理的行政手段多,技术手段少;课程管理目标与课程目标严重偏离.根据整体性和最优化原则,加强我国课程管理,建议建。
返回论文网首页 阅读更多优秀论文
★关于本文相关开题报告