教育和经济政治文化的关系

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【摘 要】教育是国家的重要战略手段,我国提出了人才强国的口号,并在实际的政策改革中加大对教育的倾斜,鼓励人们进行教育,实施各种政策推进教育的发展.教育可以增强国民的素质,可以使人们的潜能得到更多的开发,使人们掌握更多的知识,不仅学会了科学文化知识和专业技能,更重要的是学会了社会相处的法则和做人的道理.良好的教育对经济政治文化都有巨大的推动作用,知识量的充足,素质的提高才能使经济得到快速的发展,政治关系得到加强,文化生活不断丰富,下面我们就简要的论述一下教育与经济政治文化的关系.

【关 键 词】教育;经济;政治;文化

0.引言

随着进入新世纪,经济全球化发展,信息全球化运作,知识越来越被人们所重视,国家意识到人才的重要性,意识到科学技术的重要性,所以提出了人才强国,科教兴国的战略思想,并再教育领域采取了各种措施,加强适龄孩子的入学管理力度,实行奖励政策鼓励人们进行高等学习,努力增强教育水平,提高公民的整体素质,通过教育不仅可以使人们学到科学文化知识,还可以增加德育教育,体育培养,开设各种特色课程,开发人们的潜在智力,促进人们德智体美劳全面发展.

教育是社会的重要环节,对于社会的各个方面都有重要的影响,其作用表现在经济政治文化的各个领域,教育与经济政治文化是不可分割的,他们之间相互影响,促进着彼此的发展也对彼此的发展有一定的制约作用,但应深刻认识到教育的积极影响,大力采取措施促进教育的发展,使经济政治文化都在一定程度上发展,由此促进社会的进步.下面我们就分别从教育与政治、经济、文化的关系进行阐述.

1.教育与经济的关系

教育和经济的关系十分密切,两者相互促进相互制约,教育的发展可以促进经济的发展,经济的进步也会推进教育的进步,一般他们都是以相同的程度进行变化.对于教育对经济的作用,国家领导阶层就曾明确提出科学技术是第一生产力,经济主要包括生产力和生产关系两个方面,教育的程度则体现了公民甚至国家的知识水平,关心到他们的创新水平和学习新知识的能力,只有不断提高教育水平才能获得新知识并对新知识进行利用,促进经济的发展.更重要的是现代社会多采用机械自动化办公,并对计算机有较多的运用,社会领域中专业性也越来越强,分工越来越明确,人们只有通过教育获得足够的科学知识和专业技能才能胜任工作,通过教育提高人们的道德素质才能进行有效的管理,促进经济的良好发展.

教育对经济是一种促进,同时经济对教育也有相同的作用.经济发展到一定的水平才可能使教育得到良好的发展.教育过程中教育设施的建立,教育培训的费用等等都需要经济作为支撑,经济是教育得以发展的一个重要条件,经济体制的改革才能使教育得以引进,改变陈旧的经济制度才能使教育得到发展的空间.应大力发展经济保证教育的实施,同时改变经济体制为教育留下足够的发展空间.


2.教育与政治的关系

教育本身就有一定的政治功能,教育的思想中传达着政治的意识,保证着政治的稳定,国家的和谐,教育是对政治的领会和传播.教育对于维护国家的稳定起着重要的作用,教育过程中可以对国家的政策方针进行讲解和发扬,使人民充分认识到政治的内涵,还可以根据国家的要求培养良好的四有公民,培养他们的道德意识、法律意识,教育配合着政治实施国家的政策,提高着公民的政治意识,增强公民对国家的认识,对政策的理解,有利于增强政治基础,获得更多的拥护,对国家的稳定起到了保障作用.同时教育的普及使得人们有能力参与国家政治的事务,使得国家更加化,促进国家的进步和变革.

教育对政治有一定的保护作用,但政治对教育主要是进行制约.政治的性质决定着教育的内容和方法,政治的制定对于教育的方面、领导权、课程内容都有一定的范围规定.政治也明确指出了接受教育的人员的特征,对教师和学生都有划定,政治的公平与否很大程度上决定着教育的公平与否.教育是为管理国家服务的,教育受到政治管理层的制约,社会制度的不同教育制度就有很大的差别,授课的内容,道德教育的理念等都是依据政治制度而设定的.

3.教育与文化的关系

教育与文化的相互包含,相互作用,并互为目的和手段的交融关系.社会发展不可能没有文化,而社会文化的传递和发展又依赖于社会教育.文化是教育的背景,而教育却是文化繁荣和发展的重要手段和基本途径.教育能够传承文化,文化的传承是文化得以延续和发展的基本前提.教育可以传递和保存文化,教育可以活化文化.教育能够改造文化,教育对文化的改造主要是通过选择文化的整理文化来实现的.文化是教育的基本材料,根据社会价值标准和知识价值标准来选择文化进入教育内容.教育能够创造、更新文化.

文化也对教育有一定的制约.价值问题是文化的核心问题,价值取向对人们的教育思想、教育态度、教育行为等都具有深刻的和传统的制约作用.主要体现在以下几个个方面:其一,重功利轻发展、重共性轻个性、重服从轻自主、重认同轻创造的教育价值观.其二,文化传统制约着教育活动的过程,不同教育反映着不同文化背景,体现着迥异的文化传统,文化传统是一个民族各种思想规范、观念形态的总体特征.它大体可区分为四个组成部分:价值体系、知识经验、思维方式、语言符号.这四个方面相依不离,相分不杂,构成文化传统的基本内容.它们交融于教育活动过程之中,制约着教育的方方面面.其三,文化的流变制约着教育发展的历程.文化并非仅静态地固守其传统,它在历史长河中屡有变迁,教育也随之变化.其四,文化对教育具有多种功能和作用.其作用的性质是一种影响性的.教育总是在一定的社会文化背景下进行的,随着社会文化的发展,必然提高人们对教育的需要;满足人们的教育需求就必须发展教育事业.

4.结语

人们是生活在社会中的,社会有不外乎是经济、政治和文化三个方面,人们总是会对这三个方面造成影响,并受着这三个方面的制约,其中关键性的纽带就是教育,教育将这些抽象的东西实际的联系在了一起,并对人们进行思想教育和技术的培养.教育使人们接触了许多的新鲜事物,使在社会中生存所应具备的能力不断加强,同时提高了人们的道德意识和整体素质,对于国家的发展是有利的.总之,教育与经济政治文化息息相关,密不可分.

【参考文献】

[1]孙培青.中国教育史[M].上海:华东师范大学出版社,2000:244-350.

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