树师德争做最美教师

本文是一篇师德修养论文范文,关于师德修养方面毕业论文的格式,关于树师德争做最美教师相关毕业论文格式范文。适合师德修养及教师素质及师德建设方面的的大学硕士和本科毕业论文以及师德修养相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

【摘 要】教师素质水平的高低,直接关系到学生素质水平的高低.国家一直重视教师队伍的素质建设,而教师素质的核心问题是师德问题.

【关 键 词】师德建设；师德修养；职业道德；为人师表

师德建设是我国当前教育改革的重要内容,教师的师德决定了教师的素质,又决定了教育的质量.21世纪所需要的教师素质既包括高水平的专业知识,也需要爱岗敬业的职业道德、过人的思想政治觉悟.教师素质水平的高低,直接关系到学生素质水平的高低.国家一直重视教师队伍的素质建设,而教师素质的核心问题是师德问题.

一、师德修养的基本要素

1.热爱教育事业,献身教育事业是师德修养的思想基础.

“教师是太阳底下最崇高的事业.”人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”,意在表达教育这一职业的无私和伟大.所以,教师从自己执教之日起,就该对教师这一职业有充分的认识,才能彻底清除“拜金主义”“仕爵主义”观念,把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业,像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来,不带半根草去.”无论何时,都能够理直气壮地说,投身教育事业,我终生无悔.

2.热爱、尊重学生是师德修养的基本要求.

教育是爱的共鸣,是心和心的呼应.教师只有热爱学生,才能教育好学生,使教育发挥最大限度的作用.可以说,热爱学生是教师职业道德的根本.对学生冷漠,缺乏热情,绝不是一个有良好师德的好教师.教师爱学生体现在“严”和“慈”上.常言道：“严师出高徒.”当然,严要得法,严要有度,不能按法西斯式的训练来要求.慈,就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重.充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展.

3.为人师表是师德修养的核心.

教师是人类灵魂的工程师,“为人师表”是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职.“教育者先受教育.”只有最大限度地提高教师为人师表的水平,才能胜任人民教师的历史使命,无愧于人民教师的光荣称号.这就要求教师要时时处处以身作则,为人师表,凡要求学生做的自己必须先做到做好.正如孔子所说：“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从.”正说明这个道理.

4.教好书是师德修养的关键.

教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才,就必须把书教好.这就要求教师要具有渊博的知识.通常说：“教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水.”其实,教师仅仅有一桶水还远远不够,因为那毕竟是死水,我觉得教师应该有一江水,不仅量大,而且还有源源不断的新水,也就是说,教师需要不断扩充和深化本专业知识,树立终身学习的理念,终身学习是教师职业的内在要求,只有与时俱进,才能不断提高业务水平.

二、加强师德修养、塑造良好的师德形象的几点建议.

中学教师如何加强师德修养,当前在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的师德形象,已成为广大教师面临的重要课题,本人认为应从以下几个方面着手塑造良好的师德形象.

1.要注重性格的平稳持重和认识视野的开阔贯通.

性格的平稳持重是一个教师应有的心理状态.要能以平等、热情、诚恳的态度面对学生,要让情绪稳定,善于自我调节.教师要对那些不利于教学的情绪加以控制.特别是与学生发生矛盾、发生冲突的时候,教师更要理智,不要声色俱厉,暴跳如雷,使矛盾冲突白热化,而应冷静沉着,宽宏大量,在健康的气氛中解决冲突,并使冲突导向产生一定的教育价值.

2.要有较强业务技能和学术能力.

业务技能,是指通过长期某一业务活动方面的训练而求得的技术.如工整清晰的板书,标准的普通话,现代信息技术的灵活应用等,都是一个教师必备的基本业务技能.学术能力,是指在业务活动的基础上进行理论探索的个性特征.通常人们主张,“学思结合”、“做想结合”、“知行结合”.不能只停留在业务技能的层面上,而少于学术提炼,理性思考；也不能只醉心于学术见解的发表,而少于亲身教学的实践.

3.要有较强的逻辑能力和机智幽默的应变能力.教师在传授知识的同时,要善于清晰地展现各门学科、各知识点间的内在联系,交给学生一张知识网,并教会学生利用这张网去获取更多的知识.因此,教师必须具备极强的逻辑思维能力.而机智、幽默同样是构成教育才能的重要因素,它对教师来说,是一种十分重要的思维品质,它是教师性格、修养、智慧的表现.幽默可以帮助教师更灵活更巧妙地实现教学、教育的意图,学生也普遍喜欢富于幽默感的老师.机智就是应变能力,课堂上的情况瞬息万变,特别需要教师有一定的应变能力.幽默、机智实际上是以扎实的知识功底、丰富的教学经验为基础的,这个能力,只能在实践中培养.

4.要有旺盛的求知欲和良好的人际沟通能力.现在的资讯迅猛发展,知识更新非常快,教师不能再抱着一本书闯天下,加速知识的更新才能得到学生的认同,特别是对中职学生而言,他们已经有判断是非的能力,接触社会的机会也不断增加,有自己的思想.教师如果跟不上时代的发展,很容易产生信任危机,同时,知识的更新也更容易和学生产生共同的话题,良好的互动关系会使教育问题的解决达到事半功倍的效果.

法国作家罗曼罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光.”我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”.加强教师师德建设是时代的需要,是全面推进素质教育的需要.培养造就一支忠诚党的教育事业,率先垂范,教书育人,具有良好职业道德的高素质的师资队伍,才能全面推进素质教育,实现自身的办学目标.所以,每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人,才能完成“传道授业解惑”这一光荣而伟大的任务.