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【摘 要】网络为思想政治教育提供了新的教学方法,使教育更加及时、具有针对性,扩大了教育和青少年交往的范围,促进了青少年平等、意识和心理健康的发展.与此同时也对思想政治教育内容、保持青少年思想行为的规范性、避免青少年人际冷漠等方面提出了挑战.基于此种情况,本文从社会、家庭、思想政治教育工作者、青少年本身等几个方面对提高网络环境下青少年思想政治教育实效性的方法进行了简单的探讨.
【关 键 词】网络；青少年；思想政治教育；机遇；挑战
一、网络环境下青少年思想政治教育面临的机遇
科技革命是历史进步的火车头.任何一种革命性的科学技术的进步,都将比其他力量更大地推动社会的进步.同样,网络作为一种新兴的学习、交友、娱乐的工具,影响着当今青少年的生活,也为青少年思想政治教育的发展提供了难得的机遇.
(一)提供了新的教学手段,提高了青少年学习的积极性
用多媒体授课,由老师的“说教”,学生被动的听讲,变成了学生们自己浏览、思考、讨论,主动性较强的学习.通过直观的图片、丰富的动画、具体的视频等各种各样与青少年思想政治教育有关内容的展示,引起学生上课听讲的兴趣,增强他们注意力的集中.从而调动青少年学习和接受思想教育的积极性,培养他们学习的兴趣,提高学习的主动性,增强青少年思想政治教育的自主性.
(二)扩大了教育的空间和覆盖面,突破了时间和空间的限制
网络拓宽了青少年的视野,增长了青少年的见识.网络由于其本身资源共享的特点,每一个网民都可以通过网络学习自己想要了解的东西.网络拥有海量的信息,通过网络可以随时随地的学习,受时间和空间的限制小,方便、快捷.
(三)网络使青少年自主、和平等的意识得到提高
网络给青少年提供了一个自我展示的新天地.因为网络的匿名性,青少年在网络中与老师、家长等其他网民都是平等的个体,处于一个相对平等的地位,可以平等的进行沟通和交流.
(四)扩大了青少年交往范围,促进青春期心理的健康发展
网络不仅扩大了教育的空间和覆盖面,为思想政治教育提供了有利条件,同时也扩大了青少年的交往范围.通过相互的沟通和交流,也在一定程度上满足了青少年对其他地区风俗习惯、人物等的好奇心.这对于舒解压力,保持青少年的心理健康有一定的好处.
(五)网络使青少年思想政治教育更及时、更具有针对性
网络拥有海量的信息、传播速度快、更新时间短、操作便捷、人们参与程度高等特点.人们获得最新、最及时的与青少年思想政治教育相关的信息和内容,帮助思想政治教育工作者快速的对青少年思想政治教育中出现的新问题进行分析和解决.
二、网络环境下青少年思想政治教育的挑战
世界万物都是一个矛盾的统一体,都具有两面性.网络在给青少年思想政治教育带来机遇的同时,也给思想政治的教育内容、保持青少年行为的规范性、青少年社会交往能力等方面带来了很多挑战.
(一)对思想政治教育内容提出了挑战
网络上各个方面的信息量巨大.除了积极向上的信息外,还有极端的拜金主义、个人主义、利己主义、功利主义等对青少年的思想产生了很多的负面影响.这些无疑都对我们在网络环境下进行青少年思想政治教育的内容提出了挑战.
(二)对保持青少年思想和行为的规范性提出了挑战
网络的开放性使青少年很轻易就接触到全部的良莠不齐的信息.、暴力、、宗教仇恨、低俗等方面的信息都造成了严重的网络信息污染.青少年可塑性强,辨别能力不高,好奇心强,易受他人影响.
(三)对网络虚拟世界中交往的依赖性,容易导致青少年现实社会中人际交往冷漠
网络上的交流比现实中直接面对面的交流,少了一分拘谨,多了一份随意.因为虚拟世界与现实社会人际交往的反差,开始过度热衷于虚拟社会的交往,排斥甚至厌恶与现实世界中的群体沟通和交流.这很容易导致他们在真实社会中人际交往能力的退化,人际关系的冷漠.
三、提高网络环境下青少年思想政治教育实效性的思考
网络对青少年思想政治教育有着积极的一面,开阔了青少年的眼界,增强了青少年学习的自主性等,但也有着消极的影响,给青少年的思想政治教育工作带来了很大的挑战.网络环境下青少年思想政治教育工作应该是一个系统的、完整的工程,需要思想政治教育工作者、社会监管、家庭等多方面的协作,才能切实有效的提高它的实效性.
(一)加强思想政治教育队伍建设,改进思想教育内容和方法
在思想政治教育工作中如果轻视网络对青少年的渗透和影响,一味的抵制网络,会使教育工作者离青少年越来越远,不了解青少年的想法,因此,思想政治教育工作者必须正确对待网络,树立新的观念,根据网络本身的特点,改进思想政治教育的内容和方法.
(二)加强思想政治教育专题网站建设,扩大思想政治教育对网络的影响力
网络思想政治教育网站是思想政治教育工作者在互联网上对青少年进行思想政治教育的主要阵地.思想政治教育工作者要积极改进,根据具体情况抓紧建设优秀的青少年思想政治教育专题网站.首先,要使网站内容更贴近青少年的生活,少一些理论知识,多一些生活上的指导,切实促进青少年思想方面的进步,生活行为上的改变；其次,要及时掌握思想政治教育的最新动态,提高信息更新的速度；最后,增添个性化的服务,“一对一”的进行,给青少年营造一个安全、轻松的倾诉环境,更有针对性的解决青少年思想上、心理上出现的问题.
(三)社会要对网络环境下青少年思想政治教育提供强有力的保障
如何净化网络环境,减少这些行为对青少年思想的侵蚀,需要国家法律法规、网络技术部门、电视电台书刊等媒体多方面的监督和合作.
国家应该健全和完善网络媒体方面的法律法规,制定具体的、严格的条例和惩罚措施,“依法治网”.电视、电台、书刊等大型的优秀媒体,应积极开展网络模块,加大宣传,占领网络阵地,传播优秀的文化信息.
(四)家庭要发挥积极作用,引导青少年正确使用网络
首先,家长要学习使用网络,了解网络知识.想要引导青少年正确使用网络,家长必须先对网络有比较好的了解.可以熟练的运用网络查询信息、沟通交流等,减少与青少年在网络技术上的差距.其次,家庭要尽可能的融入到青少年的网络生活中,去了解青少年的喜好和想法,在网络上以平等的身份与青少年沟通和交流.最后,青少年由于其生理、心理发展还不成熟,自制力比较差.家长这时就要扮演好严师的角色,负起责任,采取正确的方法监督青少年合理上网.
(五)提高青少年对网络的自律自控能力
提高网络环境下青少年思想政治教育的实效性,最重要的还是青少年自身.青少年应该在全面认识网络的作用的基础上,理智、正确的对待网络.自觉的制定一些合理的上网计划,坚定的实施下去,争取养成良好的上网习惯.
总而言之,要想提高网络环境下的青少年思想政治教育的实效性,不仅要建设好优秀的青少年思想政治教育网站,调动各方面的积极性.还要努力使思想政治教育工作者、社会、家庭等各方面有机结合,构建一个协调一致、多层次、全方位、立体化的网络工作结构.齐抓共管,与时俱进,优化网络环境.而且这些工作的基本点和落脚点都是青少年本身,因此要充分重视青少年本身的作用,提高青少年的自控能力.只有这样,我们才能在面对网络所带来的机遇和挑战的同时,真正抓住机遇、赢得挑战,做好青少年的思想政治教育工作.