“简化字”教育培训机构风险

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【摘 要】中小学课外辅导是一个新型的行业,该行业的需求量大、发展速度快,市场前景广阔.“简化字”教育是在校大学生创办的中小学个性化课外辅导培训机构,本文总结了该教育机构在运作过程中的各种风险分析及应对对策,从而为“简化字”教育机构进一步加大打下了基础.

【关 键 词】简化字;教育;风险分析;对策

随着人才竞争的激烈,越来越多的家长重视学生的教育问题,对各类教育也提出了更多的需求和挑战.由在校大学生创办的中小学课外辅导培训机构――“简化字”教育通过尝试对个性化的教育概念,探索中小学个性化辅导模式,创新中小学个性化课外辅导方法,做到因材施教,培养中小学生快乐学习的兴趣,端正中小学生的学习态度,帮助学生全面提高学习能力、提升学习成绩,使学生获得更好的教育资源,在学业、应试、竞赛及综合素质等方面增加竞争力.“简化字”包含如下意义:

“简”:由繁化简.一个好的老师在授课过程中,能将复杂的问题解析,使之成为学生更能接受和消化的简单问题,深入浅出,让学生听得懂,学得深,悟得透,培养学生的学习兴趣,使学生轻松学习,快乐学习.

“化”:善于变化.任何事物都在不断变化的,对于知识的学习也是如此.在学习过程中,教师应引导学生在知识中找到差异,在变化中间去融会贯通,做到举一反三,活学活用.


“字”:字里行间.字里行间皆学问,在学习的时候,应懂得知识需要积累,积跬步以成千里,积小流以成江海,不应有速成的侥幸心志,而是脚踏实地,一步一个脚印,稳健成才.

“简化字”教育培训机构是由在校的大学生组建的中小学课外辅导培训机构,要在竞争激烈的社会中立足,需面临各类的风险,由于每个成员都是年轻而有活力的、不怕苦、不怕累,总是能在各种困难中迎刃而解.

一、竞争风险分析

因为课外辅导培训行业越来越热门,不少人看好该行业的发展路线,纷纷创办大小不同的、形形色色的培训机构,几年内,出现了很多同个行业的竞争对手.“简化字“教育培训也不例外,同样要面对这些出现或即将出现的竞争对手.为了能更好的发展,“简化字”教育将对症下药,开辟自己的教学风格,赢得市场的信赖.

“简化字”教育努力打造一个学生一个教学团队、一个学生一套教学计划的因材施教模式,最大程度地尊重和关注学生的个性差异,把中小学生从繁重的课业负担中解放出来,让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会,提升素质并发挥潜能,促进学生的全面发展.

二、生源风险的分析

生源是支撑一个培训机构发展的支柱之一,所以想要在该行业上把“简化字”教育蓬勃发展起来,生源是必须考虑的首要问题.就目前情况看,创业大学生学校所在地宜州市的培训机构也慢慢步入成熟.虽然市场比较广阔,但竞争仍比较大.所以必须要把绝大部分的精力投入到招生工作来.“简化字”教育制定了如下的招生办法:

(一)上课老师带薪去招生,机构的学生多了,老师的课酬也自然有所上升.上课的老师需了解机构的各种上课制度,又因上课老师本身又是在校的大学生的双重身份,可以更有说服力的为我们学生或家长解说我们培训的课程内容,更能吸引学生和家长,从而达到双赢得目的.

(二)机构抽一定时间到各个中小学支教、宣讲,免费给学生上公开课,这样可以加大机构的感染力,同时与学生增进了感情,提高了学生对机构的信任度.

(三)招生队伍必须要怀着无比的和乐观去面对招生现场,特别是在招生竞争激烈的地方,一定要积极主动的去跟家长聊本机构的各种教学模式、教学条件、教学水平等.

对于每一个在机构培训的学生,机构一定要想尽一切办法帮到学生,做到因材施教,让学生的学习兴趣得到真正的提高.同时定时做好家访,向家长反映学生在机构的学习情况,并了解学生在家的生活情况,这样可以长期的留住机构的老生,同时机构的老生也会介绍他们的同学来到本机构来一起参加培训.

三、资金周转的风险分析

对于在校大学生来说,创办一个培训机构所需的资金是一个不小的数目,所以资金的周转也是一个风险比较大的问题.因为“简化字”教育获得了广西自治区教育厅大学生创新创业训练项目的资助,虽有了一定的启动资金,但仍远远不够的,整个机构的每一个成员通过勤工助学、奖助学金及向亲戚朋友借等措施以保证机构的正常运行.“简化字”运营后,作为团队的一员,思想上不要对收入要求太高,而是把机构能正常运转放在第一位.

四、学生安全的风险分析

学生的安全也是一个重要的问题,如果学生在安全问题上出现了任何问题,都会影响到机构的运转.所以为了更好的避免各类安全问题的发生,机构成立了一个安全小组负责学生的全程安全,送每一名学生上公车或者交到家长手中,并且及时与其家长联系,以确保学生安全到家.

五、教师管理的风险分析

现在跳槽对于就业者来说已经是一种很正常不过的事情,所以教师的管理也是机构运转的一个重要问题.为了尽量减少这类问题的发生,机构定期邀请相关专家做培训或讲座,使成员能将“团队精神”放在第一位,每一位成员对机构感觉到家的温暖,并通过多种形式让每一位成员多了一份亲切感.

总之,“简化字”教育根据学生不同年级不同科目的课外辅导需求及学习状态,了解家长对孩子的学习要求和学生学习状态的分布情况,探索以“简”、“化”、“字”为核心的个性化辅导模式的可行性.尝试实施一个学生一套教学计划的因材施教模式,最大程度地尊重和关注学生的个性差异,把中小学生从繁重的课业负担中解放出来,提升素质并发挥潜能,促进学生的全面发展.

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